Práctica 6: Caída Libre
Héctor Santiago Troya Pérez, Gr7S3A, hector.troya@epn.edu.ec
Laboratorio de Física General, Departamento de Formación Básica, Escuela Politécnica Nacional
Ing. Edwin Bone, lunes 9:00-11:00
Resumen– en el presente informe se determina el
comportamiento que tiene un cuerpo al ser sometido a un
movimiento rectilíneo uniformemente variado pero en este caso su
aceleración es la de la gravedad ya que al cuerpo no se lo somete a
un movimiento horizontal sino a un movimiento vertical tan solo se
lo deja caer de cierta altura viendo así como afecta la gravedad en
su rapidez ya que es solo se suelta de cierto punto su aceleración es
negativa y es un movimiento rectilíneo ya que su trayectoria no
sufre ninguna alteración, también en un movimiento ideal ya que
se desprecia la resistencia que tiene el aire en el cuerpo e incluso
también se desprecia la pequeña disminución que tiene la gravedad
al someterlo a una altura.
I. INTRODUCCIÓN
Todo cuerpo sometido a una altura sobre la superficie
terrestre está sometido a un campo de fuerzas gravitacionales
los cuales atraen al cuerpo hacia la tierra dándolo una
aceleración esto sucede cuando al cuerpo que está suspendido
por una fuerza opuesta al mismo se retira esa fuerza es en ese
momento en el que el cuerpo es sometido a un fenómeno de la
cinemática, conocido como caída libre (Delgado, 2017).
Una vez con el concepto de caída libre o por lo menos una
idea básica de como es el movimiento vamos a describirlo
completamente, el fenómeno de la caída libre es un
movimiento rectilíneo uniformemente variado en el cual su
velocidad inicial es igual a cero y su rapidez va a aumentando
por efecto de la gravedad este movimiento se lo aísla y se
desprecia la resistencia que tiene el aire ante este movimiento
y otros factores como son el de la diminución de la gravedad a
medida que vamos elevando el cuerpo.
Para explicar porque el cuerpo es acelerado hacia la tierra
tenemos que tener en cuenta que al ser la tierra mucho más
grande que el cuerpo ella ejerce una mayor fuerza
gravitacional es por eso que el cuerpo es sometido a un campo
de fuerzas que lo atraen a la tierra, estos campos de fuerza son
generados por la diferencia de masas entre los dos cuerpos
(Hinojosa, 2010).
Pero que es la gravedad se denomina a la gravedad como
una de las cuatro fuerzas fundamentales que existe en la
naturaleza en si es un fenómeno natural en el cual los objetos
con masa son atraídos entre sí por que el espacio entre los dos
objetos se curva y crea una aceleración uno con respecto del
otro.
Las ecuaciones que rigen este movimiento de caída libre
son las que vamos a enumerar a continuación.
(1)
esta ecuación representa la velocidad final del cuerpo en
cierto intervalo de tiempo.
(2)
Esta ecuación representa la velocidad final adquirida en
sienta altura o posición él y que está el objeto.
(3)
Esta ecuación representa la posición que tiene el objeto en
cierto intervalo de tiempo t (escobar, 2015).
II. METODOLOGÍA Y EXPERIMENTACIÓN
En el experimento se tuvo que montar el equipo de caída
libre que consistía en un disparado el cual se lo utilizo para
soltar la esfera de aluminio un soporte el cual estaba marcado
las mediciones que debíamos hacer a 0.3, 0.4, 0.5, 0.7, 0.8
metros, una vez conectado el disparador se tuvo que
ensamblar el cronometro el cual media apenas se dejaba caer
la esfera.
Primero se tomó la esfera de aluminio y se la dejo car desde
una altura de 0.30 metros y se medió con el cronometro el
punto en el cual la esfera topaba el suelo, esto se realizó 5
veces dando los datos de la TABLA 1 una vez obtenido los 5
datos del tiempo de caída se procedió a sacar el tiempo
promedio de la primera altura, este mismo proceso se hiso con
las demás alturas, tomando 5 tiempos de caída y sacando su
tiempo promedio.
Una vez obtenido los promedios de cada uno se procedió
hacer una gráfica posición con respecto al tiempo tomando
como eje de abscisas los tiempos promedios de cada intervalos
y como eje de ordenadas las alturas las cuales fue arrojado la
esfera de aluminio, dando así una parábola como gráfica .
Teniendo en cuanta que para calcular la pendiente la de
recta necesitamos que no sea una parábola sino una recta
lineal convertimos los tiempos promedios elevándolos al
cuadrado y verificando que coincidan con cada una de las
alturas volvimos a trazar la gráfica, esta vez si dio una recta de
la cual tomamos dos puntos, y sacamos la ecuación la
pendiente de la recta está pendiente es negativa ya que es un
movimiento acelerado negativo.
Una vez obtenida la pendiente se procedió hallar la
ecuación de la recta que rige el moviente notando que la
pendiente debe ser cercana a la aceleración ya que en un plano
posición con respecto al tiempo la pendiente de la recta que
rige al movimiento debe ser la aceleración todos estos gráficos
1
se pueden evidenciar en la TABLA 1 Y 2 del ANEXO 1 donde
también están expresados los gráficos que se obtuvo.
III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En la práctica se puede observar que mientras mayor se
aumente la altura desde donde se dejar caer la esfera de
aluminio la pendiente de la gráfica posición versus tiempo va
en aumento por lo que la aceleración es constante y no varía,
pero la pendiente que nos dio a nosotros es más pequeña es
porque la gravedad es constante 9.8 en el nivel del mar
mientras vamos subiendo en la atmosfera esta disminuye
(Vaca, 2005).
Mientras la esfera se dejaba caer desde puntos más altos
se tenía un tiempo mayor ya que el recorrido de la partícula
aumenta también pero a medida que se aumenta la altura
también lo hace la velocidad final ya que está sometida a la
aceleración producida por la gravedad, la misma que dota a la
partícula con un aumento de velocidad, si esto se diera en un
sistema ideal que no existiera la resistencia del aire la
velocidad con la que terminaría las partículas dejadas caer
desde lugares muy altos podría matar a muchas personas.
Es por eso necesario la resistencia del aire en nuestro
planeta ya que sin esa resistencia las gotas de lluvia caerían
con una gran velocidad tanta que podrían perforara la
superficie terrestre, la gravedad que la tierra ejerce sobre cada
uno de los cuerpos también se la sentiría por el aire que nos
rodea peor porque no nos aplaste es porque el aire que está
debajo de nosotros ejerce la misma presión hacia arriba es
como sumergirse en agua.
La es un fenómeno con el que hemos vivido desde hace
mucho tiempo es así que nuestros cuerpos ya están
acostumbrados este fenómeno debido a esto no lo explotamos
como es debido ya que no lo vemos como una fuerza que
puede brindar energía a las personas solo le vemos como algo
ya normal especifico que está ahí porque debe de estar.
IV. PREGUNTAS
¿Qué es la gravedad y de qué manera afecta a las masas
de distinto valor?
La gravedad es la fuerza de atracción que tienen los cuerpos
entre si provocada por la presencia de ambos esta fuerza es
ocurrida por la curvatura que tiene el espacio mientras más
grande el objeto más grande va a ser la fuerza con la que
atraiga a los otros, esta fuerza afecta a las masas pequeñas que
tiene a los distintos objetos con una fuerza dependiendo la
masa del objeto y a que fuerza se lo someta (Inca, 2014).
2. la aceleración teórica y la experimental no son
exactamente iguales, cuales son los factores que intervienen
para que exista esta variación.
Ya que no se puede aislar los fenómenos para realizar el
experimento se dice que estamos trabajando en condiciones
ideales pero ya que no es el caso hay algunos factores que
afectan los resultados del experimento dando así una variación
en el resultado esperado, unos de los factores es la resistencia
del aire al movimiento de la partícula, otra es la fuerza de los
fluidos ya que el aire es considerado in fluido al mover una
partícula dentro del también va a hacer una resistencia, otro de
ellos es el factor humano.
3. ¿Se puede utilizar las ecuaciones presentadas en el
informe para grandes alturas u objetos de gran superficie?
En si las ecuaciones si se las podría utilizar las ecuaciones
para grandes alturas, pero con la consideración que no haya
resistencia del aire es decir que sea un sistema ideal con solo
la fuerza de la gravedad, en si la velocidad adquirida del
cuerpo al momento t considerando que es un sistema aislado
sería diferente a la velocidad en el mismo tiempo t de un
sistema con resistencia del aire (Vecchine, 2016).
4. Desde la parte alta de un edificio se deja caer una
esfera, si tarde 2 segundos en llegar al piso ¿cuál es la altura
del edificio? ¿con que velocidad impacta la esfera contra el
piso? utilizando g= 9.81m/
Dados los datos del problema podemos utilizar 1 y sacar
la velocidad final del sistema el cual dio 19.6 m/s una vez
tenía la velocidad finar podemos sacar la altura con la que fue
arrojada con 2 ya que velocidad inicial es cero entonces
despejamos la altura y da 39.6 en un sistema ideal.
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Podemos concluir que mientras más grande sea la altura
con la que se deja caer el objeto el mismo tiene una menor
aceleración porque la fuerza de gravedad es más grande en el
centro de la tierra que en la atmosfera es por eso que mientras
se lo deje caer desde una gran altura la aceleración desde esa
altura va a ser menor que medida en el nivel del mar.
También se puede concluir que la velocidad con la que el
objeto debería llegar al final del recorrido es mucho mayor
con la que realmente llego es porque el factor del ambiente en
este caso el de la resistencia del aire está presente en todo el
movimiento el cual ejerce una fuerza de resistencia haciendo
que la aceleración del cuerpo no sea 9.8 sino una menor.
El cuerpo debería tener una velocidad limite este límite es
otorgado por la resistencia del aire, la gravedad a medida que
2
se va alejando un cuerpo del centro de la tierra es menor que
cuando está casi por el origen del mismo.

REFERENCIAS

Delgado, J. (15 de 11 de 2017). https://es.slideshare.net.

Recuperado el 25 de 07 de 2018, de
https://es.slideshare.net:
https://es.slideshare.net/juniorbarrenecheahuaman73/
1-laboratorio-de-fisica-i-caida-libre
escobar, D. (12 de 10 de 2015). https://www.studocu.com.
Recuperado el 25 de 07 de 2018, de
https://www.studocu.com:
https://www.studocu.com/es/document/universidad-
nacional-autonoma-de-mexico/laboratorio-
i/practica/practica-caida-libre-
resueltapdf/285921/view
Hinojosa, V. (01 de 07 de 2010). http://blog.espol.edu.ec.
Recuperado el 24 de 07 de 2018, de
http://blog.espol.edu.ec:
http://blog.espol.edu.ec/mvhinojo/files/2011/11/Repo
rte-Caida-Libre.pdf
Inca, J. (15 de 05 de 2014). https://es.scribd.com. Recuperado
el 25 de 07 de 2018, de https://es.scribd.com:
https://es.scribd.com/doc/128676766/Informe-Caida-
Libre-Fisica-i
Vaca, E. (07 de 02 de 2005). https://www.uam.es. Recuperado
el 26 de 07 de 2018, de https://www.uam.es:
https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/rdelgado/d
ocencia/FISICA_ITI/PRACTICAS/Caida-Libre.pdf
Vecchine, J. (24 de 12 de 2016). https://prezi.com.
Recuperado el 24 de 07 de 2018, de
https://prezi.com:
https://prezi.com/vg5x0t5levw4/practica-de-
laboratorio-caida-libre/

ANEXO 1

En la tabla 1 de este anexo se puede ver todos las mediciones

de tiempo que realizamos en el experimento desde cada una de
las alturas

TABLA 1

altura 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8

tiempo1 0,245 0,283 0,317 0,338 0,374 0,96
tiempo2 0,247 0,284 0,311 0,341 0,375 0,399
tiempo3 0,246 0,282 0,314 0,345 0,377 0,399
tiempo4 0,246 0,278 0,313 0,346 0,378 0,396
tiempo5 0,246 0,284 0,315 0,347 0,377 0,383
teimpo promedio 0,246 0,282 0,314 0,343 0,376 0,396