METODOLOGÍA

CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
LIC. KARIM AGUILAR MORI
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Concibe el objeto de estudio como
externo.
 Su concepción de la realidad social
coincide con la perspectiva positivista.
 Es una investigación normativa y su
objetivo es conseguir leyes generales
referidas al grupo.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Es una investigación desde adentro.
 Su concepción de la realidad social
entra en la perspectiva humanística.
 Es una investigación interpretativa,
referida al individuo.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Es una investigación nomotética; es
decir, busca el establecimiento de
leyes.
 Es un enfoque metodológico basado
en la regularidad y repetibilidad de los
hechos.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Es una investigación idiográfica; es
decir, enfatiza lo particular e individual.
 Se basa en la unicidad e irrepetibilidad
de los fenómenos estudiados.
 No pretende establecer leyes
generales.
 Hace hincapie en la profundidad y en la
comprensión.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Es positivista; es decir, busca las causas
de los fenómenos sociales, evitando
prestar atención a los estado
subjetivos de los individuos.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Es antipositivista. Se basa en el
fenomenologismo y Verstehen
(comprensión); es decir, se interesa por
comprender la conducta humana
desde el propio marco de referencia de
quien actúa.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Comprende el método hipotético-
deductivo, a partir de casos
particulares se plantea un problema.
 A partir del marco teórico se formula
una hipótesis mediante un
razonamiento deductivo, que luego se
intenta validar empíricamente.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Comprende el método inductivo, con
este método se analizan casos
particulares a partir de los cuales se
extraen conclusiones de carácter
general. El objetivo es el
descubrimiento de generalizaciones y
teorías a partir de observaciones
sistemáticas de la realidad.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA METODOLOGÍA CUALITATIVA

 Es normativo. El objetivo está en llegar  Es interpretativo. Le interesa conocer

a formular teorías generales del los intenciones del actor y sus
comportamiento humano. interpretaciones del mundo que le
rodea. La base es el individuo.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA METODOLOGÍA CUALITATIVA

 Es una investigación de laboratorio.  Es una investigación de campo.

 El objetivo es conseguir el máximo  El objetivo está en conseguir una
control de variables. situación lo mas real posible.
 Es un tipo de investigación
experimental.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA METODOLOGÍA CUALITATIVA

 Comprende estudios de grupos  Comprende estudios de sujeto único o

grandes. grupos reducidos.
 Se basan en muestras amplias que han  Generalmente pueden llegar a utilizar
sido seleccionados por algún método algún tipo de muestreo no
de muestreo probabilístico o no. probabilístico.
 Las muestras de sujetos deben ser
representativas, miembros clave y
privilegiados en cuanto a su capacidad
informativa.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Utiliza diversos instrumentos para
medir la variables de estudio en forma
sistemática, controlada y objetiva.
 Deja a su lado la intuición y capacidad
empática para no contaminar los
resultados.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 El investigador es el instrumento de
medida.
 Todos los datos son filtrados por el
criterio del investigador, por lo que los
resultados pueden ser subjetivos.
 Hace uso de la intuición y capacidad
empática para recoger la información.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Tiende a desarrollar una visión
atomista (particularista) del fenómeno
de estudio, no intenta abordarlo en
forma general, sino que intenta
sistematizar su estudio a través de
variables, dimensiones, áreas, tipos,
etc.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Desarrolla un visión holística del
fenómeno, porque considera que es la
única forma de llegar a entenderlo y
comprenderlo cabalmente, lo contrario
significaría alterar su naturaleza.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA METODOLOGÍA CUALITATIVA

 El método de recogida de datos se  El método de recogida de datos no se

especifica con anterioridad, no se especifica previamente.
improvisa.  Las variables no quedan definidas
 Las variables son definidas operacionalmente ni suelen ser
operacionalmente. susceptibles de medición objetiva.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Utilizan preferentemente test
psicológicos, registros, cuestionarios,
entrevistas estructuradas, pruebas
situacionales, observaciones
controladas, sondeos, etc.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Las técnicas más usadas se centran
ordinariamente en el lenguaje hablado
o escrito y pretenden una
reconstrucción de la realidad , algunas
de ellas son: la observación
participante y no participante,
entrevistas estructuradas y no
estructuradas, grabaciones, técnicas
proyectivas, video, fotografías, etc.
 METODOLOGÍA CUANTITATIVA
 Busca cuantificar los hallazgos a través
de análisis estadísticos desde los más
simples hasta los más sofisticados que
intentan brindar respuestas causales a
los problemas de estudio.
METODOLOGÍA CUALITATIVA
 Tradicionalmente no se permitía un
análisis estadístico salvo a nivel de
frecuencias y porcentajes; sin embargo,
en la actualidad se utilizan técnicas
estadísticas y las más apropiadas son la
ji-cuadrada, la prueba de dos colas de
Mann Whitney para el análisis de datos
categoriales y el análisis de varianza de
dos o tres vías. Hoy en día existen
programas que manipulan ordenan,
organizan y hasta tratan de interpretar
y teorizar los datos cualitativos, los mas
aconsejables son: The Ethnograph , el
Qualpro y el Atlas-T.
LIC. KARIM AGUILAR MORI
 MÉTODO CUALITATIVO
ASPECTOS TEORICOS

EL Método Cualitativo supone la preponderancia de lo

individual y lo subjetivo.

Éste método no pretende establecer leyes generales, hace

incapié en la profundidad, la comprensión, la interpretación
referida al individuo, al aspecto particular; por lo tanto su
concepción de la realidad social parte desde una perspectiva
humanística.

Se basa en el estudio de una muestra reducida de sujetos los cuáles

son seleccionados por algún método general no probabilístico
DEFINICIÓN
• La investigación cualitativa comprende el estudio de la realidad en
su contexto natural, tal como sucede, intentando interpretar los
fenómenos de acuerdo con los significados que tiene para las
personas implicadas (Denzin y Lincon, 1994)

• La investigación cualitativa es aquella que produce datos

descriptivos: las propias palabras de las personas habladas o
escritas y la conducta observable (Taylor y Bogdan, 1986)
CARACTERÍSTICAS:
Según Taylor y Bogdan:
• Es inductiva.
• Es holística; las personas, los escenarios no son reducidos a
variables, son vistos como un todo.
• Trata la comprensión de los sujetos dentro de su marco de
referencia.
• El investigador aporta sus propias creencias.
• Es humanista.
CARACTERÍSTICAS:
Según Miles y Huberman:
• Se realiza a través de un intenso contacto con la situación cotidiana.
• El papel del investigador es alcanzar una visión holística.
• Trata de capturar los datos sobre las percepciones de los actores
desde dentro, a través de un proceso de atención y comprensión
empática.
• Se utilizan pocos instrumentos estandarizados, el investigador es el
instrumento de medida.
 • El investigador como
instrumento de medida.
• Estudios intensivos en
pequeñas escalas.
• Teoría e hipótesis.
• Reglas de procedimiento.

Características del • Holística.

• Recursiva.
Método Cualitativo • Categorización.
• Análisis estadístico.
• Serenditipy.
• Emocionalmente
satisfactoria.
Estudios intensivos en pequeña escala

Solo se representan a sí mismos

Casos
especiales

Se basan en exploraciones
intensivas de unos pocos casos

No se pueden abordar por métodos

cuantitativos
 No prueba

Teorias e Hipótesis

Es más bien:
un método de
generarlas
No cuenta con reglas de procedimiento

No se especifíca
previamente la
recogida de datos

Variables no definidas
operacionalmente, ni
suceptibles de medición

INVESTIGACIÓN Flexible

Evolucionaria

Recursiva

Base en la intuición, aspectos

artisticos del producto
 Abarca el
fenómeno en su
conjunto

Holística

No en dividirlo Ni discernir
en variables entre ellas
 RECURSIVA

DISEÑO Emergente

PROBLEMA INICIAL

ELABORA REFORMULA
durante

El Proceso de Confirma Modifica

la Investigación
Datos Desajustes
Recogidos Importantes
para
Mejor
Interpretación
CATEGORIZACIÓN

Fenómenos
plantea

Interrogantes ¿a qué grupo pertenece

ésta categoría?

Mejor clasificación
Para tener

Orden
secuencial

Mejor resultado
 ANÁLISIS ESTADISTICO No sofisticado

Recuentos Frecuencias
depende

SEGURIDAD

de

Datos obtenidos
SERENDIPITY

Método
flexible

Posibilidad

Incorporar
Hallazgos

No previstos

Observación
Accidental
 EMOCIONALMENTE
SATISFACTORIA

DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA POPULISTA

Ellos son los que Movilización

A beneficio de
plantean su activa de los
su comunidad
problema miembros de la
comunidad
 FASES DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

FASE DE FASE DE FASE FASE

PREPARACIÓN EJECUCIÓN ANALÍTICA INFORMATIVA

• Definir el título Acceso al campo: Análisis de datos: • Resultado

de • Muestreo. • Reducción de final.
investigación. • Técnicas de datos. • Informe
• Plantear el recolección de • Disposición y final.
problema. datos. transformación
• Definir los • Procedimiento. de datos.
objetivos. • Obtención de
• Elaborar el resultados.
marco teórico. • Verificación de
conclusiones.
LIC. KARIM AGUILAR MORI
MÉTODOS INTERPRETATIVOS MÉTODOS ORIENTADOS AL CAMBIO
SOCIAL

• Etnografía. • Investigación – acción.

• Fenomenología. • Investigación colaborativa.
• Estudio de caso. • Investigación participativa.
• Teoría fundamentada.
• Método clínico.
• Métodos narrativos.

LIC. KARIM AGUILAR MORI