Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos
cubiertos desde la semana 1 a la semana 9.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de
manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que
llegue la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las
instrucciones quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en
las semanas 7, 8 o 9. Se debe recordar que en la semana 9 no hay controles, tareas ni foros, ya que
hemos pensado que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la semana 9,
deberá dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que
pueda enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en
cualquier día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por
ejemplo, eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se
aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
LOGICA MATEMATICA
INSTRUCCIONES

Parte 1. Utilizando sistemas numéricos realizar la resolución del siguiente caso:

Un usuario escribe a través de un teclado la contraseña de dos dígitos ASCII que activa un sistema
informático. Esta contraseña pasa por un proceso de cifrado que garantiza la seguridad del
sistema. De esta forma se tiene:
 Se reciben 2 dígitos ASCII.
 El valor equivalente se transmite en código haming con paridad impar.
 Se adiciona el valor (-428) que está en decimal.
 Se lleva este valor resultante a Hexadecimal.
 Se procesa el valor a código gray.
 Se compara en la base de datos con el equivalente en BCD.

Si la clave introducida por el usuario en el teclado es: Z* entonces indique que valor se compara
en la base de datos.

Parte 2. Simplicaciones con mapas K

Para la preparación de una torta se requiere una serie de ingredientes que combinados en la
proporción respectiva permitirán un resultado satisfactorio.
Condiciones:
 Toda torta debe llevar harina pero esta puede combinarse con mantequilla o con
margarina. No con ambas.
 No importa si le agrega vainilla a la mezcla.
 Puede utilizar o edulcorantes o azúcar.
 Debe batir cierta cantidad de huevos a la mezcla para dar consistencia. Si combina los
huevos con la harina de manera correcta ni la mantequilla ni la margarina son necesarias.
 De igual manera no importa si utiliza edulcorantes y azúcar de manera simultánea siempre
y cuando tenga margarina en la mezcla y huevos.

Se requiere:
 Diseñar la tabla lógica del problema
 Diseñe el circuito con compuertas lógicas utilizando mapas K.
 Obtenga la ecuación del circuito (expresión en maxi términos o mini términos)
 Aplique en la expresión simplificación utilizando algebra de boole
 Muestre el análisis cuando se utilizan todos los posibles ingredientes en la mezcla.
REQUISITOS FORMALES

Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluya una portada donde figure
su nombre, el nombre de la asignatura.
Cantidad de palabras: 1500
Interlineado 1,5
Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias
palabras, citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.

EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

 Distinguen las características centrales de los cambios de conversión entre 5

distintos sistemas numéricos.
 Aplican teoremas y leyes del Álgebra de Boole en la solución de un problema 5
planteado.
 Identifican los tipos de datos en base a los sistemas numéricos presentes en la 5
problemática planteada.
 Realizan conversión datos numéricos entre variados sistemas de notación para 5
la resolver problemas planteados.
 Desarrollan soluciones en base a la lógica digital, fundamentando la más 8
adecuada de acuerdo a su criterio.
PUNTAJE TOTAL 28