1.

cuáles son las características de la entrevista

 flexibilidad: pues las preguntas pueden ser repetidas o aclaradas para

estar seguros que hayan sido entendidas.
 Gran cobertura de tipo poblacional, pues permite obtener información
tanto de las personas letradas como de las analfabetas.
 Mejor oportunidad de asegurar la validez de las respuestas
 Técnica apropiada para obtener información sobre aspectos complejos,
emocionales y psicológicos del entrevistado.

2. enumere los tipos de preguntas que se pueden hacer en una entrevista

 p. de hechos
 p. sobre opiniones y creencias
 p. sobre sentimientos.
 p. sobre estándares o patrones de acción
 p. de control.
 p. precodificadas o de respuesta fija (cerradas)
 p. abiertas o de respuesta libre

3. que diferencia hay entre una pregunta abierta y una cerrada

la diferencia es que la pregunta cerrada determina un número limitado de

respuestas, mientras que la abierta no limita el número fijo de respuestas y busca
la mayor cobertura posible de respuestas por parte del entrevistado.

4. cuales son los tipo de entrevista

estructurada: en la cual tanto las preguntas como las alternativas de respuesta

permitidas al entrevistado son predeterminadas.
no estructurada: en la cual ni las preguntas ni las respuestas del sujeto son
predeterminadas antes de la entrevista.

5. enumere los 4 pasos que llevan al registro en el trabajo de campo de una

entrevista
1. creación de la atmosfera amistosa.
2. Planteamiento de las preguntas.
3. Evitar sugerir al entrevistado cualquier posible respuesta.
4. Registro de la respuesta.

6. como se debe realizar el registro de una entrevista

o Primero: acostumbrarse a escribir rápido y mientras el entrevistado
habla, no esperando que la respuesta sea complementada.
o Segundo: debe usarse abreviaturas para ganar tiempo.
o Tercero: no debe perderse tiempo en registros equivocados.
o Cuarta puede utilizarse un estilo telegráfico de registro evitando los
artículos o preposiciones
o Quinta: cuando se utilicen abreviaturas de estilo telegráfico, las
respuestas pueden ser completadas durante la misma entrevista.
7. ¿Qué es una encuesta?

Técnica destinada a obtener información primaria, a partir de un número representativo de

individuos de la población, para proyectar sus resultados sobre la población total.

8. cuáles son las funciones de la encuesta

De acuerdo Kerlinger, en relación a su papel como método dentro de una investigación, las
encuestas pueden cumplir tres propósitos.

• Permite recolectar datos sobre actitudes, creencias y opiniones de los individuos de

una población e indagar sobre pautas de consumo, hábitos y prejuicios.

• Ser el principal instrumento de la investigación, de modo tal que las preguntas

diseñadas para medir las variables de la investigación se incluirán en el programa de
entrevistas.

• Complementar otros métodos, permitiendo el seguimiento de resultados inesperados,

validando otros métodos y profundizando en las razones de la respuesta de las
personas.

9. qué relación existe entre los indicadores y las preguntas

La relación que existe es que a partir de los indicadores se van a realizar las preguntas, es decir
los indicadores se van a traducir en preguntas.

10. en que consiste la codificación de preguntas

La codificación es el paso previo a la tabulación y no debe confundirse con ella.

Codificación es la asignación de un código a las categorías de respuesta de una encuesta.

11. cuál es la naturaleza de las preguntas

 Contenido de las preguntas: si son de hecho, proyectivas, de control, etc.

 Grado de libertad de las respuestas: si son respuestas cerradas o abiertas.

Contenido de las preguntas:

Preguntas sobre hechos:

Aquellas que proporcionan una información básica del conocimiento que el individuo tiene
acerca de las características del mismo y de su medio. Objetivas

Ejemplo

 ¿Cuál es su edad?

 ¿Cuál es su ingreso?

 ¿Cuántos hermanos tiene?

Preguntas sobre creencias:

Cuando lo que se desea saber es lo que la gente cree u opina sobre ciertos hechos,
proporcionando un retrato de sus creencias.

Ejemplo:

 ¿Cuál es la cualidad más importante que debe tener un profesor de su Facultad?

 ¿Qué tan importante considera usted que es terminar su carrera universitaria?

 ¿le interesa a usted las próximas elecciones?

Preguntas sobre sus sentimientos:

Aquellas destinadas a conocer las posibles reacciones emocionales de las personas.

Ejemplo:

 ¿Piensa que usted es feliz?

 ¿Se siente usted a menudo deprimido o triste?

 ¿Está satisfecho con su trabajo actual?

Preguntas sobres estándares de acción:

Tienen como finalidad conocer la definición individual de un conducta apropiada, en

situaciones sociales diferentes.

Ejemplo:

 ¿Cómo reaccionaría usted ante un delito?

 ¿Por cuál candidato votaría usted este 8 de diciembre?

 ¿Está usted de acuerdo con el divorcio?

Preguntas Control:

Hay dos tipos diferentes:

a. La respuesta en si es menos importante que su significación profunda, considerado

como un indicio o hecho que el individuo no quiere revelar directamente

Las que se emplean para comparar una respuesta con otra del mismo cuestionario.

12. enumere las ventajas y las desventajas de la encuesta

VENTAJAS:

• Potencial predictivo: Permite el registro de alguna propiedad o característica de la

población a partir del análisis de una muestra

• Fácil aplicación: Puede ser autoadministrada después de una capacitación a las

unidades de análisis

• Permite facilitar la interpretación: Permite hacer análisis estadísticos fácilmente.

• Es especialmente indicada para recoger opiniones, creencias o actitudes.

 DESVENTAJAS:

• Dificultades para establecer relaciones causales.

• No toma en cuenta los factores contextuales que pueden interferir en las respuestas
del sujeto.

13. cuáles son los elementos constitutivos principales de una encuesta

1. definición operacionalizacion conceptos

2. diseños cuestionarios

3.Diseño muestra

4.Trabajo de campo, prueba previa, aplicación

5.Registro encuesta

14. Qué tipo de información se recolecta a través de la ficha bibliográfica

A través de esta ficha se registrar la información básica (título, autor, editorial, fecha de
edición, etc) de un libro, ensayo, artículo o periódico.

15. en que consiste la observación participante

Observación en la cual el observador o investigador asume el papel de miembro del grupo,

comunidad o institución que está investigando, y como tal participa en su funcionamiento
cotidiano.

16. cuáles son los principios metodológicos básicos para preparar un cuestionario

a) Definir la naturaleza de las pregunta

Contenido de las preguntas: si son de hecho, proyectivas, de control, etc.

Grado de libertad de las respuestas: si son respuestas cerradas o abiertas.

b) Traducir os indicadores a preguntas

c) Disponer las preguntas en el cuestionario

17. Indique los tipos de información que usa en una investigación científica y como se
obtiene cada una de ellas.

INFORMACION PRIMARIA: se obtiene mediante el contacto directo con el objeto de estudio.

INFORMACION SECUNDARIA: se obtiene a través de un contacto puramente indirecto, nunca

personal, con los objetos de estudio.