EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1

MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

Características y principios del aprendizaje de los adultos

Características generales de los Principios que orientan las acciones

adultos que aprenden del facilitador

Los adultos… El facilitador…

1. Autoconcepto o Es consciente de la
necesidad de autodirección,
o Les gusta ser autónomos y presenta el objetivo y el
comparten la responsabilidad de rumbo del curso.
lograr mejores resultados.
o Evita imponer o poner en duda la
o Persiguen “logros” y capacidad del participante.
necesitan saber CÓMO,
QUÉ y PARA QUÉ ES o Escucha y atiende al flujo del grupo,
IMPORTANTE APRENDER. hace acuerdos, resume ideas,
conclusiones, pendientes e informa el
avance del grupo.

2. Experiencia
o Han adquirido conocimiento de sí
mismos y del mundo a través de
su experiencia de vida.
o Su experiencia puede
facilitar el aprendizaje o
llenarlo de resistencias
al mismo tiempo.
o Utiliza
la experiencia como un recurso
o apoya al participante a confrontarla
cuando es un obstáculo para el aprendizaje
de nuevas cosas.
o Usaestrategias en donde los participantes
descubren o se hacen conscientes por sí
mismos de donde están y donde quieren estar.
o Genera un ambiente seguro de
confianza, confidencialidad,
comunicación asertiva,
afectividad, empatía,
horizontalidad y participación
de todos.
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MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

3. Necesidad de saber
o Despierta interés o plantean un
o Participan activamente en las reto alcanzable, sin desafiar o
decisiones sobre el desarrollo o agredir a través de:
funcionamiento del grupo Experimentación, Grupos de
(autogestión). discusión, Simulación, Estudio
y resolución de casos,
o “Soy lo que he vivido” por eso son Laboratorios, Talleres
susceptibles ante la crítica o a exponer prácticos, Ayuda entre
lo que piensan, sienten, creen y pares.
conocen.

I
5 negam

4. Orientación al aprendizaje

o Tienen interés por el o Inspirael gusto y utilidad

bienestar, autoestima, el del aprendizaje a través
crecimiento, el desarrollo de recursos como videos,
y el aprendizaje, aunque música, imágenes y dinámicas.
pueden presentar bloqueos.
o Hace demostraciones de actividades
o Ya saben cosas y lo que no, de inicio, que van de los simple a lo complejo
no lo adquieren con hábitos de y ejemplos de casos reales y cercanos
estudio pero reflexionan y aplican lo con utilidad práctica.
aprendido a su experiencia.
o Apoya a que el grupo abra la
o Cuentan con tiempo limitado ya que perspectiva de su propia experiencia
tienen que balancear las demandas a nuevas posibilidades y miradas de
de la familia, el trabajo y la educación, su realidad.
pero invierten energía en indagar los
beneficios de aprender para su vida.
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MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

5. Motivación.

o Les gusta sentirse considerados, o Aclara objetivos y expectativas

respetados y en confianza. permitiendo incrementar el
pensamiento, la autogestión
o Sise frustran, pueden
y la creatividad del
bloquearse, se preocupan
por el fracaso. participante adulto.

o Requieren concentración y o Invita al participante a

aprovechamiento del tiempo aprovechar oportunidades
en cada actividad. para lograr su autorrealización
e incrementar su calidad de
o Forman grupos heterogéneos
“Cada cabeza es un mundo” y a su vida a través de lo que aprende.
vez los otros adultos son importantes
para lograr aprendizajes.