Universidad de Panamá

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Lenguaje y comunicación en español

Trabajo a consideración del profesor:

Saulo Silgado Mena

Tema:
Las redes sociales

Integrantes:
Brathwaithe, Rham 8-966-1727
Daniel, Ethel 8-965-1265
Herrera, Ilze 8-966-2122
Leonelli, Sara 2-753-2267
Monteza, Valerie 8-958-2006
Reyes, Alexis 8-961-2364
Rodríguez, Sofía 8-981-334
Torres, Mabel 8-968-565
Valdés, Orlando 8-977-1915

Aula:
A-14

Panamá, 6 de octubre de 2019

1
 Índice
Introducción..................................................................................................................................... 4
Las redes sociales ......................................................................................................................... 5
1. Estructura de un servicio de red social ............................................................................. 5
1.1. Estructura básica .......................................................................................................... 5
2. Características ...................................................................................................................... 6
2.1. Comunidades virtuales ................................................................................................ 6
2.2. Tipos de redes sociales ............................................................................................... 6
2.3. Perfil o identidad ........................................................................................................... 7
2.4. Masividad ....................................................................................................................... 8
2.5. Conectividad .................................................................................................................. 8
2.6. Personalización ............................................................................................................. 8
3. La investigación sobre el impacto social de la creación de redes sociales de
software.......................................................................................................................................... 9
4. Aplicaciones ........................................................................................................................ 10
4.1. Aplicaciones de negocios .......................................................................................... 10
4.2. Aplicaciones médicas ................................................................................................ 12
4.3. Investigaciones ........................................................................................................... 12
4.4. Las redes sociales para el bien social..................................................................... 12
5. Las redes sociales para el bien educativo...................................................................... 13
5.1. Ventajas ....................................................................................................................... 15
5.2. Desventajas ................................................................................................................. 16
5.3. Las redes sociales como herramienta de denuncia .............................................. 18
5.4. Riesgos en el uso de redes sociales ....................................................................... 19
6. Privacidad ............................................................................................................................ 21
6.1. El debate de los servicios de red social en el periodismo ................................... 22
6.1.1. Los que destacan aspectos de movilización social ........................................... 22
6.1.2. Los que destacan aspectos negativos, de falta de privacidad ........................ 23
7. Ventajas de las redes sociales ......................................................................................... 24
7.1. Conectividad a nivel global ....................................................................................... 24
7.2. Grupos virtuales .......................................................................................................... 24
7.3. Mensajería instantánea ............................................................................................. 24
7.4. Información adicional ................................................................................................. 24
7.5. Publicidad .................................................................................................................... 24

2
 7.6. Intercambio de habilidades ....................................................................................... 25
7.7. Proyectar un negocio ................................................................................................. 25
7.8. Potencia el activismo ................................................................................................. 25
7.9. Conocimiento .............................................................................................................. 25
8. Desventajas de las redes sociales .................................................................................. 25
8.1. Privacidad .................................................................................................................... 25
8.2. Fraude .......................................................................................................................... 25
8.3. Menos contacto personal .......................................................................................... 25
8.4. Ruptura amorosa ........................................................................................................ 26
8.5. Deficiencia productiva ................................................................................................ 26
8.6. Bullying virtual ............................................................................................................. 26
8.7. Pederastia .................................................................................................................... 26
8.8. Falsa autoestima ........................................................................................................ 26
8.9. Falsa información ....................................................................................................... 26
8.10. Falsa Necesidad ..................................................................................................... 26
9. Influencia de las redes sociales en los seres humanos ............................................... 27
10. Redes sociales más utilizadas ..................................................................................... 28
10.1. Facebook ................................................................................................................. 28
10.2. WhatsApp ................................................................................................................ 29
10.3. Wechat ..................................................................................................................... 29
10.4. Instagram ................................................................................................................. 30
11. Wikileaks como página web. ........................................................................................ 30
11.1. Wikileaks como red social ..................................................................................... 31
Conclusión ................................................................................................................................. 33
Anexos ........................................................................................................................................ 34
Infografía..................................................................................................................................... 41

3
 Introducción

Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos
con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que
permiten el contacto entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar
información.

Los individuos no necesariamente se tienen que conocer previo entrar en contacto

a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno
de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.

En general, ingresar en una red social es muy sencillo, ya que simplemente implica
rellenar un cuestionario con datos personales básicos y así obtener un Nombre de
usuario y una Contraseña, que le servirán al usuario para ingresar de manera
privada a la red. Mientras el usuario cumpla los requisitos para el registro en dicha
red (por ej. mayoría de edad), podrá hacerlo sin inconvenientes.

Sin embargo, este libre acceso a las redes sociales no solo conllevará ventajas y
facilidades, sino también algunas desventajas para quienes utilizan estos sitios de
internet.

Tanto las ventajas como las desventajas las podremos observar de manera puntual
en diferentes áreas, ya que lejos de ser sitios solo de amistad también tienen una
presencia notoria en áreas como: publicidad, ventas, educación y salud.

4
 Las redes sociales

1. Estructura de un servicio de red social

1.1. Estructura básica
Los SNS (Social Networking Services) son servicios basados en la web que
permiten construir un perfil público o semi-público dentro de un sistema limitado,
además de articular una lista de otros usuarios con los que se comparte una
conexión. También es posible ver y recorrer la lista de conexiones establecidas y
las hechas por otros usuarios dentro del mismo sistema. La naturaleza y la
nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro. Las redes
sociales nos permiten conocer a personas de otros países o de nuestro mismo
estado.

Los servicios de redes sociales son frecuentemente accedidos por medio de

computadoras, tabletas y celulares avanzados, entre otros dispositivos inteligentes
Los servicios de redes sociales requieren que el usuario cree una cuenta y un perfil
de usuario para poder acceder a los servicios que se ofrecen aunque la mayoría de
las redes incorporan la opción de cargar imágenes de perfil personales como dibujos
o fotografías de sí mismos. Ciertas redes se caracterizan por la asignación de un
avatar a cada usuario, el cual puede ser modificado por este a voluntad y dentro de
ciertos límites.

Los servicios de redes sociales se pueden dividir en dos grandes categorías:

 Redes sociales internas y privadas (ISN): Se componen de un grupo de

personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de
educación y organización.
 Redes sociales externas: (ESN): Red abierta y a disposición de los usuarios
de la web para comunicarse, diseñada para atraer a anunciantes. Los
usuarios con frecuencia adquieren el rol de "amigos" aún sin mantener
relaciones de amistad previa con otros usuarios.

En la mayoría de los servicios de redes sociales, ante una solicitud o invitación a

establecer contacto "virtual", los usuarios deben confirmar que son amigos o que

5
aceptan la conexión, luego de lo cual, estarán vinculados. Las redes sociales por lo
general tienen controles de privacidad que permiten al usuario elegir quién puede
ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones. Muchos sitios de
redes sociales incorporan una función de favoritos o "likes" ('Me gusta' en inglés)
que permiten indicar la valoración del contenido que comparte cada usuario.

2. Características
Mayormente las redes sociales se usan para poder comunicarse con grupos de
personas de diferentes países sin las limitaciones convencionales del correo
electrónico o las llamadas telefónicas y Videoconferencia, en los cuales aunque
existen servicios que permiten conversaciones grupales, no otorgan el tiempo, el
espacio o determinadas herramientas que disponen los servicios de redes sociales.

Los servicios de redes sociales son frecuentemente accedidos por medio de

computadoras, tabletas y celulares avanzados, entre otros dispositivos inteligentes.

2.1. Comunidades virtuales

Lo principal a la hora de hablar de redes sociales es comprender que forman parte
de una creciente comunidad con acceso a Internet y con tiempo para invertir en ella:
tiempo de ocio, de trabajo y de socialización.

Esto último ha permitido remodelar el espacio de lo público, al punto tal que ciertas
redes sociales muy populares hacen las veces de punto de encuentro y centralizan
la información de los usuarios, creando así verdaderas comunidades virtuales,
gracias a las cuales personas de distinta procedencia y distinta historia vital pueden
coincidir y compartir gracias a sus gustos personales o sus formas de usar la red.

2.2. Tipos de redes sociales

Existen distintas formas de clasificar las redes sociales, conforme a su público
objetivo, sujeto principal de la relación o según su plataforma, a saber:

2.2.1. Según su público objetivo.

6
  Horizontales. Se dirigen a todo público, sin un foco temático específico o una
comunidad puntual, sino al “gran público” de Internet.
 Verticales. Se conciben en base a un eje temático que es el que agrupa a la
comunidad, es decir, cierto grado de especialización, por ejemplo: redes de
empleo, redes de videojuegos, etc.
2.2.2. Según el sujeto principal de la relación.
 Humanas. Dan lugar a las relaciones entre usuarios, según su perfil social y
de gustos, aficiones, etc.
 De contenido. La interacción se da centrada en la información compartida por
los usuarios, y no en ellos mismos. De este tipo son las redes de intercambio
de documentos, etc.
 De inertes. Las más novedosas, permiten poner en red objetos, lugares,
marcas e incluso personas fallecidas.
2.2.3. Según su plataforma.
 Meta versos. Estas redes sociales exigen al usuario una conexión particular
(WOW) de tipo cliente-servidor.
 Web. Redes sociales basadas en la estructura tradicional de Internet.

2.3. Perfil o identidad

La mayoría de las redes sociales manejan cuantiosas porciones de datos de sus
usuarios: direcciones de correo, fotografías, números telefónicos, gustos, aficiones,
amigos, incluso parte de su historia personal, profesional o amorosa. Todo esto
permite la construcción de “perfiles” con los cuales el usuario se muestra a los
demás.

El asunto es que dichos perfiles no siempre responden a la verdad de las personas,

sino a ciertos deseos narcisistas de cómo quisieran ser, y puede llegar a ser fuente
de angustias o de sufrimientos emocionales (y reales) en caso de verse frustrada
esa idealización del individuo. Este fenómeno es estudiado por psicólogos y
educadores.

7
 2.4. Masividad
Uno de los grandes atractivos (sobre todo para las empresas anunciantes) de las
redes sociales es su masividad. Las principales redes sociales cuentan con millones
de usuarios a nivel mundial a los que puede exponerse un contenido, como una
publicidad o una noticia.

Esto significa que las grandes redes sociales compiten en importancia (y ganan en
inmediatez) con los periódicos tradicionales y otras formas de masificación
informativa.

2.5. Conectividad
La conectividad de las nuevas tecnologías ha sido aprovechada por las redes
sociales para tener presencia en casi todos los gadgets tecnológicos:
computadores, tabletas, teléfonos inteligentes. La presencia de una empresa o un
individuo en ellas pueden verse incluso como un requisito para alcanzar nuevas
audiencias y estar “a la par” con su público.

2.6. Personalización
Otro aspecto importante y apreciado de las redes sociales es la híper
personalización o “customización”, que consiste en la adaptación plena a los gustos
y la personalidad del usuario, permitiéndole además una interacción directa con
otros usuarios e incluso con las cuentas empresariales, a cargo de un administrador
llamado “CM o Community Manager”. De este modo, la experiencia en redes es
íntima y singular.

8
3. La investigación sobre el impacto social de la creación de redes sociales de
software
Un número creciente de académicos comentaristas están cada vez más interesados
en el estudio de Facebook y otras herramientas de redes sociales. Los
investigadores de ciencias sociales han empezado a investigar cuál es el impacto
que esto puede tener en la sociedad. Diversos artículos han investigado cuestiones
como:

 Identidad
 Privacidad
 Aprendizaje
 Capital social

Una edición especial del Diario Computer-Mediated Communications se dedicó a

los estudios de los sitios de redes sociales. Incluido en este tema aparece una
introducción a los sitios de la red social.

Debido al gran potencial que ofrecen las redes sociales, numerosas empresas
alrededor del mundo han comenzado a utilizar ampliamente aplicaciones basadas
en esta. Corporativos importantes iniciaron la adquisición de compañías de Internet
con éxito y popularidad entre usuarios, como es el caso de la compra de YouTube
por Google por la cantidad de 1,650 millones de dólares, la compra de Skype por
parte de EBay por 2,600 millones de dólares. En julio de 2005 el empresario Rupert
Murdoch, un magnate de medios de comunicación tradicionales (News Corp.), pagó
580 millones de dólares por MySpace. En octubre de 2007 Microsoft adquiere $240
millones de dólares en acciones de Facebook; este trato valuó a Facebook en $15
mil millones de dólares. En marzo de 2008 American Online (AOL) pagó $850
millones de dólares por la red social Bebo.com. Estos son sólo algunos ejemplos de
las adquisiciones que se han hecho en torno a este tema.

Cada día son más los adolescentes, principalmente, y toda persona que navega en
internet, que se suma a alguna o varias de las tantas redes sociales, pues es común
que un solo usuario esté inscrito en varias de ellas. En cuanto a los usuarios
particulares, hay una gran diversidad de motivos por los cuales usan las redes
9
sociales. Hay quienes se registran para hacer un lugar de encuentro para todos
aquellos que pasaron por una escuela que está de cincuentenario, y que sus ex
alumnos esparcidos territorialmente puedan colgar fotos, escribir anécdotas, etc.

4. Aplicaciones
4.1. Aplicaciones de negocios
Las redes sociales conectan personas a bajo costo, lo cual puede ser beneficioso
para los emprendedores y las pequeñas empresas que buscan ampliar su base de
contacto. Estas redes suelen actuar como una herramienta de gestión de las
relaciones con los clientes para empresas que venden productos y servicios. Las
empresas también pueden utilizar las redes sociales de la publicidad en forma de
anuncios publicitarios y de texto. Dado que las empresas operan a nivel mundial,
las redes sociales pueden hacer que sea más fácil mantener el contacto con
personas en todo el mundo.

No obstante, es importante tener en mente el origen social de estas redes. Por lo

tanto, intentar hacer ventas por medio de la red hará que los propios usuarios
eliminen el enlace con la empresa que no cumplió este principio tácito. En este
sentido, en un curso de una escuela de postgrado se indicaba que las redes sociales
pueden permitir a una empresa establecer relaciones y vencer la desconfianza con
sus prospectos. De esta forma se crea una relación de complicidad que les permite
saber cómo añadir valor para "la persona" que va a iniciar un plan de mercadeo
estratégico que contemple el mercadeo en línea.

Actualmente muchas de las empresas, tanto grandes como pequeñas, han

comenzado a hacer uso de las redes sociales para comunicarse con sus clientes,
para así poder generar mayor tráfico a sus sitios web, también para redireccionar a
las personas para que compren en sus tiendas en línea, o bien, lograr que su
clientes promocionen sus artículos compartiendo un enlace de algún producto con
algún amigo que tenga gusto similares.

10
Anteriormente las empresas veían a un cliente con la posibilidad de referenciarlo
con otras diez personas a lo mucho (conocido como publicidad de boca a boca),
pero hoy esto ha cambiado debido que una sola las empresas deben estar más
enfocados a la atención que brindan a sus clientes, sobre todo en sus redes sociales
(fanpage, blogs, cuentas de redes sociales).

Los usuarios o clientes de una empresa, además de ser partícipes en las publicidad
de la empresa a través de las redes sociales al comentar una publicación, y tener
solo una comunicación con la empresa, ahora también se pueden comunicar entre
sí mismos, lo cual genera confianza al momento de decidir en la adquisición del bien
o servicio deseado.

Los consumidores se están alejando de las fuentes tradicionales de la publicidad

como lo son: la radio, televisión, revistas, y periódicos. Requieren medios de
inmediato acceso a la información, por lo tanto están recurriendo con mayor
frecuencia a diversos tipos de medios de comunicación social para llevar a cabo su
información búsquedas y para tomar sus decisiones de compra. Los medios
sociales son percibidos por los consumidores como una fuente más fiable de
información sobre los productos y servicios que las comerciales patrocinados por
las empresas de transmisión.

Un caso de éxito de las redes sociales en las organizaciones es Southwest Airlines

que es una de las empresas referentes de la Web 2.0 y la utilización de los medios
sociales para acercarse a su público y convertir en realidad sus peticiones,
sugerencias y deseos. Esta empresa escucha y participa con su comunidad como
pocas compañías lo hacen: su blog es un claro ejemplo de ello. A través de su
widget, parte de su social media mix, ha conseguido generar 150 millones de
dólares en ventas de boletos. Su perfil en Facebook destaca por su continua
actividad y porque utiliza su grupo, que cuenta con un millón 445 mil 627 fans para
conversar realmente con sus clientes. Es un referente, ya que entiende el lenguaje
y la finalidad del uso de Internet más allá de emplear aplicaciones.

11
 4.2. Aplicaciones médicas
Las redes sociales están empezando a ser adoptadas por los profesionales de la
salud como un medio para la gestión de conocimientos institucionales, difundir los
conocimientos y para poner de relieve los médicos y las instituciones. La ventaja de
utilizar un médico dedicado a un sitio de redes sociales es que todos los miembros
son seleccionados en contra de la lista de la junta estatal de licencias de los
profesionales.

4.3. Investigaciones
Los servicios de redes sociales se utilizan cada vez más en las investigaciones
penales y jurídicas. La información que se pública en los sitios como MySpace y
Facebook, ha sido utilizada por la policía, y para enjuiciar a los funcionarios
universitarios usuarios de dichos sitios. En algunas situaciones, el contenido
publicado en MySpace se ha empleado en el tribunal.

Facebook se utiliza cada vez más por la escuela y administraciones de organismos

similares como fuente de pruebas en contra de los estudiantes que presentan mala
conducta. El sitio, el destino número uno en línea para estudiantes universitarios,
permite a los usuarios crear páginas de perfil con datos personales. Estas páginas
pueden ser vistas por otros usuarios registrados de la misma escuela, que a menudo
incluyen residentes y auxiliares de la escuela de policía que han firmado para hacer
uso del servicio.

4.4. Las redes sociales para el bien social

Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes
sociales para el bien social. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la
conexión de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin
los recursos para llegar a un público más amplio con los interesados y apasionados
usuarios. Los usuarios se benefician al interactuar con una comunidad como la
mentalidad y la búsqueda de un canal para su energía y dar. Los ejemplos incluyen
SixDegrees.org (Kevin Bacon). Las redes sociales como tal implican un beneficio a
12
nivel individual y social ya que son parte del desarrollo actual en muchos ámbitos
como el escolar, personal y laboral además sirven como medio de enlace entre
personas distanciadas no importa si están a un metro o a kilómetros de distancia ya
que este es uno de los principales objetivos el unir y comunicar a las personas en
la inmensa nube llamada Internet.

5. Las redes sociales para el bien educativo

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas
ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

 Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el

aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros,
blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de
las actividades propias del trabajo en entornos online.

 Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes
a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan
aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y
transformación.

 No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre

personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas
imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.

 Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales

como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

 Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia

de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de

13
 la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y
democrática.

 Permiten que los estudiantes aprendan «haciendo cosas». De este modo, los
procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y
manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como
capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la
capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.

 Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica

oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo
profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio
de experiencias, noticias y contacto personal. Sobre todos estos aspectos
profundizaremos en las páginas dedicadas a los entornos y redes de
aprendizaje personalizadas (PLE-PLN).

 Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa

e institucional de los centros educativos.

La creación de comunidades de aprendizaje, entendiéndolas como grupos

temáticos de individuos con una finalidad educativa, se fundamenta en el hecho de
que las personas aprendemos socialmente, a través de la participación activa en el
desarrollo de actividades con sus pares y otras personas, aunque en muchos casos
estas actividades sean individuales.

Este tipo de comunidades favorecen aspectos como la comunicación y la

participación, ayudando al alumno a pasar del contexto académico al mundo real.

Estimulan el aprendizaje a través de las interacciones que se dan entre sus

miembros mediante sus reflexiones y recursos o ideas compartidas, generado
nuevo conocimiento.

Las comunidades de aprendizaje que se dan en la red cuentan con el adjetivo de

virtual, es habitual el uso de plataformas de redes sociales para ofrecer soporte

14
dado a sus características de interacción y capacidad de compartir contenidos, es
decir:

 Ofrecen al estudiante un entorno con múltiples herramientas y materiales.

 Facilitan el contacto entre todos alumnos y con los docentes.
 Evitan problemas como la ubicación o el tiempo.
 Permiten al alumno el acceso a gran cantidad de información.
 Fomentan aprendizaje informal y autónomo

Conciencian del uso profesional que podrá hacer el alumno una vez superada su
formación.

5.1. Ventajas
A continuación se recopilan una serie de ventajas que ofrece dentro del campo
educativo este tipo de aprendizaje social a través de comunidades virtuales de
aprendizaje creada mediante sitios de redes sociales.

Ventajas para nuestra asignatura y nuestros estudiantes:

 Publicar y compartir información.

 Incluir contenido en diferentes formatos.
 Facilitar la comunicación y la socialización.
 Permitir una retroalimentación informativa casi instantánea.
 Ampliar los límites del proceso enseñanza-aprendizaje.
 Generar un cambio de rol en el proceso de enseñanza.
 Construir de manera compartida el conocimiento.
 Reforzar las relaciones internas entre los alumnos de la clase.
 Motivar al estudiante e implicarle más activamente en la asignatura.
 Favorecer el aprendizaje autónomo del estudiante.

Ventajas como docente a nivel profesional:

 Creación de una red de contactos, gente que comparte intereses comunes,

colaborando con ellos y compartiendo información.
15
  Permiten estar informado y acudir a eventos además de participar.
 Difundir trabajos a través de publicaciones en las redes.
 Sacar provecho del uso de espacios donde ya están los alumnos como
elemento motivador. Son espacios en los que el alumno, como nativo digital,
son más usados y conocidos

5.2. Desventajas
 Reducción de la atención y la productividad. Ciertas redes sociales como
Facebook ofrecen multitud de distracciones dentro del propio sitio web, por
ejemplo el chat interno. También la posibilidad de tener abiertas múltiples
navegadores con otros.
 Laxitud en el lenguaje.
 Actitud negativa por parte de los alumnos al asociarlas al ocio o por miedos
a exponer su vida privada dentro del entorno académico.
 Dependencia y adicción hacia esta tecnología.
 Aumento de peligros asociados a la seguridad y privacidad como
ciberbullying, groming, sexting o sextorción.
 Infoxicación, entendiendo esta como el exceso de información que se
encuentra en la red.
 Desconocimiento técnico del manejo correcto de estas tecnologías y las
herramientas asociadas.
 Conflictos en los grupos de trabajo y estudio creados debidos a los nuevos
paradigmas que se dan en la web como el anonimato o la distancia.
 Saturación de herramientas en la web y uso de estas sin una base
metodológica que justifique su aplicación.

También nos podremos encontrar con inconvenientes derivados de su uso a nivel

personal como docentes o profesionales:

 Suplantación de la identidad.
 Expropiación del material compartido propiedad del docente.
 Saturación de contactos en la red personal.
16
  Desconocimiento del manejo correcto de estas nuevas tecnologías y su
aplicación.
 Nuevos virus y peligros en la red asociados a la privacidad como los
comentados con los alumnos otros.

Aunque el listado de peligros pueda parecer superior a las ventajas, es verdad que
la mayoría de estas dificultadas son fácilmente superables y están asociadas
principalmente a los miedos debido a la novedad y el desconocimiento de estas
tecnologías.

Existen dos principios básicos que ayudarán a protegernos de los peligros que
atañen a los sitios de redes sociales. El primero es poseer una alfabetización digital
en dichos contextos, dominando aspectos sobre el uso de estas como son la
privacidad y cómo utilizarlas, permitiendo obtener el máximo provecho de sus
características y herramientas, asegurándonos además una cierta seguridad.

El segundo principio será el sentido común, dedicar unos segundos previos a

realizar cualquier tipo de acción dentro de una red social, sobre todo a la hora de
publicar. Conociendo características como la viralidad en la red o la dificultad de
borrar nuestro rastro nos hará tomar consciencia de lo peligroso que puede llegar
hacer un simple comentario sin pensarlo previamente. El anonimato y la inmediatez
de la red muchas veces nos lleva a actuar y decir cosas que quizá en otro contexto
y con una audiencia mucho menor no haríamos.

A raíz de las dificultades comentadas también será interesante desarrollar y educar

en competencias informacionales para mejorar la eficacia a la hora de trabajar en
las comunidades de aprendizaje y a la hora de filtrar la información que se encuentra
en la red.

Como docentes es importante tomar un nuevo rol de facilitador y guía siguiendo las
nuevas estrategias de la innovación educativa.

Dentro de la alfabetización digital será imprescindible conocer los nuevos tipos de

licencias digitales que existen en la red y que podrán proteger las obras compartidas
y seleccionar adecuadamente los contactos a seguir, y conocer las normas de

17
etiqueta en la red, entendiéndola como aquellas normas de convivencia en la Red
que se recomienda seguir.

A lo largo del siguiente tema se mostrará cómo y que pautas hay que seguir para
aprovechar al máximo el uso de las redes sociales en nuestras asignaturas,
revisando alguna de las redes sociales con mayor número de usuarios.

5.3. Las redes sociales como herramienta de denuncia

Como ya sabemos, las redes sociales se convirtieron en un fenómeno mundial y
esto ha hecho que ya cada vez sea más difícil que se oculte información.

En el mundo, los ciudadanos han encontrado en estos medios el poder para hacer
denuncias públicas en temas como, por ejemplo, abuso de poder, fallas en servicios
públicos, comportamientos ilícitos por parte de funcionarios gubernamentales,
conversaciones relacionadas con recursos públicos, etc.

Hoy en día la ciudadanía está más atenta de lo que hacen sus pares o sus
gobernantes y gracias a su denuncia tendrían la posibilidad de tener respuestas
inmediatas a las situaciones que anteriormente quedaban en la sombra y el
desconocimiento.

En México, las denuncias por violencia contra las mujeres a través de las redes
sociales son una herramienta ante la ineficacia de los mecanismos formales de
denuncia, que suelen revictimizar, señalar o ignorar a las víctimas, destacaron
activistas y abogadas durante la presentación de la “Guía contra la violencia de
género en ministerios públicos”.

Las redes sociales se han convertido en una herramienta más para que realicemos
nuestra parte y le enviemos información a la autoridad, pero como toda herramienta
que protege nuestra identidad debe ser usada con responsabilidad, no podemos
caer en falsas alertas y, además, debemos tratar de que lleve mayor cantidad de
información posible para que las autoridades puedan actuar. Ser concretos y
sustanciales, es fundamental.

18
 5.4. Riesgos en el uso de redes sociales
Las redes sociales son una excelente herramienta para comunicarse, compartir
información y otras muchas cosas. Pero, como otros grandes inventos, no están
libres de riesgos. Algunos de éstos pueden ser:

 Suplantación de identidad

Cualquiera puede coger tu foto de perfil de Facebook, tu nombre y hacerse pasar

por ti sin tu consentimiento. Los fines son variados, pero casi siempre maliciosos.
Ha habido casos dramáticos de pederastas que se hacían pasar por niños para
contactar con otros niños.

 Uso indebido de tus fotos

En cuanto publicas una imagen en las redes sociales, ésta escapa a tu control. Eso
quiere decir que, si no tienes cuidado, cualquiera puede verlas y usarlas. Por si fuera
poco, a veces los derechos de la imagen pasan a ser propiedad de la plataforma.

 Desprotección de menores

Aunque casi todas las redes piden una edad mínima de entrada, no es ningún
secreto que los críos se la saltan a la torera. Ellos son el colectivo más vulnerable
en internet, así que es necesario que los padres estén especialmente atentos.

 Problemas legales

La gente no sabe que todo lo que dice en las redes sociales puede tener
repercusiones legales. Facebook o Twitter son extensiones del mundo real, así que
lo que es delito fuera también lo es allí.

 Fake news

Las fake news se han puesto muy de moda en los últimos meses. Son noticias falsas
que se difunden como la pólvora a través de las redes sociales. Su fin es intoxicar
y manipular a la opinión pública.

19
 5.4.1. Principales riesgos del uso de redes sociales
El principal riesgo que correrían los jóvenes o menores de edad sería el mal uso de
la red. Es una tarea de padres y educadores enseñar a los menores a su cargo a
configurar la visibilidad de sus datos personales en las redes sociales, haciéndoles
valorar tanto la privacidad propia como la ajena.

 Pérdida de la privacidad:

Cada dato, información, foto, vídeo o archivo subido a una red social pasa a ser
parte de los archivos de los administradores. A su vez un mal uso de las redes
conlleva a la facilidad de encontrar datos propios, de familiares o amigos. Debemos
incluir en esto los hackers y el phishing que roban contraseñas para manipular
información o espiar a las personas.

 Acceso a contenidos inadecuados:

La falta de control en la red y la cantidad de información de todo tipo lleva a que

mucha gente use Internet para acceder a y publicar contenidos de todo tipo:
violentos, sexuales, relacionado al consumo de estupefacientes, fanatismo,
incitación al odio etc. Esto puede devenir de enlaces publicados o compartidos por
otros usuarios o links, avisos, etc.

 Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos: Aquí existen dos

casos fundamentales.
 Cyberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a
través de las redes con amenazas, insultos, etc.
 Cybergrooming: efectuado por los adultos para contactarse con
menores de edad para obtener fotos e información de ellos para
utilizar en su beneficio.

5.4.2. Posible incumplimiento de la ley

Casi siempre de manera inconsciente o consciente con intenciones de hacerle daño

a otra persona, muchos usuarios de redes sociales cometen infracciones de tipo:

20
  Violación de la intimidad de otras personas:

Si se publica una fotografía o un vídeo de un menor, debe ser con el consentimiento

de sus padres o tutores legales.

 Delito contra los derechos del autor:

No podemos publicar imágenes, vídeos... sin permiso de autor.

 Acoso a otras personas a través de mensajes, imágenes o vídeos difundidos

en una red social.
 Suplantación de la identidad: Algunas personas acceden a una cuenta ajena
usando una contraseña "robada". De esta manera pueden incluir
comentarios ofensivos.

6. Privacidad
En las grandes redes de servicios sociales, se ha aumentado la preocupación de
los usuarios acerca de dar demasiada información personal y de la amenaza de los
depredadores sexuales. Los usuarios de estos servicios, deben ser conscientes de
los virus o el robo de datos. Esto ha llevado que diversos proveedores de redes
sociales se asocien ocasionalmente con las autoridades nacionales y locales de
diversos países, así como llevar a cabo campañas de concientización para informar
a los usuarios de los riesgos de ofrecer información de manera descuidada.

Además, existe una percepción de amenaza de la privacidad en relación con el

manejo inadecuado de la información personal en manos de las grandes empresas
u organismos gubernamentales, permitiendo un perfil que se producen en el
comportamiento de un individuo en la que las decisiones, en detrimento de una
persona, pueden ser adoptadas.

Además, es un tema sobre el control de los datos - la información de haber sido

alterada o eliminado por el usuario puede conservarse para ser usada con otros
fines. Este peligro se puso de relieve cuando el controvertido sitio de redes sociales
Quechup cosechó direcciones de correo electrónico de los usuarios y cuentas de

21
correo electrónico para su uso en una operación de correo no deseado. Otro caso
controvertido es de la relación de Facebook con la NSA.

6.1. El debate de los servicios de red social en el periodismo

En la sociedad de hoy, en la que las cosas van sustancialmente más rápidas que
hace años, las nuevas formas de comunicación permiten la relación entre personas.
Pero la cuestión está en saber si estas redes pueden llegar a sustituir a la
comunicación directa, al cara a cara, tan enriquecedor. El conflicto es claro, entre
los defensores de las redes y los detractores, entre los que ven en la pantalla del
ordenador una salida a un mundo de la comunicación que de otra forma no sería
posible, y los que ven en sitios como Tuenti y Facebook como un peligro a lo
desconocido, al no conocer con seguridad al interlocutor, al mal uso de las
información publicada.

Los medios de comunicación, los escritos en este caso, se posicionan en el debate

de las redes sociales y se pueden clasificar los argumentos de los medios en dos
grandes bloques:

6.1.1. Los que destacan aspectos de movilización social

Aquí se analizan publicaciones como las del medio Nuevo Diario, que publica "más
de 940 millones de personas están registradas en alguna red social",28 ya desde el
titular está dando la idea de movilización social que consiguen estas redes.

Las redes más usadas en España son Twitter y Facebook, aunque hay otras como
Tuenti o Badoo y entre ellas compiten en un mercado poco explotado pero muy
desarrollado. Así El País publica "Facebook y Tuenti compiten por el liderazgo",
donde da cuenta que la competitividad entre las empresas que manejan las redes
transciende el mundo económico.

Las redes sociales pueden complementar, y en ciertos casos, sustituir al periodismo

tradicional, como se asegura en el periódico Hoy: "Blogs, redes sociales y diarios
digitales redefinen el periodismo", teniendo a los blogs como nuevos nichos de
información. Las comunidades sociales que se construyen en Internet y la

22
proyección de los diarios digitales marcan hoy la pauta en el mundo de la
comunicación, por lo que los periodistas y los medios tradicionales están obligados
a reinventarse si no quieren desaparecer.

Diario Sur publicó un nuevo caso de movilización social a través de las redes sobre
todo por parte de los más jóvenes. “Las redes sociales se citan en el macrobotellón”,
el objetivo se consiguió en vista de la cantidad de asistentes. Así lo contaron
“«Viernes, 9 de abril, concentración en el auditorio. Desde las 12 de la mañana hasta
que el cuerpo aguante». En las últimas semanas, decenas de eventos como éste
han circulado por las redes sociales para convocar un macrobotellón con motivo de
la fiesta de la primavera, que cada año congrega a miles de universitarios
malagueños.

6.1.2. Los que destacan aspectos negativos, de falta de

privacidad
Ciertos sectores temen que las redes sociales reemplacen la interacción social
tradicional, con los problemas que esto representa, como la disminución en las
habilidades sociales (merma en la interacción "cara a cara") por lo que podría correr
el riesgo de que se convierta en una forma de aislamiento social.

El impacto de las redes sociales se ha visto, sobre todo, en los casos de menores
fallecidos. Así, en el caso de Marta del Castillo, se publicaron informaciones del tipo
"un asesino de la generación 2.0" en la que se creaba un vínculo entre el uso de
internet y de las redes sociales y el asesinato de la menor. Pero lo más curioso de
este caso es que los perfiles de los supuestos culpables y el de la propia fallecida
acabaron en la red siendo públicos y visitables. La cuestión que se planteó entonces
es la de la falta de privacidad y de protección de datos teniendo en cuenta que varios
de los implicados en el caso eran menores.

El último caso conocido es el de Cristina Martín de la Sierra, que a los dos días de
ser detenida su agresora ya publicaban, "Niña con perfil de asesina". En este caso
el periódico La Nueva España cuenta que la menor acusada del asesinato tenía en
su perfil imágenes explícitas.

23
Riesgos como estos son motivo de debates acalorados entre los proveedores de
los servicios, los padres de familia, educadores, los organismos gubernamentales,
ONG, las corporaciones tecnológicas, los medios tradicionales, los ciudadanos y
usuarios en general. Esto ha derivado en mayores investigaciones al respecto, así
como mayores medidas de seguridad en los servicios de redes sociales y campañas
de concientización.

7. Ventajas de las redes sociales

Siempre se insiste en los malos hábitos que se adquieren en las redes sociales,
pero no todo es malo ni nos llevará a la senda de la perdición.

7.1. Conectividad a nivel global

Estos portales nos permiten conectar con aquellos amigos o familiares con los que
hace tiempo perdimos el contacto.

7.2. Grupos virtuales

Los grupos, de cualquier tipo, permiten intercambiar impresiones y/o resolver dudas
existentes.

7.3. Mensajería instantánea

No hace mucho tiempo la gente tenía sólo dos medios de comunicación: carta física
o el teléfono por cable, que no siempre ofrecía un buen servicio. Gracias a los chats
de las redes sociales podemos comunicarnos con quien queramos en tiempo real.

7.4. Información adicional

Es una alternativa eficaz contra los medios de comunicación convencionales. Ahora
es mucho más fácil encontrar otras fuentes de información.

7.5. Publicidad
Infojobs, Jobtalent o Linkedln son los portales más usados para poder encontrar
trabajo. Las dificultades actuales para buscar empleo han convertido a estas redes
sociales en auténticos escaparates para dar a conocer nuestras habilidades
profesionales.

24
 7.6. Intercambio de habilidades
Aprender idiomas, enseñar un oficio a cambio de otro o compartir aficiones es otra
característica que ha permitido una nueva manera de relacionarse socialmente.

7.7. Proyectar un negocio

Las empresas pueden ponerse en contacto con clientes potenciales, candidatos
potenciales o dar mayor visibilidad al producto, el cual ofrecen de una manera más
eficiente.

7.8. Potencia el activismo

Una de las ventajas de las redes sociales con un mayor impacto en el panorama
político.

7.9. Conocimiento
Se pueden encontrar infinidad de personas que comparten su conocimiento
académico por medio de las redes sociales. Incluso hay quien cuelga vídeos a modo
de clase virtual.

8. Desventajas de las redes sociales

8.1. Privacidad
Al estar tan expuestos, no se sabe dónde está el límite en nuestra intimidad.

8.2. Fraude
Está relacionado con el punto número 1. Hay que tener sumo cuidado con la
información que compartimos (datos bancarios, localizaciones) e intentar cambiar
la contraseña de la cuenta de manera periódica para evitar hurtos de identidad,
entre otros.

8.3. Menos contacto personal

Al ser un medio de comunicación cómodo y presente en los dispositivos móviles, se
suele abusar de ellos perdiendo las habilidades sociales que caracterizan al ser
humano.

25
 8.4. Ruptura amorosa
La mala gestión de las redes sociales con la pareja puede provocar serios
problemas en la relación. Celos, adicción al teléfono móvil, ansiedad al estar
expuestos a las publicaciones de la otra persona...

8.5. Deficiencia productiva

La adaptación móvil de todos los portales sociales han influido negativamente en el
ámbito laboral, existiendo casos de descenso de rendimiento a causa de las
distracciones en las redes.

8.6. Bullying virtual

Los adolescentes son el blanco fácil para caer en este fenómeno social. Al poseer
dispositivos móviles muy pronto, ello puede provocar que los niños hagan malos
contactos o que compartan información comprometedora para humillar a los demás.

8.7. Pederastia
Desgraciadamente, la facilidad a la hora de compartir fotos y vídeos, son ventajas
que aprovechan las organizaciones criminales para tejer una red de vídeos y fotos
de carácter sexual.

8.8. Falsa autoestima

La autoestima está influida por los numerosos “likes” que los demás usuarios cliquen
sobre las fotos que se cuelgan. Esto, la falta de “likes”, puede provocar baja
autoestima.

8.9. Falsa información

Sin duda una de las desventajas más sonadas. La conectividad mundial ha hecho
que muchas noticias y sucesos falsos se hayan hecho virales.

8.10. Falsa Necesidad

La importancia que se le están dado a las redes sociales, a veces de manera
exagerada, ha creado una especie de necesidad artificial. ¿Cuántas veces nos
preocupamos por tener wi-fi estando de viaje?

26
9. Influencia de las redes sociales en los seres humanos
A través de las redes sociales podemos ejercer mucha influencia en las personas,
no por nada actualmente le damos más credibilidad a lo que aparece en las redes
sociales que en algunos medios de comunicación tradicionales. Actualmente se
tiene igual importancia a las cosas que se dicen como quién las dice. Esto se define
como “influencia social”.

Por otra parte, se ha estudiado el poder de adicción de las redes sociales, que se
debe a que dan una sensación de protagonismo al usuario que le hace sentir que
es el centro de atención y le hacen ser expectante de las respuestas de los demás
a sus propias actuaciones. En 2011, se llevó a cabo un experimento en la
Universidad de Maryland, en Estados Unidos, en el que se pidió a un millar de
universitarios de 37 países que pasaran 24 horas sin internet ni medios de
comunicación. Los resultados fueron curiosos. Después de pasar 24 horas sin
conectarse, el 20% de los estudiantes manifestaron síntomas como los que se
sufren en un síndrome de abstinencia, como ansiedad, desesperación, etc.

También se ha demostrado que durante estas prácticas se evidencian dos

elementos propios del narcisismo: las ganas de protagonismo y la voluntad de
aprovecharse de los demás. Y esto, se agrava con aquellas personas que tienen
más amigos en las redes sociales, los cuales suelen actualizar con más frecuencia
y responden de forma agresiva ante las críticas.

El problema ha llegado a un punto en que la forma en la que se interrelaciona en

las redes sociales contribuye a la creación de nuestra identidad frente a los demás
y frente a nosotros mismos. Se percibe que a través de las redes sociales, se tiene
la oportunidad de convertirse en un personaje famoso en el mundo digital de forma
más o menos sencilla.

El sector más vulnerable son los adolescentes, ya que están en un período evolutivo
de cambio y de construcción de la identidad, por todo lo explicado anteriormente,
por la libertad que les produce poder comunicarse a través de las redes, de conocer
a gente y de expresarse, lo que hace que el acoso escolar haya dado paso al
cyberbullying. Las redes les permiten, ser agresivos, críticos y humillar a otros, con

27
la facilidad que supone no tener a la persona delante. El poder producir el mismo
efecto en la otra persona (humillarla, criticarla, juzgarla…) sin necesidad de verla,
hace que la maldad sea mayor, ya que visualizar el dolor en los demás nos frena
(aunque sea un poco).

Por otra parte, la creatividad humana es tan poderosa e infinita que la tecnología no
sólo logra responder a la satisfacción de las necesidades del hombre, sino que
inclusive ha llegado a empujar a la humanidad a crearse nuevas necesidades. Con
la tecnología surgen nuevas formas de comercio y de trabajo. Las tecnologías de
información y comunicación, como creación del hombre, logran superarse y
mejorarse a sí mismas.

10. Redes sociales más utilizadas

10.1. Facebook
Su sitio web fue lanzado el 4 de febrero de 2004 por Mark Zuckerberg, junto con
otros estudiantes de la Universidad de Harvard y compañeros de habitación,
Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz y Chris Hughes. Está
disponible en español desde febrero de 2008. Facebook es una plataforma que
funciona sobre una infraestructura de computación basada principal y totalmente en
sistemas GNU/Linux, usando el conjunto de tecnologías LAMP, entre otras.

Inicialmente, los fundadores limitaron la membresía del sitio web a los estudiantes
de Harvard, pero posteriormente lo ampliaron a instituciones de educación superior
en el área de Boston, en las escuelas de la Ivy League y en la Universidad de
Stanford. Asimismo, gradualmente agregó soporte para estudiantes en varias otras
universidades, y finalmente a estudiantes de secundaria. Desde 2006, a cualquier
persona que diga tener al menos 13 años se le ha permitido convertirse en usuario
registrado de Facebook, aunque existen variaciones en este requisito según las
leyes locales.

28
 10.2. WhatsApp
Es una aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes, que envía y recibe
mensajes mediante Internet, complementando servicios de mensajería instantánea,
servicio de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia. Además de utilizar
la mensajería en modo texto, los usuarios de la libreta de contacto pueden crear
grupos y enviarse mutuamente imágenes, vídeos y grabaciones de audio. Según
datos de 2018, es líder en mensajería instantánea en gran parte del mundo, en el
que supera los 1500 millones de usuarios, superando a otras aplicaciones como
Facebook Messenger o Telegram, entre otros.

El 19 de febrero de 2014, la aplicación fue adquirida por la empresa Facebook por

19 000 millones de dólares (de los cuales 12 000 millones correspondían a acciones
de Facebook y el resto, en efectivo). A principios de octubre, se anunció la compra
definitiva de WhatsApp por Facebook por valor de 21 800 millones de
dólares.5Algunas semanas después de la compra, WhatsApp anunció tener
capacidad para realizar videollamadas en el verano del mismo año. El despliegue
definitivo del Voip llegó progresivamente durante 2015 a todas las plataformas
móviles.

10.3. Wechat
Es un servicio de mensajería de texto móvil y servicio de comunicación de mensajes
de voz creado por Tencent, fábrica China, se lanzó en enero del 2011. La aplicación
está disponible para Android, iPhone, BlackBerry, Windows Phone, y las
plataformas Symbian s40 y s60. Entre los idiomas soportados incluye chino
tradicional/simplificado, español, indonesio, malayo, japonés, coreano, polaco,
italiano, tailandés, vietnamita, hindi, ruso e inglés. WeChat es compatible con Wi-Fi,
2G, 3G, y redes de datos 4G.

WeChat proporciona comunicación multimedia con la mensajería de texto,

mensajería en espera para hablar de voz, transmisión (uno a muchos) de
mensajería, foto/vídeo compartido, compartir la ubicación, y el intercambio de
información de contacto. WeChat apoya la creación de redes sociales a través de
streaming compartida feed de contenido y plug sociales basados en la localización

29
("Shake", "Look Around", y "Drift Bottle") para conversar y conectarse con los
usuarios locales e internacionales usando WeChat.

10.4. Instagram
Su función es subir fotos, vídeos. Está disponible para dispositivos Android e iOS.
Sus usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos,
similitudes térmicas, áreas subyacentes en las bases cóncavas, colores retro, y
posteriormente compartir las fotografías en la misma red social o en otras como
Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Una característica distintiva de la aplicación es
que da una forma cuadrada a las fotografías en honor a la Kodak Instamatic y las
cámaras Polaroid, contrastando con la relación de aspecto 16:9 y 4:3 que
actualmente usan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles pero que el 19:9
no quiere soportarlo. Hoy en día, las fotos pueden estar en horizontal y en vertical
sin el uso de bordes blancos, aunque estas son recortadas parcialmente. También
hay un medio de comunicación privado para hablar llamado Instagram Direct.

Creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, Instagram fue lanzada en octubre de
2010. Esta aplicación ganó rápidamente popularidad, llegando a tener más de 100
millones de usuarios activos en abril de 2012 y más de 300 millones en diciembre
de 2014.

11. Wikileaks como página web.

WikiLeaks se convirtió en su momento en un auténtico dolor de cabeza para muchos
gobiernos, empresas e individuos de varios países que se veían amenazados por
sus publicaciones de información confidencial.

Para muchos, se convirtió en símbolo de la libertad de prensa y del periodismo de

investigación pero, para otros, como el gobierno de EE.UU., cruzó líneas rojas al
publicar datos sensibles que podrían suponer "una amenaza a la seguridad
nacional".

EE.UU. asegura que la publicación de miles de documentos confidenciales en

WikiLeaks son una amenaza para la seguridad nacional del país.

30
Fundada en 2006, esta página web publica documentos e imágenes generalmente
filtrados por fuentes no identificadas públicamente con el fin de develar escándalos
y casos de corrupción que consideraban de interés público.

"WikiLeaks es un servicio público internacional (…) nos especializamos en permitir

a periodistas o informantes que han sido censurados en presentar sus materiales al
público", le dijo Assange a la BBC en 2010.

El origen del nombre: "Wiki significa rápido en hawaiano", así que WikiLeaks
significa "filtraciones rápidas", un nombre inspirado en Wikipedia, la famosa
enciclopedia online.

Muchos de los documentos que terminan siendo base de los artículos de WikiLeaks
son cargados en la web a través de un sistema que permite a los usuarios enviar
información de manera anónima. Es un equipo de revisores (periodistas, personal
de WikiLeaks y voluntarios) el que decide qué se publica.

"Utilizamos técnicas criptográficas avanzadas y técnicas legales para proteger las

fuentes", dijo Assange a la BBC.

Según la propia compañía, WikiLeaks -alojada en un servidor sueco- es financiada

por asociaciones internacionales de periodistas, grupos empresariales de medios,
grandes agencias de noticias y organizaciones de defensa de derechos humanos.

11.1. Wikileaks como red social

WikiLeaks aspiró a ser una red social debido a que, las redes han demostrado que
son herramientas muy valiosas: sirven para informarse, para contactarse con otros
y hasta para hacer activismo político. Esto atrae enormes cantidades de tráfico, lo
que sus creadores esperan convertir en ganancias por medio de la publicidad.

WLFriends es llamada la red social, su interés es tener una plataforma fuerte para
conectar personas y mover información, porque -si tienen éxito- eso los podría
convertir (a la compañía de WikiLeaks) en actores influyentes de la Red y les permite
tener un espacio social crítico para sus operaciones de filtración de información y
activismo.

31
Según se anuncia en su sitio web, el objetivo principal de WLFriends es
“proporcionar apoyo público y asistencia a WikiLeaks y a cualquier otra persona u
organización que esté de acuerdo con los valores de WikiLeaks”. Así mismo, según
dicen sus creadores, la red social se concentrará en ayudarle a la gente a encontrar
contactos que compartan sus intereses, y no en conectarla con las personas que ya
conocen.

WikiLeaks dice que WLFriends buscará ofrecer una plataforma alternativa a

Facebook para crear redes de apoyo a “cualquier persona, organización o agencia
que se encuentre en dificultades como resultado de sacar información al público con
el propósito de lograr una sociedad más justa”.

La independencia de Wikileaks será otro de sus estandartes, ya que aseguran que

no venderán los datos de los usuarios a ningún gobierno o empresa, como han
hecho otras redes sociales. Aquí vuelve a entrar en juego la encriptación de los
datos, usando los mejores estándares de la industria e incluso militares, de forma
que la información registrada en el web sea siempre privada.

De hecho, el activismo es uno de los principales reclamos de esta red, que podría
servir para organizar movimientos de todo tipo, desde sociales como el 15-M, a
grupos de resistencia. Dicen en Wikileaks que la plataforma “constituirá una fuerte
red de apoyo inmediato sobre cualquier convicción política compartida por los
partidarios de esta, de forma que se maximizará la comunicación”.

En un entorno en el que los gobiernos luchan por controlar lo que ocurre en la red,
y algunos países ya tienen sus equipos de “ciber espionaje”, Wikileaks pretende
ofrecer una herramienta poderosa para esta “guerra online” que tiene Internet como
campo de batalla.

32
 Conclusión

Las redes sociales, en el mundo virtual, son sitios y aplicaciones que operan en
diversos niveles o áreas como el profesional, educacional, de relación, de ocio, entre
otros, pero en todos estos niveles siempre permite el intercambio de información
entre personas y/o empresas.

El intercambio de información producido en las redes sociales puede ser

sumamente ventajoso al permitirles a las personas desarrollar relaciones no solo
personales, sino también laborales con otros.

Pero antes de usar estas redes sociales debemos tomar en cuenta los riesgos que
conlleva su uso en cuanto a privacidad, ya que aunque traen muchas facilidades
hay peligros inminentes de propagación de información errónea, suplantación de
identidad, cyberbullying e incluso obtención de información personal para criminales
como secuestradores y pedófilos.

Evidentemente las redes sociales evolucionan contantemente y su alcance es cada

vez mayor, ya que se mantienen actualizándose y expandiéndose de manera
permanente.

Podemos decir entonces que los beneficios y perjuicios del uso de estas debe ser
conocido antes de iniciar la navegación allí, ya que pueden ser muy relevantes en
nuestra vida diaria.

33
 Anexos

Servicio Usuarios activos (en millones)

Facebook 2,234

YouTube 1,900

WhatsApp 1,500

Facebook Messenger 1,300

WeChat 1,058

Instagram 1,000

QQ 803

QZone 548

TikTok 500

Sina Weibo 431

Twitter 335

Reddit 330

LinkedIn 303

Baidu Tieba 300

Skype 300

Snapchat 291

Viber 260

Pinterest 250

LINE 203

Telegram 200

34
 Imagen 1: redes sociales preferidas en el 2019

Imagen 2: número de fotos publicadas cada segundo

35
Imagen 3: datos sobre redes sociales

36
Imagen 4: influencia de las redes sociales en las compras

37
Imágenes 5, 6 y 7: Aplicación WhatsApp

Imágenes 8,9 y 10: Aplicación Instagram

38
 Imágenes 11 y 12. Aplicación Wechat

Imágenes 13 y 14. Aplicación Facebook

39
Imágenes 15 y 16. Aplicación Youtube

40
 Infografía
https://www.caracteristicas.co/redes-sociales/#ixzz61d7Vt4D3
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social
https://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-sociales.shtml
https://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-
redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/
https://www.tm.org.mx/el-papel-de-las-redes-sociales-en-la-denuncia-ciudadana/
https://urjconline.atavist.com/uso-redes-sociales-educacion-2
https://desinformemonos.org/denuncias-en-redes-sociales-herramienta-ante-la-
falta-de-mecanismos-eficaces-para-las-mujeres/
https://www.eluniversal.com.mx/blogs/luis-wertman-zaslav/2016/10/17/redes-
sociales-una-nueva-forma-de-denuncia
https://www.yoseomarketing.com/blog/peligros-redes-sociales-riesgos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social#Las_redes_sociales_como_he
rramienta_de_denuncia
http://unmundodigitam.blogspot.com/2016/05/incumplimiento-de-la-ley-al-usar-
redes.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social#Privacidad
https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-47901012
https://www.enter.co/cultura-digital/redes-sociales/wikileaks-presenta-su-propia-
red-social/
https://www.iedge.eu/sergio-gavino-wlfriends-la-red-social-de-wikileaks
https://elpais.com/internacional/2010/10/22/actualidad/1287698407_850215.html

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