Potenciar prácticas de lectoescritura en primero básico.

____________________________________________________________________________________

TALLER 1: CREAR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. Elabore un instrumento de evaluación para la asignatura de lenguaje y

comunicación en 1°año básico, considerando el texto “El zorro y el
quirquincho” (Tomo n°4, página 77); con su respectiva tabla de
especificaciones.

A). Tabla de especificaciones:

Habilidad N° Indicador Puntaje

Contenido

Identificar el 1 El estudiante debe reconocer el 1

personaje principal
del cuento.
Extraer información 2,3,4,5,
explícita. 6, 9.
Inferir información
relevante del texto.
Reconocer tipo de
texto.
Identificar orden de
acontecimientos.
Reflexionar sobre el
actuar del personaje.
Opinar sobe algún
aspecto de la lectura.
Desarrollo de
destrezas de escritura
inicial.
Totales
personaje principal,
reconociendo la imagen.
El alumno(/a) debe ser capaz de 6
rastrear, ubicar y seleccionar
información mencionada dentro
del texto.
8 El alumno debe ser capaz de 2
interpretar información implícita
mencionada en el primer párrafo
del texto.
7 Identificar información 2
inferencial global: reconociendo
el tipo del texto leído.
10 El alumno debe recordar la 4
secuencia de los
acontecimientos del texto, en
esta ocasión sin apoyo visual.
11 El estudiante debe ser capaz de 2
reflexionar a partir de una
actitud.
12 El estudiante deberá seleccionar 3
SI o NO, fundamentando su
respuesta en base a la
información entregada en el
texto, sobe un hecho específico.
13 Transcribir correctamente a 8
letra ligada. Luego comprender
y dibujar lo que ahí dice.
28 puntos.

B). Instrumento de evaluación:

 Potenciar prácticas de lectoescritura en primero básico.
____________________________________________________________________________________

Prueba de Comprensión de Lectura

“El zorro y el quirquincho”

PROFESOR (A): Tabita Mercegue Pacheco

NOMBRE: __________________________ CURSO: _____ FECHA: _______

PUNTAJE IDEAL: 28 puntos. PUNTAJE OBTENIDO:_____ EXIGENCIA:60

% NOTA:______

INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las preguntas planteadas y

encierra en un círculo tu respuesta.

ÍTEM 1: LOCALIZAR.
1.- Marca sólo los personajes del cuento.

2.- ¿Cuáles fueron las tres plantas que sembró el quirquincho?

3.- ¿Qué sembró el quirquincho el primer año?

Potenciar prácticas de lectoescritura en primero básico.
____________________________________________________________________________________

4.- Escribe el nombre de las tres plantas.

5.-¿Qué sembró el quirquincho el segundo año?

6.- ¿Por qué el quirquincho sembró maíz al tercer año? Colorea la respuesta.

a- Porque al zorro no le gustaba el maíz.

b-Porque ese año al zorro le tocaba la parte del medio de la planta.

c- Porque ese año al quirquincho le tocaba la parte del medio de la planta.

7. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Una carta.

B. Un cuento.

C. Un poema.

8. ¿Dónde transcurre la historia?

A. En el bosque

B. En la ciudad

C. En el campo
Potenciar prácticas de lectoescritura en primero básico.
____________________________________________________________________________________

ÍTEM 2: Interpretar y relacionar.

9. Después de haber escuchado la historia "El zorro y el

quirquincho" podríamos decir que el zorro es un
personaje:

A. tramposo

B. Generoso

D. Vanidoso.

10. Escribe en cada los números del 1 al 4, según el

orden en que ocurrieron las acciones en el texto.

El quirquincho sembró maíz.

El zorro busca al quirquincho para hacer un trato.

El quirquincho llenó su granero de espigas.

El zorro recibe las hojas inútiles de las papas.

ÍTEM 3: Reflexión
11. Marca quién fue el más astuto.

¿Por qué?
____________________________________________________________________
Potenciar prácticas de lectoescritura en primero básico.
____________________________________________________________________________________

12. ¿Estás de acuerdo con lo que hacía el quirquincho cada

vez que debía tomar una decisión para sembrar?

Marca con una X la respuesta

SI NO

¿Por qué?

__________________________________________________________

ÍTEM 4: Interpretar y relacionar.

13. Lee, transcribe a letra ligada y dibuja.

El quirquincho come papas y cereales.