Sesión 17: Actas

Propósito: Escribir el acta respetando su estructura para dejar en constancia algunos

acuerdos tomados en diversas situaciones.

Actividades de la sesión:

 Identificar la estructura del acta.

 Identificar los procedimientos para redactar el acta.
 Escribir un acta
 Participar en el foro
 Desarrollar la tarea

¿Qué contenidos abordaré?

EL ACTA

Definición Estructura Redacción

 1. Iniciamos nuestro aprendizaje.

Observa la siguiente situación comunicativa:

Amiga, Maritza, soy la secretaria de mi

aula. Hoy tendremos la primera reunión y
sé me pedirá escribir un acta. Pero aún no
he aprendido a escribir.

Amiga, Marcelina, para escribir un

acta sigue los siguientes pasos:

Primero: Encabezamiento
Segundo: Cuerpo o texto
Tercero: Cierre del acta

En la sesión 16, has aprendido a redactar

una carta. En esta sesión aprenderás a
redactar un acta.
2. Organizamos la información para aprender.

EL ACTA

Definición Estructura

Es

Encabezamiento Cuerpo o texto Cierre del acta

Un documento que
suscribe.

Comprende los Son Consiste en la

Los
Datos referentes:  Intervenciones Hora del cierre del acta y
Hechos y acuerdo  Lugar  Acuerdos tomados la firma los participantes
 Fecha sobre la agenda. (alguna veces firman
tomados en una reunión
 Hora solo los representantes).
o asamblea.
 Participantes

De

Una reunión o asamblea

Selecciona la opción correcta:

i. El acta es un documento que suscribe los ________y ___________ tomados

en una reunión o asamblea.
a. acontecimientos - desarrollo
b. detalles – ocurrencias
c. hechos – acuerdos

ii. El encabezamiento del acta contiene:

a. Lugar
b. Fecha
c. Hora y participantes.
d. Todas las anteriores
iii. Es la parte del acta en la cual se expone la agenda de la reunión o asamblea:

a. Cuerpo
b. Encabezamiento
c. Cierre

iv. Indica la hora de la finalización de la reunión o asamblea:

a. Encabezamiento
b. Cuerpo
c. Cierre

Etapas para producir una acta

Paso 1: Planificamos

Mentalmente respondemos las siguientes preguntas:

Marcelina quería escribir un acta sobre la reunión de su aula de 1.° grado del
ciclo avanzado.

Propósito Tema Lector Registro

¿Para qué voy a ¿A quién le

¿Sobre qué voy ¿Qué tipo de
escribir? voy a
a escribir? registros usaré?
escribir?
Los acuerdos
Para registrar los A mi tutor y
tomados en la Un lenguaje
acuerdos tomados en compañeros
reunión de mi apropiado.
una reunión. del aula.
aula.

Paso 2: Escribimos el primer borrador

Escribimos los aspectos puntuales que requieren ser registrados en el libro del acta.
Se escribe el borrador considerando el encabezamiento, el cuerpo o texto y el
cierre.
Estructura Redacción de contenidos

El día viernes 27 de noviembre de 2015 a las 20:00 horas se

reunieron en el auditorio de CEBA la junta directiva de primer
Encabeza grado del ciclo avanzado con la asistencia de los siguientes
miento miembros: Maritza Gamarra Ayala (Delegada), Martina Pumar
Libias (Tesorera), Margarita Rivera Gargate (vocal), Marcelina
Huamán Condori (secretaria) bajo la dirección de la tutora Teresa
Sandoval Ruiz.
La tutora del aula dio la apertura de la reunión leyendo las agendas
a tratar:

1. Implementación del aula.

2. Plan de actividades pro fondos.

La implementación del aula consistiría en adquirir un armario, una

televisión de 60 pulgadas y comprar libros de diversas áreas
correspondientes al grado. Hecha la propuesta se sometió a la
votación todos los participantes votaron a favor.
Cuerpo o
Luego de haber aprobado la implementación del aula, se prosiguió
texto
con Plan de actividades pro fondos, esto consistiría en realizar
polladas, rifas, bingos y anticuchadas. Frente a estas propuestas
Margarita Rivera propuso otra alternativa como buscar padrinos
para que donen el monto para implementar el aula. Maritza
Gamarra estuvo desacuerdo de todas maneras se sometió a la
votación por la propuesta de Margarita; sin embargo, solo obtuvo
un votante. En definitiva, fue aprobado por la mayoría realizar
polladas, rifas, bingos y anticuchadas, como actividades de pro
fondos.
No habiendo otro asunto que tratar, siendo a las 20:45 se procedió
Cierre y a levantar la sesión. Luego de haber sido leída esta acta y
aprobada, sin objeciones, para que quede en constancia lo
firmas acordado firman abajo los participantes.
Paso 3: Editamos el texto

ACTA DE REUNIÓN DE JUNTA DIRECTIVA DE 1.° GRADO

El día viernes 27 de noviembre de 2015, a las 20:00 horas, se reunieron en el auditorio

de CEBA la junta directiva de primer grado del ciclo avanzado con la asistencia de los
Encabezamiento
siguientes miembros: Maritza Gamarra Ayala (Delegada), Martina Pumar Libias
(Tesorera), Margarita Rivera Gargate (vocal) y Marcelina Huamán Condori (secretaria)
bajo la dirección de la tutora Teresa Sandoval Ruiz.

La tutora del aula dio la apertura de la reunión presentando la agenda a tratar:

1. Implementación del aula

2. Plan de actividades pro fondos

La implementación del aula consistiría en adquirir un armario, una televisión de 60
pulgadas y comprar libros de diversas áreas correspondientes al grado. Hecha la
propuesta, se sometió a la votación: todos los participantes votaron a favor.
Cuerpo o texto
Luego de haber aprobado la implementación del aula, se prosiguió con el plan de
actividades pro fondos; esto consistiría en realizar polladas, rifas, bingos y
anticuchadas. Frente a estas propuestas, Margarita Rivera propuso otra alternativa
como buscar padrinos para que donen el monto para implementar el aula. Maritza
Gamarra estuvo en desacuerdo. De todas maneras se sometió a la votación por la
propuesta de Margarita; sin embargo, solo obtuvo un votante. En definitiva, fue
aprobado por la mayoría realizar polladas, rifas, bingos y anticuchadas, como
actividades de pro fondos.
No habiendo otro asunto que tratar, siendo a las 20:45 se procedió a levantar la sesión.
Cierre Luego de haber sido leída esta acta y aprobada, sin objeciones, para que quede en
constancia lo acordado, firman abajo los participantes.

Firmas
3. Aplicamos y evaluamos lo aprendido.

1. En el encabezamiento del acta se escribe:

a. Lugar
b. Fecha
c. Hora
d. Participantes
e. Todas las anteriores

2. Se registran los acuerdos tomados sobre la agenda de la reunión. ¿A qué

parte corresponde esta actividad?
a. Al cuerpo o texto
b. Al cierre
c. Al encabezamiento

3. Firman los participantes de la reunión o asamblea para dejar en

constancia los acuerdos tomados. ¿En qué situación firman los
participantes?
a. Previa al inicio del encabezamiento del acta
b. Durante la redacción del cuerpo o texto del acta
c. Después del cierre del acta

4. Organiza según el orden de la estructura de la carta.

No habiendo otro asunto que tratar, siendo a las 20:45 se procedió a levantar la sesión.
Luego de haber sido leída esta acta y aprobada, sin objeciones, para que quede en
constancia lo acordado, firman abajo los participantes.

La tutora del aula dio la apertura de la reunión presentando la agenda a tratar:

1. Implementación del aula
2. Plan de actividades pro fondos
La implementación del aula consistiría en adquirir un armario, una televisión de 60
pulgadas y comprar libros de diversas áreas correspondientes al grado. Hecha la
propuesta, se sometió a la votación: todos los participantes votaron a favor.
Luego de haber aprobado la implementación del aula, se prosiguió con el plan de
actividades pro fondos; esto consistiría en realizar polladas, rifas, bingos y
anticuchadas. Frente a estas propuestas, Margarita Rivera propuso otra alternativa
como buscar padrinos para que donen el monto para implementar el aula. Maritza
Gamarra estuvo en desacuerdo. De todas maneras se sometió a la votación por la
propuesta de Margarita; sin embargo, solo obtuvo un votante. En definitiva, fue
aprobado por la mayoría realizar polladas, rifas, bingos y anticuchadas, como
actividades de pro fondos.

El día viernes 27 de noviembre de 2015, a las 20:00 horas, se reunieron en el auditorio

de CEBA la junta directiva de primer grado del ciclo avanzado con la asistencia de los
siguientes miembros: Maritza Gamarra Ayala (Delegada), Martina Pumar Libias
(Tesorera), Margarita Rivera Gargate (vocal) y Marcelina Huamán Condori (secretaria)
bajo la dirección de la tutora Teresa Sandoval Ruiz.
Antes de iniciar el cuestionario, reflexiona en torno a las siguientes preguntas.

Sí No
 Identifiqué la estructura del acta.
 Identifiqué el propósito del acta.
 Diferencié la estructura del acta.
 Leí los pasos para redactar un acta.

 ¿Qué aprendí en esta sesión?

 ¿Qué pasos seguí para lograr estos aprendizajes?
 ¿Para qué me servirá escribir una carta?

Ideas fuerza

El acta:

Es un documento que suscribe los hechos y acuerdos tomados en una

reunión o asamblea.

Estructura:
 Encabezamiento: Lugar, fecha, hora y participantes.
 Cuerpo o texto: Suscribe intervenciones y acuerdos tomados.
 Cierre del acta: Se levanta la reunión.

Ahora, te invitamos a desarrollar el cuestionario de

evaluación 17 en el aula virtual.

Puedes cerrar este documento.