Nombre: Georgina Capetillo Leal Matrícula: 2796702

Nombre del curso: Nombre del profesor: Rocío Tirado

Psicología de personas con Velarde
capacidades diferentes

Módulo: 1. Psicología en la Actividad: 2: Reporte con estrategias

educación

Fecha: 09 de septiembre del 2019.

Campaña para el acompañamiento de los indígenas con alguna discapacidad
Se realizo un trato para en conjunto con el Consejo Nacional para el desarrollo y la
inclusión de las personas con discapacidad, siendo este un apoyo para las
diferentes pueblos indígenas y personas las cuales tienen alguna discapacidad la
cual nos podrá comentar en las condiciones en las que se encuentra la sociedad,
siendo de gran importancia sobre la inclusión, entendiendo que es importante en
cualquiera de los ámbitos creando nuevas maneras de apoyo para la disposición
para los recursos promoviendo los derechos como el empleo y la salud.

Opinión: Lo mas importante sobre esta campaña es el tema sobre la inclusión, la

cual ayuda a fortalecer y mejorar la situación de vivienda de las personas de esa
región y así mismo a las personas con alguna incapacidad

Educación inclusiva en México

Cuando hablamos de una escuela inclusiva, tocamos el tema de la integración a los
salones de clases a cualquier alumno, ya sea con una necesidad educativa especial,
por discapacidad física o bien algún problema cognitivo.
El problema de algunas escuelas en nuestro país cuenta con al menos 3 estudiantes
con NEE por escuela, sin importar que existen maestros especializados para las
diferentes enseñanzas, siendo la SEP quienes comentan que no se tiene una idea
clara de cuantos alumnos con NEE están registrados dentro de las escuelas
publicas.

Opinión: Se sabes que en las escuelas en México es muy difícil incluir un programa
integral para los alumnos con NEE ya que las escuelas tampoco quieren gastar sus
recursos para implementar este tipo de programas, aunque en muchas regiones del
país los programas de inclusión.

 Starbucks sí sabe de inclusión

Según cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), el desempleo
en nuestro país se extiende a más de 470 mil personas, de las cuales, un alto
porcentaje corresponde a los adultos mayores, ya que la mayoría de las empresas
prefiere contratar a personas jóvenes.

Esta es una de las razones por las cuales, Starbucks, la empresa cafetera
trasnacional, mantiene la igualdad y la inclusión dentro de su filosofía y sus valores,
y comenzó a demostrarlo en México a partir del mes de agosto del año pasado,
cuando inauguró su primera tienda gestionada, únicamente, por adultos mayores. El
pasado mes de agosto, en la víspera del Día del Abuelo, celebrado el 28 de agosto
de cada año, Starbucks inauguró su primera tienda cuyos trabajadores son adultos
mayores. Dicha tienda está ubicada en Coyoacán, en la Ciudad de México y es
operada únicamente por 14 personas de entre 60 y 65 años, quienes trabajan en 3
turnos, de lunes a domingo.

Opinión: Es bueno que existan oportunidades para los adultos mayores que quieren
o necesitan continuar trabajando, perfecto porque todos buscaran imitar y es cierto
hay otras compañías que han lanzado sus propuestas para incluir a personas con
discapacidades creando conciencia de ello.
 Programas inclusivos de la UNESCO
La UNESCO fomenta los sistemas educativos inclusivos que eliminan los obstáculos
a la participación y el rendimiento de todos los educandos, toman en cuenta la
diversidad de sus necesidades, capacidades y particularidades, y eliminan todas las
formas de discriminación en el ámbito del aprendizaje.
La UNESCO colabora con los gobiernos y sus asociados en la lucha contra la
exclusión y las desigualdades en el ámbito educativo. En lo referente a los grupos
marginados y vulnerables, la UNESCO presta atención particular a los niños con
discapacidad por ser desproporcionadamente mayoritarios entre la población infantil no
escolarizada. Los pueblos indígenas siguen siendo excluidos de la enseñanza, pero
también se ven confrontados a la exclusión dentro del sistema educativo.

Opinión: Es importante que grupos sociales como la UNESCO se interesen en la

importancia de la inclusión de los pueblos indígenas para incluirlo en el sistema
educativo vaya desarrollándose y evolucionando.

 Empresas más inclusivas del mundo

Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), incluso en países de
ingresos altos, entre el 20% y 40% de las personas con discapacidad no suelen
ver satisfechas sus necesidades de asistencia con relación a las actividades que
realizan.
Las personas comenzarán a dejar su currículum en todas partes donde vean viable
una opción de contratación y donde tristemente le será dada la misma fría respuesta
que a todos los colaboradores en busca de una oportunidad: “nosotros te llamamos”.
Esta (falta de) respuesta por parte de las empresas se debe a una ausencia de
políticas de inclusión o por no contar con espacios aptos para cubrir las
necesidades de estos candidatos.

Opinión: En el mundo el incluir a personas con discapacidad en los ámbitos

laborales anterior mente no era muy común, pero ahora se ah ido desarrollando
estas campañas logrando poder cambiar y evolucionar hacia una nueva era de
trabajos

Noticia que me llamó la atención:

Los ojos digitales
Me parecio interesante esta noticia ya que, como sabemos la tecnología va
evolucionando cada vez mas y se me hace muy importante que lleguen a usar parte
de esta nueva tecnología para ayudar a las personas con su discapacidad,
ayudándoles un poco mas a facilitarles la vida. Los ojos digitales pueden ayudar a
una persona la cual se encuentra ciega a ver o poder detectar las cosas de un
panorama mejor al de antes. Dándoles nuevas oportunidades como aprender mejor,
socializar y hasta moverse con mas facilidad. Haciéndose mas independientes de
los demás y no tener que estar atados a algún familiar o amigo.
Capacidades diferentes para ofrecer una nueva vida a los muebles:
A cada mueble recuperado se le asigna un número: en ocho años ya llevan más de
1.400 nuevos comienzos, únicos e irrepetibles.

“En un principio trabajábamos con materiales muy clásicos, como bobinas y palés,
materiales que ya estaban llegando a su período final de vida y que nosotros
veíamos que tenían potencial a la hora de transformarlos en mesas o estanterías.
Ahora estamos en una fase muy activa de descubrir nuevos materiales, como roble
reciclado, o una madera que nos llegó desde Rumanía, donde la usan como aislante
para las casas y que se está desaprovechando”, lo cuenta Jordi Mayals, socio y
fundador.

Volver a valorar las distintas capacidades de las cosas: “¿Por qué alguien ha
decidido que a estos materiales ya se les ha acabado su vida? El potencial de darle
nueva vida realmente aporta algo muy potente: el hecho de que estemos
transformando cosas a través de unos materiales que nadie quería”, añade Jordi.

En el año 2017 había 1.860.600 personas en España con discapacidad en edad de

trabajar, es decir, el 6,2% de la población total en edad laboral. Sin embargo,
apenas 651.700 estaban trabajando. En el caso de las personas con discapacidad
intelectual, como los trabajadores de L’estoc, la tasa de actividad se encuentra en el
31,2%, casi cuatro puntos por debajo de la media de empleo en el conjunto de
discapacidades analizadas por el Instituto Nacional de Estadística.

Lo que no recogen las estadísticas es la frustración de todas esas personas que,

deseando demostrar sus capacidades, no encuentran un empleo, no encajan en los
que existen, no responden a unos criterios de selección estandarizados.

“Nosotros somos pocos trabajadores, una empresa pequeña, pero el impacto a nivel
cualitativo es muy potente, porque es un tipo de trabajo que está adaptado a las
capacidades de las personas con discapacidad intelectual. Normalmente son ellos
los que se tienen que acostumbrar o se tienen que adaptar a los lugares de trabajo.
Aquí buscamos lo contrario, tenemos un tipo de carpintería que encaja muy bien con
ellos”, explica Jordi. “Es un trabajo más manual, más ordinario, frente a una
carpintería automatizada, de grandes montajes, en la que sería muy difícil su
inclusión”.

En L’estoc la filosofía es encontrar alternativas para recuperar la capacidad de

volver a empezar.

Conclusión:
Dentro de esta actividad no solo trabaja que mas mi empatía hacia las personas con
discapacidad, sino comprendí lo difícil y lo duro que es el poder hacer algo con el
mundo en el que vivimos para poder salir adelante. Es importante enfocarse en el
lado educativo pero también en el social de una persona con discapacidad, ya que
no es fácil para ellos ni para las familias.