Colegio Irarrázaval.

C Matemática
I Profesora Elisa Lillo
J.
C o l e g io I r a r r a z a v a l

Prueba de matemática 3°
Nombre: ________________________________ Rut.: ____________________

Curso: ___ Fecha: _________ Puntaje total: 40 puntos. Puntaje logrado: _____
O.A: -Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta el 1.000.
-Representar números hasta el 1.000 en forma concreta, pictórica y simbólica.

I. Marca con una ✘ la alternativa correcta.

1. ¿En cuál de las expresiones se aplica correctamente la propiedad asociativa para resolver la
siguiente adición? (2ptos.)
12 + 20 + 48

A. (12 + 20) + 48 = 32 B. 12 + (20 + 48) = 68

C. 12 + (20 + 48) = 12 + 68 = 80 D. (12 + 20) + 48 = 32 + 12 = 44

2. ¿Cuál de las siguientes operaciones permite resolver la sustracción 87 – 14? (2ptos.)

A. 87 + ? = 87 B. 14 + ? = 14 C. 14 + ? = 87 D. 87 + ? = 14

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? (2pts.)

A. La mitad de 30 es 60. B. El doble de 21 es 42.
C. La mitad de 8 es 16. D. El doble de 13 es 36.

4. ¿En cuál de las siguientes expresiones se desarrolla correctamente la estrategia mental de

descomposición de un término de la operación? (2ptos.)
A. 9 + 34 = 9 + (10 + 4) B. 25 – 18 = 25 – (10 – 8)
C. 51 + 45 = 51 + (40 + 5) D. 42 – 35 = 42 + (30 – 5)

5. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? (3ptos.)

541 – (231 + 176)

A. 134 B. 161 C. 486 D. 495

6. ¿En cuál de las siguientes igualdades se representa la propiedad asociativa de la adición? (2ptos.)
A. 721 + 0 = 721
B. 721 + 54 = 54 + 721
C. 721 + (54 + 106) = (721 + 54) + 106
D. 721 + (54 + 106) = 721 + (54 + 106)

II. Resuelve
1. Descompón los siguientes números y resuelve las adiciones: (9ptos)
a.
C D U
4 5 6 → + +
+ 3 8 9 → + + +
← + +

b.
C D U
3 6 4 → + +
+ 3 9 9 → + + +
← + +

c.
C D U
7 8 9 → + +
+ 5 8 → + + +
← + +

2. Jadiel buscó acertijos matemáticos en internet y encontró los que están a continuación. ¿Puedes
resolverlos? Inténtalo.

a. El resultado de una adición es 653. Si uno de los sumandos es 255, ¿cuál es la adición? (4ptos.)

+ =
 b. El resultado de una sustracción es 256. Si el sustraendo es 528, ¿cuál es la sustracción? (4ptos.)

– =

3. Resuelve las siguientes operaciones combinadas: (6ptos.)

a. 567 + 430 – 287 b. (645 – 367) + (566 – 233)

III. Situaciones problemas.

Lee detenidamente, piensa, pregunta y luego responde

1. A una piscina asistieron 467 personas el sábado y 478 el domingo. Si del total de personas 297
no pagaron su entrada, ¿cuántas personas sí pagaron su entrada? (4ptos.)

Respuesta: ________________________________________________________.
Información curricular
Unidad: 1
Tema: 3 (págs. 54 a 83)

Actividad Objetivo de aprendizaje

Objetivo específico
evaluativa asociado
Demostrar que comprenden la adición y la
1 OA 6
sustracción de números hasta 1.000.
Representar números hasta 1.000 en forma
2 OA 7
concreta, pictórica y simbólica.
Demostrar que comprenden la adición y la
3 OA 6
sustracción de números hasta 1.000.
Demostrar que comprenden la adición y la
4 OA 6
sustracción de números hasta 1.000.

Solucionario

1. El estudiante debe aplicar el algoritmo por descomposición para sumar y completar así:
a.
C D U 100 10
4 5 6 → 400 + 50 + 6
+ 3 8 9 → + 300 + 80 + 9
8 4 5 ← 800 + 40 + 5
b.
C D U 100 10
3 6 4 → 300 + 60 + 4
+ 3 9 9 → + 300 + 90 + 9
7 6 3 ← 700 + 60 + 3
c.
C D U 100 10
7 8 9 → 700 + 80 + 9
+ 5 8 → + + 50 + 8
8 4 7 ← 800 + 40 + 7

2. Se espera que el alumno use la relación inversa de la adición y la sustracción, y complete así:
a.
255 + 398 = 653
b.
784 – 528 = 256

3. El estudiante debe respetar el orden de realización de las operaciones y dar con los resultados:
a. 710 b. 611

4. El alumno debe analizar el enunciado y redactar una respuesta completa: 648 personas sí pagaron su
entrada.