Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
issn 2340–4485
www.revistateatro.com
excepciones como los Quaderns de l’Institut del Teatre de Barcelona editados bajo el título de
Estudis Escènics.
Teatro crea así un nuevo espacio de reflexión sobre el hecho escénico. El componente
textual pasa a un segundo plano y se prioriza la comprensión de los procedimientos que el
dramaturgo utiliza para generar su obra así como el valor de la recepción en el conjunto del
sistema estético-comunicativo.
El reto intelectual vino impulsado por la creación de la Cátedra de «Teoría, Historia y Prác-
tica del Teatro» que situó, durante algunos años, a la Universidad de Alcalá en la vanguardia de
los estudios teatrales. En su seno se forjaron por primera vez asignaturas de teoría y práctica
teatral en la carrera de Filología Hispánica (1992); se recuperó el sentido experimental del tea-
tro en la Universidad a través de una compañía propia (1994); se abrieron nuevos espacios de
representación gestionados directamente por la Universidad (1995); y se creó un programa de
doctorado específico que permitiera la especialización universitaria tanto de los egresados de
carreras de Humanidades como de los nuevos licenciados en Arte Dramático (1994).
Ángel Berenguer, responsable de esa Cátedra desde su creación en 1992 hasta su jubila-
ción en 2009, había sido discípulo en la década de los setenta de Lucien Goldmann y poseía
un conocimiento directo de la vanguardia teatral norteamericana de los ochenta. Berenguer
trabajará durante todos estos años en superar los límites metodológicos del estructuralismo
genético y del sistema de mediaciones lukacsiano para ofrecer un sistema teórico propio que
permitiese a los estudios teatrales insertarse en el discurso científico contemporáneo.
La revista Teatro actuará como órgano de difusión de este ambicioso proyecto llegando a
publicar 291 artículos y 137 reseñas en los 28 volúmenes aparecidos hasta la fecha. Aunque en
un principio su periodicidad iba a ser semestral, la falta de recursos económicos así como la
inestabilidad profesional de sus últimos consejos de redacción —ese falso y precario nomadis-
mo científico tan característico del siglo xxi— han reducido su frecuencia considerablemente.
Si profundizamos en la historia de la revista podemos observar una gran relación con la
evolución que los estudios teatrales han experimentado en la universidad española durante
las dos últimas décadas. Del entusiasmo inicial, en la década de los noventa, que llevó a la
creación de estudios oficiales en diversos Departamentos se ha pasado en los últimos años a
la desilusión —cuando no frustración— causada por la paralización, mutilación y casi desapa-
rición de muchas de estas iniciativas. La peripecia de Teatro a través de sus tres épocas y la re-
nuncia final a situar su discurso en los límites universitarios ilustran bien los desafíos titánicos
que ha emprendido esta publicación. Y todo ello, como se advierte en muchos de los artículos
de la revista, en el seno de una sociedad contemporánea tan contradictoria como aperturista.
La revista Teatro, desde el primer número, insistía en desarrollar los estudios teatrales
en la universidad española «introduciendo metodologías y materiales encaminados a la for-
mación de profesionales desde una perspectiva universitaria». Las ponencias del encuentro
de profesores universitarios que se reunieron en Alcalá de Henares en mayo de 1994 y que
318
teatro. Revista de estudios teatrales, escénicos, culturales Episkenion 3/4 (julio 2015)
319
Episkenion 3/4 (julio 2015) Carlos Alba Peinado
320