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Roberto Carlos
Danielle Generoso
Thais Paula
Marcelo Vidal
Raphael Reis
Thiago Andrade
Júlio Cesar Amaral
Victor Emanuel
EQUIPE DE DIAGRAMAÇÃO
Bárbara Gomes
Gláucio Campos
Kerisson Wemerson
João Paulo Matos
Natalia Lopes
Ricardo Nunes
Vinícius Landeira
Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
MATEMÁTICA
QUESTÃO 01 x 3
Se, para quaisquer valores X1 e X2 de um conjunto S x 2
=
(contido no domínio D), com X1< X2,temos f(X1) < f(X2), l x 3
então podemos afirmar que a função f é: −l
2
a) Decrescente.
b) Inconstante. x 3 l 3
−l =
c) Crescente. 2 2
d) Alternada.
e) Constante. Como l = 3
GABARITO: LETRA C
x 3 3. 3
Crescente. − 3=
2 2
Basta utilizar a definição. x 3 3
= + 3
QUESTÃO 02
2 2
3
Em um triângulo equilátero ABC inscreve-se um x 3 = 2 + 3
quadrado MNOP de área 3 m². Sabe-se o lado MN 2
está contido em AC, o ponto P pertence a AB e o x 3 = 3+ 2 3
ponto O pertence a BC. Nessas condições, a área, em
3+ 2 3
m², do triângulo ABC mede: x=
3
7 3+6
a) 3+ 2 3 3
4 x = .
3 3
7 3+6
b)
2 3 3+6
x=
7 3 + 12 3
c)
4 x = 3+2
21 3 + 18
( ) (3 + 4 )
2
d)
x2 3 3+2 3 3+4 3
2 A= = =
21 3 + 36 4 4 4
e)
4
A=
(7 + 4 3 ) 3
=
12 + 7 3
GABARITO: LETRA C 4 4
7 3 + 12
A=
4
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Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
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Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
a) 4.
b) 0. 20
90 28
c) -10.
62
d) -4.
e) 10.
GABARITO: ANULADA
13x − 21 = 8 + 2x 110 Inglês
Temos que:
28 Somente Espanhol
I. 3x − 2 0 |3x − 2|= 3x − 2 Portanto:
3x 2 3x − 2 = 8 + 2 x
20 Ambos
2 x = 10
x 62 31
3 P ( Nenhum dos dois) = = = 31%
Solução
200 100
3
Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
QUESTÃO 11 QUESTÃO 12
Para que z=(5+i)/(a-2i) seja um imaginário puro, o Uma pequena praça tem o formato triangular, as
valor de a deve ser: medidas dos lados desse triângulo são 37 m , 4 m
a) -2/5. e 3 m . Qual é a medida do ângulo oposto ao maior
b) 0. lado?
c) 2/5. a) 120°.
d) 10. b) 60°.
e) -10. c) 90°.
d) 45°.
GABARITO: LETRA C e) 150°.
5+i
z= GABARITO: LETRA A
a − 2i
5 + i a + 2i 5a + 10i + ai + 2i ²
z = = =
a − 2i a + 2i a ² − 4i ² Pela lei dos cossenos
(5a − 2) + (10 + a)i 5a − 2 10 + a a ² = b ² + c ² − 2bc.cos
= + i
a² + 4 a² + 4 a² + 4 2
37 = 32 + 42 − 2.3.4.cos
Como z deve ser imaginário puro, temos que sua 37 = 25 − 24 cos
parte real deve ser nula. Assim, 24 cos = −12
cos = − 1
2
5a − 2 2
= 0 5a − 2 = 0 a = = 120º
a² + 4 5
PORTUGUÊS
QUESTÃO 13 QUESTÃO 14
Assinale o item em que a explicação corresponde ao Assinale a alternativa em que a figura de linguagem
excerto citado: corresponde à frase relacionada:
a) " ... permitindo que fluísse em silêncio pelos a) "Preferimos o desconforto do estômago vazio." (
cômodos ... "I A esposa silencia para agradar o catacrese)
marido. b) "Às vezes, dá até vontade de desistir."
b) "Largou o tecido em uma gaveta, esqueceu o (metonímia)
batom." I Ela não tem mais atitudes humanas por c) "Reunir todos é um problema, principalmente no
causa da anulação de sua identidade. Natal e no Ano Novo." (ironia)
c) "Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar- d) "Aquele o surpreendeu e foi morar longe."
se em seus dias."/ A esposa perde a matéria que a (antítese)
torna ser. e) "Família é prato difícil de preparar." (metáfora)
d) "E continuou andando pela casa de vestido de
GABARITO: LETRA E
chita."/ Reforça a ideia de que o homem não se
importava com a esposa. A alternativa corresponde a uma metáfora, pois
e) “Ninguém a olhava duas vezes."/ Sua aparência utiliza o verbo de ligação “é” para transferir uma
não mais chamava a atenção. característica de um elemento para outro, como é
GABARITO: LETRA E próprio desta figura de linguagem.
A expressão “não olhar duas vezes” revela que a
mulher não atraía mais os olhares dos homens.
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Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
QUESTÃO 15 QUESTÃO 18
Assinale a alternativa que apresenta a correta análise Marina Colasanti ressalta tanto a violência física
dos termos respectivamente destacados na frase: quanto a violência simbólica praticada contra a
"Beltrano veio no ponto, é o mais brincalhão e mulher. Assinale o item em que há um exemplo de
comunicativo, unanimidade." violência física:
a) objeto indireto e predicativo do sujeito. a) “...pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos
b) objeto direto e aposto. cabelos."
c) adjunto adverbial e predicativo do sujeito. b) "Dos armários tirou as roupas de seda, da gaveta
d) adjunto adverbial e predicativo do objeto. tirou todas as joias.
e) adjunto adnominal e aposto c) "...foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes,
jogasse fora os sapatos de saltos altos.".
GABARITO: LETRA C
d) "... mandou que descesse a bainha dos vestidos e
O verbo “veio” é intransitivo, logo “no ponto” torna- parasse de se pintar."
se um adjunto adverbial (de lugar) e unanimidade e) “... um ou outro olhar viril se acendia à passagem
está relacionado ao verbo de ligação “ser”, logo trata- dela,...”
se de um predicativo do sujeito.
GABARITO: LETRA A
QUESTÃO 16
Cortar os cabelos é nitidamente a representação da
Assinale a alternativa em que todas as palavras são violência física contra a mulher.
consideradas paroxítonas na escrita:
a) publica - astronauta - viajaram – história QUESTÃO 19
b) Brasília -Amazônia - Califórnia- Júpiter. Na oração: "Conheci, pois, Ari Ferreira, quando
c) universidade - significado-Singapura - país. comecei a trabalhar em Clínica Médica, portanto em
d) Paris - Brasil - Londres - Munique 1924", os termos sublinhados, ambos, têm função
e) rubrica - satélites - fenômeno - planetário morfológica de:
GABARITO: LETRA A a) conjunções explicativas.
Todas possuem a penúltima sílaba tônica. b) conjunções adversativas
c) conjunções aditivas
QUESTÃO 17 d) conjunções conclusivas
Assinale a alternativa que explica o sentido do trecho e) conjunções alternativas
"enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda" (linha GABARITO: LETRA D
14):
As conjunções “pois” e “portanto”, no trecho em
a) O desbotamento da rosa simboliza a perda do destaque, expressam a ideia de conclusão.
estereótipo de fragilidade imputado à mulher. ?
b) A perda de cor da rosa equivale ao QUESTÃO 20
comportamento de resistência e força da mulher. Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os
~ analisa corretamente:
c) O desbotamento sugere raiva e desleixo da
personagem, que não cuidou da rosa. Vozes veladas, veludosas vozes,
d) A imagem da rosa desbotada traduz a anulação da Volúpias dos violões, vozes veladas,
identidade da personagem. Vagam nos velhos vórtices de vozes
e) A rosa, tanto no conto como na literatura Dos ventos, vivas. vãs, vulcanizadas.
universal, simboliza a anatomia da mulher. a) os versos decassílabos apresentam os paradoxos
característicos do Barroco.
GABARITO: LETRA D b) a expressão objetiva aponta para a racionalidade
A palavra “desbotava”, no texto proposto, revela de dos poetas do Realismo.
maneira simbólica a anulação da personagem. c) a linguagem dos versos materializa no texto a
visão bucólica do Arcadismo.
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Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
GABARITO: LETRA A
O verbo carecer é transitivo indireto, não possuindo
dupla regência.
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO BRASIL
QUESTÃO 25 d) Presidente Dutra.
O Brasil adquiriu o Acre por meio do Tratado de e) Transamazônica
Petrópolis, mediante pagamento de uma soma em GABARITO: LETRA A
dinheiro e a promessa da construção de uma
O Tratado de Petrópolis foi assinado em 1903, no qual
Ferrovia, que escoaria as exportações bolivianas até
foi anexado o estado do ACRE. Como contrapartida,
trechos navegáveis dos rios amazônicos. A ferrovia
além do pagamento de indenização, o Brasil se
que o tratado faz menção é a ferrovia:
comprometeu com a construção da ferrovia Madeira-
a) Madeira-Mamoré. Mamoré.
b) Barão de Rio Branco.
c) Norte-Sul
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Matemática – Português – História e Geografia do Brasil – Inglês – Redação
Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
QUESTÃO 26 a) doação.
Nos anos 1624-1635, ocorreu a primeira tentativa dos b) concessão.
holandeses de invadir e conquistar territórios do c) permissão
Nordeste brasileiro, que fracassou. Essa primeira d) estanco.
invasão ocorreu na cidade de: e) escambo
GABARITO: LETRA D
a) Salvador.
b) São Cristóvão. A extração do pau-brail se deu pelo regime do
c) Natal. Estanco, isto é, monopólio real que concedia a
d) João Pessoa. exploração a iniciativa privada. Fernão de Noronha foi
e) Recife. o primeiro a ter a permissão real da exploração do
pau-brasil.
GABARITO: LETRA A
QUESTÃO 30
A primeira tentativa de invasão dos holandeses no
Brasil foi na capitania da Bahia (1624/1625), na O Período Regencial Brasileiro foi uma época de
capital Salvador. Essa invasão não logrou êxito. agitações e rebeliões regenciais. Indique a alternativa
que contém a relação correta entre o movimento e
QUESTÃO 27
seu local de ocorrência:
Em 1980, deu-se o estouro da corrida do ouro em
Serra Pelada, localizada no estado de (o): a) Sabinada - Espírito Santo.
b) Balaiada - Ceará.
a) Acre c) Levante Malê - Bahia.
b) Paraná. d) Cabanagem - Goiás.
c) Pará. e) Farroupilha- Paraná.
d) Sergipe.
GABARITO: LETRA C
e) Maranhão
A Revolta dos Malês aconteceu, em 1835, na cidade
GABARITO: LETRA C
de Salvador (BA). Foi uma revolta de escravos
Serra Pelada integra o complexo mineralógico de islamizados.
Eldorado do Carajás, no estado do Pará.
QUESTÃO 31
QUESTÃO 28
No ano de 1930, foi rompido o acordo da política do
Em relação à produção de petróleo no Brasil é correto café com leite, isto é, o desentendimento entre os
afirmar que: partidários do Partido Republicano Paulista (PRP) e do
a) ocorre em escudos cristalinos. Partido Republicano Mineiro (PRM). Nesse contexto
b) um percentual muito expressivo das reservas histórico, que agitou a cena política nacional, nasceu
encontra-se em áreas marítimas. a Aliança Liberal (AL), um agrupamento político que
c) as maiores jazidas ficam nas regiões reunia líderes dos estados:
metropolitanas. a) de Minas Gerais, do Mato Grosso e do Ceará.
d) a produção em terra firme supera a produção b) de São Paulo, do Rio de Janeiro e do Rio Grande
offshore. do Sul.
e) a Amazônia brasileira é maior área produtora c) de São Paulo, da Bahia e de Pernambuco.
GABARITO: LETRA B d) do Rio Grande do Sul, de Minas Gerais e da
Paraíba.
A maior parte do petróleo brasileiro se encontra no e) do Rio de Janeiro, do Rio Grande do Sul e da Bahia.
litoral, principalmente nas bacias de Campos (RJ) e de
Santos (SP). GABARITO: LETRA D
A Aliança Liberal reuniu as oligarquias dissidentes de
QUESTÃO 29 Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba. Além
As primeiras atividades econômicas na América disso, teve participação de parte do Partido
Portuguesa, por parte do governo, concentraram-se Democrático (PD) e de tenentes.
na extração de pau-brasil, dentro do regime de:
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Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
INGLÊS
QUESTÃO 37 QUESTÃO 39
According to the text, it is correct to say that: Which sentence is grammatically correct?
a) only firefighters are working to find the missing a) Camila’s dress is cheaper than mine.
people. b) I went to bed more earlier than usual.
b) firefighters and volunteers are working together c) Gustavo is more old than his brother.
to find the missing people. d) Going by train is expensiver than by car.
c) firefighters and volunteers are working together e) My car is more fast than my sister’s car.
to identify the retrieved corpses. GABARITO: LETRA A
d) Vale’s officials are working to retrieve the corpses
O candidato precisava saber como se dá o grau
from the mud. comparativo do adjetivo. Basicamente se dá da
e) only volunteers are working to find the missing seguinte maneira: usa-se ER ao final do adjetivo, se
people. ele for curto, e MORE antes, se ele for longo (Camilla’s
GABARITO: LETRA B dress is cheaper than mine).
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Resolução de prova – Modelo 10 | ESA 2020
REDAÇÃO
A partir da leitura do texto motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, em modalidade
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A prática da empatia no mundo moderno”.
TEXTO MOTIVADOR
"Sem empatia, sobra intolerância, bullying, violência. Sem gastar um segundo imaginando como o outro sê sente,
de onde vem, em qual contexto foi criado, ao que foi exposto, sem se lembrar que cada um tem sua história e sem
tentar entender como é estar na pele do outro, surgem os crimes de ódio, as discussões acaloradas nas redes sociais
[...]. É preciso ter empatia para aprender que não existe verdade absoluta [...]"'
http://www.diaridepernambuco.com.br/app/noticia/ciencia-e-saude/2017/01/04/internas_cienciaesaude.682928/empatia-o-sentimento-
que-pode-mudar-a-sociedade.shtml Acesso em 07 de mar de 2019
COMENTÁRIO:
O tema proposto pela prova da ESA 2019 apresenta-se bastante amplo e poderia ser abordado de diferentes
formas. O texto motivador explicava a importância da empatia na sociedade moderna, associando-a ao respeito ao
outro nas relações interpessoais e atribuindo-lhe um caráter de atenuante das diferentes formas de violências
sociais vigentes. Era esperado que o candidato explorasse, através da estrutura dissertativa-argumentativa, ideias
que defendessem como ver o outro e se colocar em seu lugar (empatia) pode tornar as relações humanas mais
harmônicas e contribuir para uma vida social melhor.
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CONCURSO
CONCURSOESA
ESA04/08/2019
04/08/2019
* Possibilidade de anulação.