Conducta humana con sentido subjetivo.

ACCION SOCIAL: Participación de la internacionalidad del sujeto (cuando un obrar del sujeto esta influenciado por las personas que se
relaciona es una acción social.)

Explicar fenómenos sociales en su individualidad.

TIPOS IDEALES:
Parámetro referido al dato empírico, nos permite acercarnos a la originalidad de un fenómeno.

Institución del estado (con esta el
estado controla la educación) , esta
ESCUELA:
sirve para transmitir conocimien-
tos, habilidades, valores, cultura) es
relación escuela estado.
Impartir educación, con la formación de profesionistas. Organizada por las áreas, depar-
tamentos, centros, etc.
Organizar y realizar investigaciones en sus diferentes especialidades.
Difundir los conocimientos generados.
Facultad para expedir grados y títulos
de estudio.

Se apoya en un régimen legal de orden formal, general y abstracto.

Estructura que se caracteriza por procedimientos centralizados y descentralizados. Dirección de responsabi-

lidades, especialización del trabajo, jerarquía y relaciones impersonales.
BUROCRACIA:
Racionalidad de carácter democrático : aquella que se dirige a la obtención de un fin buscando los medios
CONCEPTUALIZACION idóneos para lograrlo.
DE LA EDUCACION
DE MAX WEBER SISTEMA DE
Especialista con deberes profesionales y conductas especificas, vienes sometidos a una argumentación propia.

ENSEÑANZA Cuando es el mismo cuerpo de especialistas tienen una formación uniforme, consignada en escritos y materializada en rutina, técnicas reclutamien-
to reglado..

Se establecen programas con actividades fijas, distribución del

Lo demanda la burocratización . tiempo metodologías, que permiten alcanzar objetivos en el menor
Acorde con el proyecto social que sustenta. tiempo posible y al menor costo.

EDUCACION: Inspirado en la “racionalidad” Control escolar.

Alcanzar un prestigio social. (realización metódica ejercitada)
Disciplina racional.
Presentación de privilegio.
Aprendidas a medida de las normas enseñadas.

Despertar cualidades humanas individuales pertenecientes a la espera de lo extra cotidiano según Weber se trata de
CARISMATICO:
despertar y poner aprueba una capacidad considerada un don de gracia puramente personal.

Esta educación cultiva un determinado modo de vida de particulares actividades y comportamientos de ciertos grupos.
HUMANISTICO:

Es la del burócrata , la del técnico, se ajusta a un tipi de organización burocrática, el individuo es adecuado como
ESPECIALIZADA: experto en una parcela especializada dentro de un sistema educativo.