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Tarea 4.

Geometría analítica, sumatoria y productoria.

Consolidado ejercicios: 3, 8, 13, 18 y 23

Tutor:

Jaime Dalberto Riaño

Estudiante:

Rubén Darío Serrano Rueda.

Código 77095203

Noviembre 2019.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios.

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.

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Ejercicio 3.

Supóngase que el costo para producir 10 unidades de un producto es de 400 y el de 20 unidades

700 si el costo c está relacionado linealmente con el producto q. ¿Determine la ecuación lineal

que relacione c con q y el costo de producción de 35 unidades?

Solución: 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃

𝟕𝟎𝟎 − 𝟒𝟎𝟎
𝒎=
𝟐𝟎 − 𝟏𝟎

𝒎 = 𝟑𝟎

𝒚 = 𝟑𝟎𝒙 + 𝒃

𝟒𝟎𝟎 = 𝟑𝟎(𝟏𝟎) + 𝒃

𝟒𝟎𝟎 = 𝟑𝟎𝟎 + 𝒃

𝟒𝟎𝟎 − 𝟑𝟎𝟎 = 𝒃

𝟏𝟎𝟎 = 𝒃

Reemplazamos:

𝒚 = 𝟑𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎

Sí

𝒙 = 𝟑𝟓

Entonces:

𝒚 = 𝟑𝟎(𝟑𝟓) + 𝟏𝟎𝟎

𝒚 = 𝟏. 𝟏𝟓𝟎
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Comprobación Geogebra Ejercicio 3:

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Ejercicio 8.

Un barco turístico se mueve desde la isla de Providencia hasta la isla de San Andrés conservando

perpendiculares sus distancias a dos puntos situados uno en cada sitio en los puntos V1 (0, - 46)

y V2 (0, 46). (cada unidad es 1 Km.)

a) Encuentra la ecuación que describe su trayectoria entre la isla Providencia y la isla

de San Andrés.

(𝒙 − 𝒂)𝟐 + (𝒚 − 𝒃)𝟐 = 𝒓𝟐

Para la formula anterior debemos tener en cuenta que a y b corresponden al centro (0,0), y el

radio es de 46 kms. Entonces:

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = (𝟒𝟔𝑲𝒎)𝟐

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟐𝟏𝟏𝟔
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Comprobación Geogebra:

b) ¿Cuál es la longitud de dicha trayectoria?

Esta corresponde a la ecuación de longitud de arco.

𝑳 = 𝟏𝟖𝟎𝟎 (𝝅⁄ )𝒓
𝟏𝟖𝟎𝟎

𝑳 = 𝝅(𝟒𝟔𝑲𝒎)

𝑳 = 𝟏𝟒𝟒. 𝟓 𝑲𝒎

Comprobación Geogebra:
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Ejercicio 13.

La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km, al este de la estación A. Un barco

navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde ambas estaciones se envían señales de

radio simultáneamente a una velocidad de 290.000 km/seg. Si la señal enviada desde A llega al

barco 0’001 segundo antes que la enviada desde B, localiza la posición del barco. ¿A qué

distancia está de cada una de las estaciones?

𝑥
Solución: Aplicamos 𝑣 = 𝑡

𝑣 = 290.000 𝑘𝑚/𝑠

𝑡2 = 𝑡1 + 0.001𝑠𝑒𝑔

Entonces:

𝑡1 = 𝑋1 /290.000

290.000 = 𝑋2 √(𝑋1 ∕ 240.000 + 0.001)

𝑋1 = √1002 + (400 − 𝑋2 ) ²

√1002 +400−𝑋2
290.000 = 𝑋2 ( )²
29+0.01

𝑋2 = 269.258 km

𝑋1 = 180.28 km

A= (-6.31,-4.01)

B= (2.53,-4.01)
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Comprobación Geogebra:
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Ejercicio 18.

En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno de los cuales

hay 5 secciones de estudiantes.

Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5

1 30 25 22 42 31
2 31 23 36 20 37
3 34 30 34 31 27
4 25 34 28 20 31
5 23 20 35 36 26
6 23 25 29 39 33

Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes para el curso 4?

Solución:

∑ ∧ 5 n 4 j = 25 + 34 + 28 + 20 + 31 = 138 Estudiantes

El numero total de estudiantes para el curso 4 es: 138 estudiantes.

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Ejercicio 23.

Una gran casa de apuestas ha sacado al mercado un nuevo producto, en el cual el cliente puede

tener entre 1 y 8 premios simultáneamente. Los cuales entre si no afectan sus probabilidades.

Además, para cada posible premio determinó las siguientes probabilidades de obtención.

Premio 1 2 3 4 5 6 7 8
Pi = P(Ai) 0,004 0,003 0,001 0,002 0,003 0,009 0,006 0,001

De acuerdo con la información anterior la probabilidad de que un cliente obtenga

simultáneamente los premios del 4 al 7. Encuentre dicha probabilidad de acuerdo con la

definición de Productorias.

Para i= 4, n = 7

π= P(Ai) = 0,002*0,003*0,009*0,006= 0,000000000324 = 32,4 * 10⁻¹¹

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Tabla de referencias.

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.

Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.

Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&docID=10751153&

tm=1487191476956

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para el

ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.

Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10592397&tm

=1487192669494

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/11583
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Andalón, J. (2011). Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Recuperado

de http://www.youtube.com/watch?v=4hHi8ivIKDQ

Escobar, J. (2017). OVI Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita (Video)

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11581

Ríos,J. (2013). Sistema de ecuaciones lineales 2x2. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo