Infraestructura

La inclusión educativa es dar clases dentro de las mismas instituciones para que lleven a cabo
sus estudios alumnos con y sin discapacidad en espacios que han sido modificados para que
todos ellos se desenvuelven en ese entorno sin ningún problema. Pero se sabe que aún y se
realize todas las adecuaciones siempre es necesario que sea una escuela indicada para los
estudiantes, puesto que, pueden accidentes si no se tienen los cuidados necesarios.
La escuela inclusiva es una escuela que rompe con la desigualdad y por consecuencia da la
equidad educativa, una igualdad de oportunidades educativas para todos los alumnos y alumnas
sin que su discapacidad lo limite a aprender.
Pero al tener una escuela inclusiva tiene una serie de conflictos pues como se mencionó
anteriormente no están las instalaciones bien adecuadas para que todos tengan acceso a las
instalaciones de la institución educativa:

• Accesibilidad: Un conflicto que tienen mucho las personas discapacitadas es que donde se
localizan las escuelas, están retiradas de su localidad o bien con el medio de transporte a su
alcance para poder llegar a la institución.

• Condiciones adecuadas para personas en condición de discapacidad: Hoy en día, los centros
escolares públicos cuenta con rampas de acceso para personas en condición de discapacidad
móvil.Pero no son suficientes para todas las personas. Deberían de existir dos tipos de rampas las
de subida y bajada para que tenga mayor circulación.

La modalidad de Educación Especial cuenta con las instituciones como podría ser Centro de
Atención Múltiple (CAM), Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) y
Servicios de Orientación como son: los Centros de Recursos para la Integración Educativa
(CRIE) y la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (UOP).
Estos centros son los encargados de dar apoyo y brindar educación a las personas con algún tipo
de discapacidad o bien alguna dificultad para su aprendizaje.
El Centro de Atención Múltiple (CAM). Es de modalidad escolarizada, este da el servicio de
brindarle el aprendizaje a las personas que tienen discapacidad múltiple o algún trastorno como
el autismo, este último necesita tener una atención personalizada dependiendo de la gravedad de
su deficiencia.Este servicio que brindan da como resultado la convivencia de las personas y que
sean productivos en el futuro.
Otro de los servicios más conocidos son el USAER estos ayudan para la inclusión educativa que
tienen como principal objetivo es apoyar en el aprendizaje y participación de las personas con
alguna discapacidad
Existen distintas instituciones especializadas para el apoyo a aquellas personas que tengan alguna
complicación en su vida, ellos apoyan de gran medida a cada caso que se les presenta, realizan
lo que es la inclusión y no como en las escuelas públicas que actualmente no se tiene mucho
acceso a las instalaciones, comenzando desde lo más necesario las rampas y algo más complejo
las tecnologías requeridas;las escuelas públicas no están equipadas para personas con
discapacidad.

Anderson, B. . (2019). ¿Inclusión o escuelas especiales para alumnos con discapacidad?.

Octubre, 27, 2019, de Milenio. Com Sitio web:
https://www.google.com/amp/s/amp.milenio.com/politica/reforma-educativa-inclusion-escuelas-
especiales-alumnos-discapacidad
Velázquez, P. . (2017). Para una educación incluyente, una infraestructura con el mismo
adjetivo. Octubre, 27,2019, de El Financiero Sitio web:
https://www.elfinanciero.com.mx/opinion/mexicanos-primero/para-una-educacion-incluyente-
una-infraestructura-con-el-mismo-adjetivo