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CLIA Utadeo
(pieza publicitaria del sistema de bibliotecas con clia)

El Sistema de Bibliotecas de la Utadeo, en cooperación con otras bibliotecas universitarias,

está liderando el proyecto CLIA Universidades que tiene como objetivo generar
transformación social.

Las bibliotecas son anclas en la comunidad, desempeñan un papel clave en el desarrollo de comunidades pacíficas y
sostenibles. El Proyecto Inter-Acción Comunidad-Biblioteca responde a la necesidad de promover el conocimiento
comunitario y desarrollo de procesos de fortalecimiento de la comunidad que promuevan la comprensión intercultural,
empoderamiento y soluciones. En ese contexto, las bibliotecas contribuyen a facilitar diálogos locales y acción
comunitaria; lo que significa que lasbibliotecas contribuyen a la acción e impacto colectivo en el avance de
comunidadespacíficas y sostenibles.

Las bibliotecas son anclas en la comunidad, desempeñan un papel clave en el desarrollo de comunidades pacíficas y
sostenibles. El Proyecto Inter-Acción ComunidadBiblioteca responde a la necesidad de promover el conocimiento
comunitario y desarrollo de procesos de fortalecimiento de la comunidad que promuevan la comprensión intercultural,
empoderamiento y soluciones. En ese contexto, las bibliotecas contribuyen a facilitar diálogos locales y acción
comunitaria; lo que significa que lasbibliotecas contribuyen a la acción e impacto colectivo en el avance de
comunidadespacíficas y sostenibles.

¿Qué es CLIA? Inter-Acción Comunidad-Biblioteca (CLIA)

 Las bibliotecas son anclas comunitarias y agentes de transformación social. Únase a
bibliotecas de todo el mundo para participar en el proyecto de interacción
comunitaria-biblioteca-biblioteca (CLIA) para facilitar el diálogo local y la acción comunitaria.
En este contexto, las bibliotecas contribuyen a la acción colectiva y al impacto por parte de
las bibliotecas de todo el mundo para avanzar en comunidades pacíficas y sostenibles.
(Community-Library Inter-Action [CLIA], 2019) Más información:
https://librariesforpeace.org/projects/clia/

BARÚ Y PITA CAPACHO Natha

Programa de fortalecimiento de las bibliotecas comunitarias “Pita Capacho - Sucre y

Cartagena - Barú”

1. Objetivo
Fortalecer las colecciones y los servicios de información bibliográfica de las bibliotecas
comunitarias a través de la cooperación entre los pregrados de formación de bibliotecología
y literatura, las bibliotecas universitarias, editoriales y empresas que suministran servicios y
recursos de información, las asociaciones, comunidades, redes, grupos y la sociedad civil
para contribuir con el acceso y promoción de la cultura y la escritura como un dispositivo de
transformación social.

ESCUELA PITACAPACHO – MONTES DE MARÍA

En el corregimiento de Palo Alto, municipio de San Onofre en Sucre, se ubica la
escuela rural de Pitacapacho, en donde se busca que las nuevas generaciones de niños y
niñas habitantes de la región, de entre 6 y 14 años, encuentren un espacio adecuado para
su educación, el encuentro comunitario y las prácticas pedagógicas que, desde sus
conocimientos ancestrales y sus intereses propios, logren una mejor calidad de vida.
Este territorio se vio afectado a principios de la primera década de 2000 por las
masacres y enfrentamientos generados entre guerrillas, paramilitares y ejército nacional,
principalmente por el desplazamiento forzado. Al cabo de unos años, y sin apoyo
institucional, las familias retornaron a sus predios en donde se dedican a actividades
agrícolas y ganaderas.
La Fundación Puntos de Encuentro, junto con la comunidad de la vereda Pita
Capacho, lidera en la actualidad la reinauguración de la escuela veredal que fue afectada
por el conflicto, a la que en la actualidad asisten 40 niños y niñas para su formación básica
primaria. El propósito principal es motivar un proyecto educativo integral que desde los
conocimientos ancestrales y propios de la comunidad y de las artes sea precursor y piloto
para otras escuelas de nivel veredal que fueron afectadas por la guerra en la zona de
Montes de María.
En diciembre de 2018, algunos integrantes del proyecto “Pedagogía, arte y
ciudadanía” acompañaron a la comunidad y a la Fundación a la inauguración de las
instalaciones renovadas de la escuela. En este esfuerzo por mantener el acompañamiento y
ofrecer apoyo y asesoría pedagógica a profesores y estudiantes de la vereda, el proyecto y
la Biblioteca de la UJTL se unen con la donación de libros para los niños y niñas de la
escuela y la creación de un espacio formativo con las necesidades que tenga la comunidad.

CASA ROSADA Y MUSEO ARTESANAL CASA AMARILLA

BARÚ – CARTAGENA DE INDIAS
Construidas en la década de 1930 y restaurada en la década de 1990, estas casas
hoy pertenecen a la Fundación Puntos de Encuentro y tienen el propósito de servirle a la
comunidad afro de Barú, como espacio sin ánimo de lucro para sus reuniones y encuentros
educativos y culturales con diferentes instituciones que llevan a cabo proyectos
pedagógicos y formativos.
En estas casas se reúnen líderes del corregimiento interesados en las artes y la
cultura para la transformación social, quienes ya han venido realizando desde la pintura, la
escultura, la música y la danza distintas narrativas de su territorio, y están interesados en
generar procesos de traspaso de conocimiento en la región a otras personas de la
población.
La Casa Amarilla, museo artesanal cultural, es un espacio donde los artistas locales
exponen sus obras para toda la comunidad, y es un espacio ideal para motivar el papel del
arte en la construcción de paz y transformación social.
En diciembre de 2018, algunos integrantes del proyecto “Pedagogía, arte y
ciudadanía” visitaron a la comunidad y a la Fundación, con el propósito de planear
encuentros futuros que permitan desarrollar procesos formativos en pedagogía durante
2019. El proyecto de investigación y la Biblioteca de la UJTL se unen con la donación de
libros para los niños y niñas que asisten a las actividades culturales de las casas y la
creación de espacios y actividades propuestas por la comunidad..

Enlace-Comunidades
El proyecto Enlace-Comunidades de la Utadeo busca establecer a través de la
metodología CLIA, el diálogo y la interacción con las bibliotecas comunitarias de Bogotá,
Sucre Pita Capacho y Cartagena Barú, que se han identificado para este propósito.
De esta manera se busca fortalecer las colecciones, y los servicios de información
bibliográfica a través de alianzas estratégicas con editoriales, empresas que suministran
servicios y recursos de información, asociaciones, comunidades, redes, grupos y la
sociedad civil para contribuir con el acceso, la cultura y la escritura, como un dispositivo de
transformación social.

BIBLIOTECA ÁGORA (John y Jenny)

 ● PROYECTO BIBLIOTECA SOÑADA
El proyecto Biblioteca Soñada de la Utadeo, busca ayudar a construir un espacio de
cooperación, desarrollo e interacción para los niños del semillero audiovisual de la
Biblioteca Ágora del barrio perdomo localidad 19 (Ciudad Bolívar) de acuerdo a sus
necesidades expresadas y desarrolladas a través de la metodología CLIA.

OBJETIVO

Establecer las necesidades de la comunidad infantil de la Biblioteca Ágora, a partir de la

metodología CLIA, para poder determinar un plan de acción y mejoramiento desde la
Biblioteca Universitaria como actor facilitador que apalanque el desarrollo del proyecto
“Biblioteca Soñada” de esta comunidad.

● ACCIONES DE INTERVENCIÓN DESARROLLADAS

● IDENTIFICACIÓN

Se inicia con la identificación de la Biblioteca Comunitaria Ágora como beneficiario potencial

del proyecto, dada a la cercanía de sus encargados con la Utadeo, ya que uno de ellos fue
estudiante de esta universidad y en su biblioteca tiene el semillero de producción
audiovisual con niños.

● TALLER BIBLIOTECA ÁGORA

Se diseña el taller “La Biblioteca Soñada” como un instrumento de recolección de

información y acercamiento con la comunidad infantil de la Biblioteca Ágora.
 ● ESTADÍSTICAS DE NECESIDADES DE BIBLIOTECAS ÁGORA
RECOLECTADAS

Según el taller realizado se recolectaron las siguientes necesidades manifestadas por los
niños de la biblioteca Ágora
EXPERIENCIA INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL PILOTO (Sebas)

En el marco de la celebración de los 500 años del fallecimiento del genio italiano Leonardo
DaVinci, la Biblioteca se embarcó en varias actividades para conmemorar la vida y obra del
genio de Florencia . A partir de la convocatoria realizada durante la emisión del programa de
Vive Lectura en la emisora HJUT del 19 de febrero del presente año, en el cual se convocó
a interesados en la participación de un conversatorio y una exposición de piezas de
colección de don Álvaro Gómez Mazuera, egresado de la Tadeo y , un par de profesores del
Instituto Técnico Industrial Piloto

BOTON UNISALLE (IMAGEN LINK)

Universidades que participan en el proyecto clia

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Universidad de la Salle ​https://www.lasalle.edu.co/biblioteca/servicios/bibliotecas-al-campo

Referencias Bibliográficas

http://www.iberbibliotecas.org/interactuar-con-su-comunidad-desde-la-biblioteca-publica-apr
endiendo-y-avanzando-la-paz-desde-los-contextos-de-colombia-costa-rica-y-peru/