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b. Educación
La evaluada tiene primaria y secundaria completa, asimismo,
cuenta con estudios superiores.
En el colegio, la evaluada en primaria no fue buena alumna,
porque tenía varios deberes en casa y no le daba tiempo para
hacer sus tareas.
En secundaria fue una alumna superior al promedio, empero,
tenía dificultades para la matemática.
La evaluada cuenta con estudios técnico de contabilidad.
La examinada posee conocimientos de italiano.
c. Salud
La evaluada tiene un problema de asma, el cual no la perjudica
para cumplir su rutina diarias, no obstante, en ciertas ocasiones
le puede afectar.
La examinada padece de dermografismo, este problema apareció
a los 28 años, justo dos meses después del parto, según ella la
causa del problema es el estrés. Si bien este problema le molesta,
no le afecta para hacer sus cosas del día.
d. Área social
La evaluada cuenta con un grupo de amigas, con las cuales ha
establecido un vínculo afectivo fuerte.
Se reúne con sus amigas frecuentemente, lo hace dejando un día
Manifiesta no sentir la necesidad de expandir su círculo social.
La examinada afirma sentir la necesidad de reunirse con su grupo
de amigas, puesto que de no hacerlo empieza a experimentar
aburrimiento y tristeza
e. Trabajo
El primer trabajo que realizó la evaluada fue en el área de
contabilidad en una empresa.
En Italia trabajó en el cuidado de ancianos, aproximadamente 10
años.
Al inicio de este año, la evaluada con una amiga, colocaron un
negocio de menú, este no fue muy rentable y decidieron dejarlo.
Tuvo una duración de 7 meses aproximadamente.
f. Etcétera
La evaluada viajó a Italia por motivos económicos, además, ha
visitado Francia y Ecuador.
Los pasatiempos de la evaluada son ver televisión, hacer ejercicio,
y ver películas.
IV. RECOMENDACIONES
- Fomentar la lectura o la práctica de actividades lúdicas
como la resolución de crucigramas como medida para
seguir ampliando su vocabulario y bagaje cultural, para
reforzar más el área de Comprensión Verbal.
- Seguir mejorando el área de Razonamiento Perceptual
mediante la resolución de puzles visuales o incluso jugando
videojuegos interactivos.
- Seguir mejorando el área de Memoria de Trabajo mediante
la resolución de problemas matemáticos o la práctica de
ejercicios de memorización.
- Seguir reforzando el área de Velocidad de Procesamiento
mediante la lectura y la práctica de ejercicios de atención
visual.
- Trabajar el manejo de estrés, mediante actividades como:
Hacer ejercicio, hacer algo que disfrute, dormir lo
suficiente, reconocer lo que no puede cambiar, reconocer
que situaciones le son estresantes y procurar evitarlas.
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