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Números reales

Presentado por
Juan Pablo Rodríguez Usme
1.005.840.022

Presentado a
Jaime Julio Buelvas

Matemática básica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia


Cead Ibagué
Diciembre de 2018
Parte A

9
1. Al comparar los números 9.7 𝑦 ¿Cuál de ellos es mayor?, ¿Son iguales?
7

El numero 9.7 es mayor ya que en el otro caso tenemos que dividir para sacar el
número de la operación.

9
= 1,28
7

2. A. Ordene los siguientes números de menor a mayor de acuerdo con sus nociones
sobre números reales.
𝟏
𝟓𝟐 , 𝟓𝟎.𝟓 , (𝟓)𝟑 , 𝟓−𝟗 , 𝟓−𝟎.𝟐 , 𝟓𝟎

B. Con ayuda de una calculadora compare los números anteriores


C. ¿Qué puede concluir?
𝟐𝟑
D. A partir del ejercicio anterior, quién es mayor entre 𝟕. 𝟑 𝒚 𝟑

a. El orden de los números es

𝟓𝟐 = 25
𝟓𝟎.𝟓 = 2.23
𝟏
(𝟓)𝟑 = 1.66
𝟓−𝟎.𝟐 = 0.72
𝟓𝟎 = 0
𝟓−𝟗 . = -4
c. Con ayuda de la calculadora se puede concluir que para sacar los resultados
correctos de cada una de las ecuaciones es necesario identificar bien la
operación de cada una.

d. Es mayor 7.6 que 7.3

𝟐𝟑
= 𝟕. 𝟔
𝟑

3. Haga uso de las propiedades de los números reales, las


desigualdades y las potencias para comparar los siguientes
números. Presente todo el desarrollo.

𝟕 𝟏.𝟓
( ) = 𝟏. 𝟔
𝟓

𝟕
(𝟓) = 𝟏. 𝟒 - Propiedad de la división

𝟓
𝟕 𝟑
(𝟓) = 1.71

𝟕
(𝟓) = 𝟏. 𝟒 - Propiedad de la división

𝟓
= 𝟏. 𝟔 – Propiedad de la división
𝟑
4. 0rdene en la recta numérica los siguientes números
𝟏
𝟑 , 𝟒. 𝟓 , 𝟏 , 𝟐,
𝟓
𝟐 𝟗 𝟐 𝟕 −𝟎.𝟑
− , ( ) ,( )
𝟑 𝟓 𝟓

𝟏
𝟑 = 𝟎. 𝟔
𝟓

𝟐
− 𝟑 = - 0.66

𝟗 𝟐
(𝟓) = 𝟑. 𝟐𝟒

𝟕 −𝟎.𝟑
(𝟓) = 𝟎. 𝟗𝟎
5. Sin emplear calculadora compare los siguientes números, utilice las
propiedades de la potenciación para los números reales.
𝟑 𝟑
(𝟖)𝟒 (𝟒)𝟖

𝟑
(𝟖)𝟒 = se hace la división del exponente

𝟑
= 𝟎. 𝟕𝟓 Propiedad de la división
𝟒

8 x 0.75 = 6

𝟑
(𝟒)𝟖 = 𝐬𝐞 𝐡𝐚𝐜𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐞𝐱𝐩𝐨𝐧𝐞𝐧𝐭𝐞

𝟑
= 𝟎. 𝟑𝟕𝟓
𝟖

4 x 0.375 = 1.5
6. Racionalice el denominador de las siguientes expresiones
explicando paso a paso los procedimientos necesarios para obtener
el resultado:
5𝑥
𝐴.
2 − √5
5𝑥
B.
√2+√5

5𝑥
𝐴. = 0.27
2−2.23

√5= 2.23

𝟓𝒙
= 1.37
√𝟐+√𝟓

√2= 1.41

√5= 2.23

1.41 + 2.23 = 3.64

5/3.64 = 1.37

C) Se denota en la realización de los ejercicios que se utiliza prácticamente el


mismo método con diferentes resultados lógicamente
𝟖. {𝑥|−10 ≤ 𝑥 < 12}

𝟗. {𝑥|1 ≥ 𝑥}

𝟏𝟎. {𝑥|−2 ≤ 𝑥}
11. [-4, 5) U [0, 10)

𝟏𝟐. (−∞, 10) ∩ [4,9]

13. Enuncie 5 ejemplos de números irracionales

1. √5: 2.2360679775
2. √123: 11.0905365064

3. √3: 1.73205080757

4. √698: 26.4196896272

5. π (pi): Este es quizás el número irracional más conocido de todos. Se


trata de la expresión de la relación que existe entre el diámetro de una
esfera y su longitud. Pi entonces es 3.141592653589 (…), aunque en
general se lo conoce simplemente como 3.14.

14. Enuncie 5 ejemplos de números decimales periódicos y explique


cómo cada uno de ellos se puede representar como número racional.
1/9 = 0.1111111111111…
1/7 = 0.142857142857…
1/3 = 0.3333333333333…
2/27 = 0.074074074074…
7/12 = 5833333333333…

15. Enuncie 5 ejemplos de decimales no periódicos


π = 3,141592654...

√5: 2.2360679…

√123: 11.0905365…

√3: 1.732050807…

√698: 26.4196896…
Parte B

101. Rapidez de un auto que patina La policía usa la fórmula s= √30fd para calcular la
rapidez s (en mi/h) a la que un auto se desplaza si patina d pies después de aplicar
repentinamente los frenos. El número f es el coeficiente de fricción del pavimento, que es
una medida de lo “resbaloso” de la carretera. La tabla siguiente da algunos cálculos
comunes para f.

Asfalto Concreto Grava


Seco 1.0 0.8 0.2
Mojado 0.5 0.4 0.1

(a) Si un auto patina 65 pies en concreto mojado, ¿cuál era su velocidad cuando se
aplicaron los frenos?

(b) Si un auto corre a 50 mi/h, ¿cuánto patinará en asfalto mojado?

Solución

1. Entender el problema
Debido a los datos que nos dan se puede entender que los datos debemos hallarlos mediante
datos y ecuaciones según el problema.

2. Piense en un plan
En la tabla nos dan los datos de f para ir acomodando la ecuación para desarrollar el
problema
3. Ejecutar el plan

a. F= 0.4
D= 65
S= ¿?

S= √30fd

S= √30.0,4.65 S= √780

S= 27.92 mi/h

Rta: La velocidad en la cual se aplicaron los frenos era de 27.92 mi/h

b. F= 0.5
S= 50 mi/h
D= ¿?

D= 50/0.5

D= 100

Rta: El auto patino 100 pies después de que el auto frenara en el asfalto
mojado

¿Cuánto es mil millones? Si usted tuviera un millón (106) de dólares en una maleta, y
gastara mil dólares (103) al día, ¿cuántos años tardaría en gastarse todo el dinero? Gastando
al mismo paso, ¿cuántos años tardaría en vaciar la maleta llena con mil millones (109) de
dólares?

Solución
1. Entender el problema
Mediante los datos dados podemos asegurar que se tienen que hacer una serie de
operaciones para realizar el ejercicio

2. Piense en un plan
Mediante los datos dados podemos convertir los mil dólares multiplicados por los días del
año que serían 365 y así mismo realizar el ejercicio.

3. Ejecutar el plan

A = 1´000.000
B= 1.000
C= 1 año - 365 días
D= ¿?

B * A = 1.000 * 365 = 365.000


Rta= Tardaría exactamente 1.000 días en gastar todo el dinero lo equivaldría en 2
años y casi 9 meses.

A= 1.000´000.000
B=1.000
C= 1 año – 365 días
D= ¿?

B * A = 1.000 * 365 = 365.000


Rta= Tardaría exactamente 1´000.000 de días en gastarse el dinero lo que equivaldría
a 2.739 años.
Bibliografía

I.E.S. Rosa Chacel. (s.f.). Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de


Formación del profesorado. Obtenido
dehttp://ficus.pntic.mec.es/fheb0005/Hojas_varias/Material_de_apoyo/Estrategias%20
de%20Polya.pdf
Soler, F., Rojas, L. & Rojas, L. (2012). Matemáticas. Conceptos previos al cálculo:
aplicaciones a ingeniería y ciencias económicas. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=31&docID
=10664690&tm=1485806727154

Escudero, R. (2015). Matemáticas básicas (4a. ed.). Recuperado


de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=81&docID
=11205793&tm=1485806982599
Robledo-Rella, F. (2014). Introducción a las matemáticas: ejercicios y problemas.
Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID
=11013421&tm=1485807127713

Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-numeros-
irracionales/#ixzz5ZoVtGQt7

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