UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educación

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA – ACREDITADA

PRACTICA DOCENTE EN NIVEL PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 33.

DRE: PUNO I.E.P: EDUCACION ADVENTISTA – PROFESOR TITULAR: QUENTA QUENTA: Franklin.
UGEL: PUNO PUNO. PROFESOR PRACTICANTE: JUARES SALCA; Cliver.
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA: Desarrollemos nuestras TIEMPO PEDAGOGICO:
habilidades en los juegos pre deportivos del atletismo y el 2 horas
voleibol.
FECHA:15/06/18 GRADO Y SECCIÓN: 5to. CICLO: V
1ra junio.

I. NOMBRE DE LA SESION: Realizando el salto alto.

II. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

habilidades socio
socio motrices
través de sus

Realiza actividades lúdicas interactuando con sus

EDUCACIÓN

utilizando sus
Interactúa a

Se relaciona
habilidades

motrices
FÍSICA.

compañeros y oponentes como compañeros de juego

respetando las diferencias personales y asumiendo roles
y cambio de roles.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

VALORES: Respeto a la identidad cultural
ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD. ACTITUDES: Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
relaciones de pertenencia de los estudiantes.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE.

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ?

Planificar y alistar los materiales a utilizarse en la sesión. Silbato, tablero, cronometro,
Plataforma deportiva, conos, aros.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

FASES DESCRIPCIÓN. ESTRATEGIAS GRÁFICO TIEMPO

E.A.
INICIO Saludo. Mando directo. 15 – 20.
Asamblea y asistencia. Libre exploración.
Rescatar ¿Qué conocimiento del salto alto? Asignación de
saberes previos Elongaciones. tareas.
Activación Trote libre por el campo deportivo. Preguntas.
fisiológica Trote con saltos verticales.
Tocar la pelota: la pelota debe mantenerse
suspendida a una altura convenientemente
adaptada. Los alumnos parten desde una línea
situada a una distancia tal que el saltador debe
realizar tres pasos previos.
Básico. Mando directo.
PROCESO Explicar sobre las pruebas de resistencia. Resolución de 35 – 40.
problemas.
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Desarrollo de Explicativo.
las actividades.

Práctico.
Saltar intentando tocar el mentón con las Mando directo
rodillas. Asignación de
Pasa-paso-salto. tareas.
Correr los conos en forma de sig sag con Libre exploración.
elevación de rodillas. Juegos
Practicar la carrera en curva con despegue. competitivos.
Practicar el despegue utilizando
aproximaciones de 4 a 6 pasos.
En curva trote y saltar sentándose de espaldas
sobre la colchoneta.
Con aproximaciones de 2 o 4 pasos ejecutar
salto vertical con arqueo de tronco hacia atrás
sobre un compañero que resiste .procurando
echar los hombros hacia atrás y levar a la
cadera.
De espaldas a la colchoneta impulsar con
ambas piernas y saltar por encima del listón o
cinta elástica, arquear el cuerpo y levantar las
piernas.
Con carrera corta 4 a 6 pasos saltar con giro y
arqueando el cuerpo. Caída en unas
colchonetas.
Salto desde una aproximación con rodillas
altas, para lo cual marcar una curva y un punto
de salida.
Secuencia completa.
FINAL Compartir la experiencia con los allegados. Mando directo. 15 – 20.
Vuelta a la ¿Que hemos hecho y aprendido en esta Libre exploración.
calma. sesión? Preguntas.
Extensión. Deporte y juegos recreativos preferidos.
Reflexión. Salutación e higiene.
Meta cognición.

V. EVALUACIÓN.

INDICADORES Y/O EVIDENCIAS. TÉCNICA INSTRUMENTOS

Utiliza sus destrezas en el salto largo y Observación directa. Ficha de observación.
triple con seguridad y confianza. .

VI. BIBLIOGRAFÍA.
MELO ANCCASI, Víctor. La educación Física en el nivel Primario, estrategias metodológicas, impreso en gráfica el
altiplano Juliaca, biblioteca nacional N° 2016-01433, Puno Perú 2015.MINEDU: Currículo Nacional de Educación básica
Lima Perú 2016
MINEDU: Currículo Nacional de Educación Básica, programa curricular de Educación Primaria. 2016.
TICO CAMI, Jordi (2005) 1013 ejercicios y juegos polideportivos. Editorial paidotribo.2da edición.
SERRANOBA MAS, Manuel (2013) 1001 ejercicios y juegos de calentamiento. Editorial paidotribo. 3ra edición.
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Docente de Práctica Docente Titular I.E.
UNA – Puno
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Profesor Practicante