Diplomado en habilitación docente

Asignatura
Gestión escolar
Presentado por
Ana Gregoria peralta Almonte
Facilitador
Fiordaliza de la cruz
Tema
La dirección escolar y la escuela en la
sociedad actual

María trinidad Sánchez (nagua)

Fecha
06/03/2017
 Presentación

En el presente trabajo se investigan en la red diferentes conceptos, como son

dirección, administración, gestión.
En el mismo se elabora un cuadro comparativo de los diferentes conceptos:
Administración educativa, supervisión escolar, gestión escolar, monitoreo y
acompañamiento. Por igual se elabora un mapa conceptual donde se sintetiza
el origen, las diferentes etapas, las funciones, y los principios que rigen la
administración de la educación.
a-Investiga en la web los conceptos; Dirección, Administración y Gestión.

Dirección: es la acción y efecto de dirigir (llevar algo hacia un término o lugar,

guiar, encaminar las operaciones a fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar).

Administración: es el proceso de plantear, organizar, y controlar el uso de los

recursos para lograr los objetivos organizacionales.

Gestión: es la asunción y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso.

Opinión Personal a partir de lo investigado: Dirección, administración y

gestión son palabras diferentes, pero su acción es prácticamente lo mismo. Mi
concepto es que la Dirección Escolar es la acción o proceso de dirigir,
organizar, controlar y lograr objetivos con responsabilidad.

b- Complete el siguiente cuadro atribuyéndole las acciones que se deben

realizar para concretar cada uno de los siguientes conceptos en la
escuela;
Conceptos; Administración Educativa, Supervisión Escolar, Gestión
Escolar, Monitoreo y Acompañamiento.
Acciones.

Administraci Supervisión Gestión Monitoreo Acompañamie

ón Escolar Escolar nto
Educativa i
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que se puesta en mediante la pedagógic superioridad y
desarrollan marcha de sus autonomía os para la jerarquía.
en las capacidades. institucional. adecuada
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s educativas. decisiones
.
c-Investigue las acciones del director de un centro educativo y luego
construya un mapa conceptual con las siguientes funciones de la
administración.
Función de planeación.
Función de organización
Función de integración de personal
Función de Dirección
Son múltiples las funciones ejecutadas por el director /a del centro educativo,
ya que en éste descansa la responsabilidad de mantener y cuidar los bienes
poseídos en dicho centro educativo; además de velar por el buen
funcionamiento y el fiel cumplimiento del horario escolar, entre otros deberes y
roles a desempeñar.
El director de la escuela Luis Teodosio molina, cumple con las siguientes
funciones:
Coordinar, dirigir, asesorar, administrar, planificar, supervisar, investigar,
evaluar las actividades del centro bajo su dirección y en este sentido debe
implementar las acciones relacionadas con esas funciones y tareas que serán
consignadas en los manuales correspondientes
Coordinar las acciones de mantenimiento conservación, remodelación o
ampliación que requiera el centro educativo con las instancias superiores, la
sociedad de padres, maestros y juntas de regentes.
Comisionar el personal a su cargo, para tratar asuntos del centro educativo
cuando las necesidad así lo requiera
Organizar las operaciones de los procedimientos de supervisión, registro y
acreditación que se realicen conforme al calendario escolar
Recibir y analizar la programación anual de actividades, presentadas por los
docentes en cursos
Mantener actualizada la plantilla de personal, del centro docente e informar al
supervisor distrital de las altas, bajas y demás movimientos del personal bajo
su dependencia
Llevar el libro de asistencia del personal a su cargo conforme al reglamento del
minerd
Enviar mensualidad en resumen del control de asistencia e inasistencia al
supervisor distrital
Elaborar el plan anual de trabajo del centro a su cargo, en base a las
necesidades detectadas y enviarla al supervisor distrital antes del inicio del año
escolar
Llevar el control y registro de los bienes muebles e inmuebles del centro
educativo conforme a los procedimientos que establezcan las autoridades
administrativas
Mantener la disciplina y el orden en el centro educativo a su cargo
 Controlar el uso del sello oficial, el contenido del archivo y la documentación
que ampere la propiedad de los bienes del activo fijo en el centro educativo
Elaborar y conservar actualizado, conforme al movimiento escolar, el registro
de inscripción del centro a su cargo
Velar por registros de la documentación que recibe o envía el centro educativo
para evitar que sea objeto de usos ilegales
Representar técnica y administrativamente al centro educativo
Clasificar en diferentes formularios el personal que labora en el centro
educativo
Propiciar las informaciones que las autoridades superiores le soliciten en el
tiempo previsto por las mismas
Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel escolar así, como
disponer del personal, edificio y equipo escolar para uso y ocupaciones
particulares.

La escuela primaria Luis Teodosio molina tiene como base fundamental

regirse por los lineamientos establecidos por el minerd a través de la
transformación curricular y el Plan Decenal de Educación, recién finalizado,
incluyendo la propuesta de los tres niveles: Medio Básico e Inicial, tratando a
través de las mismas la logística del trabajo diario.
 Mapa conceptual con las siguientes funciones de la administración.

Funciones de la
administración

Función de Función de
planeación Función de
Función de dirección
integración de
organización
personal

Planificar es
ver hacia el Dirigir es liderar a los
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decidir por organización personal se refiere manera que se
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con una clara y basan sus
buena división
decisiones en
de funciones y
tareas es de auditorías regulares.
crucial Son capaces de
importancia. motivar a un equipo y
de hacer que los
empleados tomen
iniciativas.

Ver
más: http://www.de
 Conclusión

Luego de analizar los diferentes puntos o temas planteado en este trabajo, se

puede concluir que dirección, administración y gestión son palabras diferentes
pero en su esencia significan lo mismo, ya que tienen que ver con un buen
funcionamiento del proceso de dirigir, gestionar, plantear controlar y orientar.

La administración educativa es la ciencia que planifica, organiza, dirige y

evalúa las actividades que se desarrollan en los centros educativos, y la
supervisión escolar, es el proceso que tiene la responsabilidad de evaluar la
administración educativa; así como la gestión escolar busca fortalecer el
funcionamiento educativo, con el monitoreo se analizan las informaciones de
los procesos pedagógicos para adecuadas decisiones, para luego
intercambiar experiencias.