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1. ¿Qué es el mercado?
El mercado, es el escenario físico o virtual en el que se produce un conjunto de transacciones e intercambios de bienes y
servicios entre compradores y vendedores. Para la existencia de un mercado deben darse, al menos, las siguientes
condiciones:
Compradores reales y potenciales. Personas o entidades que tienen una determinada necesidad o deseo para
satisfacer y voluntad para hacerlo, lo que se denomina demanda.
Vendedores. Ofrecen un determinado producto para satisfacer las necesidades o deseos de compradores, lo
que constituye la oferta.
Precio. Debe haber acuerdo entre comprador y vendedor sobre el precio del producto para que haya
intercambio.
El dinero corresponde a todo bien o activo generalmente aceptado como medio de pago por los agentes económicos
para sus intercambios. También sirve como unidad de valor, es decir, el valor de los bienes y servicios se mide en dinero
(precio). Existen distintos tipos de dinero y métodos de pago:
Pago al contado. Dinero en efectivo (monedas y billetes emitidos por el Banco Central); el cheque, documento
que representa el dinero que una persona tiene en una cuenta de un banco; y la tarjeta de débito, que también
representa el dinero que está disponible en un banco.
Pago en crédito. Se utilizan comúnmente la tarjeta de crédito, el cual pagas con un dinero que aun no has
depositado. Los bancos cobran un interés por el dinero que prestan.
b. ¿Qué otros factores habría que considerar para analizar la demanda en este contexto particular? ¿Qué productos creen que
tendrían más demanda? Ejemplifiquen y argumenten.
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2. Justifica, a partir de los contenidos, el comportamiento de los compradores (demanda) en el supermercado. Ejemplifica con
los diálogos expuestos.
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2.-
Durante el año 2013, Injuv (Instituto Nacional de la Juventud) realizó un estudio buscando determinar los gastos
mensuales y el nivel de endeudamiento de la población joven en Chile. Uno de los datos fundamentales que se
recogieron fue el origen de los ingresos; el 38 % de los jóvenes de entre 18 y 19 años tienen un trabajo estable; el 32 %
los obtiene de sus padres o de familiares; el 20 % cuenta con trabajos esporádicos; el 8 %, de su pareja, y un 2 % no sabe
o no responde. De acuerdo a esto, los datos que se proporcionan permitieron obtener una primera aproximación en
relación con el tema de percepciones respecto del ahorro y crédito que tienen los jóvenes, y el uso que le dan a su
dinero.
3.- ¿En qué ámbitos o rubros se observan mayores diferencias de género?, ¿por qué creen que ocurre esto?
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4.- ¿En qué zona más jóvenes destinan sus ingresos al pago de deudas?, ¿qué elementos creen que influyen en esta
concentración del endeudamiento?
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