NOMBRE DEL PROGRAMA DE Herramientas TIC para la creación de recursos didácticos

FORMACIÓN

DURACIÓN 40 Horas

COMPETENCIA RESULTADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y

DE PRINCIPIOS
APRENDIZAJE

ntegrar TIC en los Reconocer los Reconoce el uso de las TIC en un entorno Concepciones sobre la educación y la
procesos de aportes de las TIC formativo, de acuerdo a los procedimientos de tecnología.
enseñanza en los procesos de enseñanza-aprendizaje.  Rol del docente en el uso de las TIC.
aprendizaje de enseñanza-  Identifica el rol del docente en el uso de las  Modelos de implementación de las TIC en
acuerdo con las aprendizaje, según TIC, según el modelo de formación. la educación.
competencias a los objetivos de la  Indica herramientas TIC de uso educativo,  Casos de implementación de TIC en la
desarrollar en el formación. teniendo en cuenta sus aportes al proceso educación.
estudiante. formativo.  Las herramientas TIC y su función de
 Describe las funciones de una herramienta acuerdo a la finalidad y diseño.
TIC, acorde con su aplicación en las actividades  Qué es un recurso didáctico (función,
formativas. ventajas).
 Diagnostica las necesidades de implementación  Las herramientas TIC en la educación.
de herramientas TIC como recurso didáctico, de  Tipos de herramientas.
acuerdo al contexto educativo.  Necesidades y estilos de aprendizaje para la
 Crea recursos didácticos con las TIC, teniendo aplicación de las TIC.
en cuenta los objetivos de la formación.  Las necesidades del aprendiz y los estilos
  Autoevalúa recursos didácticos, según su de aprendizaje.
función y finalidad en el proceso de la formación.  Las TIC como recurso didáctico.
 Objetivos para el planteamiento de recursos
didácticos.
 Planificación para el diseño de recursos
didácticos.
 Autoevaluación del recurso.
 NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
DURACIÓN
COMPETENCIA
210301001
Administrar la cartera de
crédito de acuerdo con normas según las políticas de la
legales, institucionales.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Identificar los elementos de
la administración y
recuperación de la cartera,
organización.
Reconocer los procesos de
cobranza y manejo del
cliente, teniendo en cuenta
las características del
crédito.
Determinar los aspectos
básicos contables de la
entidad financiera, de
acuerdo con la normatividad
vigente.
Aplicar las normas legales • Aplica las normas legales e
institucionales, acorde a las institucionales vigentes que
políticas establecidas.
Administración y recuperación de la cartera de créditos
40 horas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• Establece los planes de *Conceptos de administración básica.
administración y recuperación de * elaboración y ejecución de planes de administración y recuperación de la cartera.
la cartera, teniendo en cuenta los *procesos de elaboración y ejecución de planes de administración de la cartera.
requerimientos de la
organización.
• Determina las estrategias de *Aplicativo específico de cartera
seguimiento a la cartera para *Servicio al cliente.
evitar su deterioro, de acuerdo *Técnicas de visitas de seguimiento
con las políticas institucionales.
• Reconoce los elementos
básicos de fidelización del
cliente, de acuerdo al sector
económico.
• Identifica los conceptos básicos
para la presentación de informes
relacionados con el estado de la
cartera, acorde a las políticas de
la organización.
• Reconoce los diferentes planes *Contabilidad básica del sistema financiero.
de pago de crédito, según la *Fundamentos y técnicas de negociación.
normatividad vigente.
*Política institucional de administración y recuperación de la cartera
*Normas legales en el ámbito financiero.
regulan el manejo de la cartera,
con base en las políticas de la
organización.