PAUTA INFORME INTROD

Indicaciones:
Trabajo grupal (de acuerdo a los grupos formados en clases)
Seleccionar tema para investigar (de acuerdo a indicaciones entregadas en clases)
El tema debe ser de fácil acceso para la investigación
Se realiza un informe (en Excel)

Criterio

ASPECTOS FORMALES

HOJA 1 - PORTADA

HOJA 2 - ENCUESTA

HOJA 3 - BASE DE DATOS

HOJA 4 - TABLAS DE FRECUENCIAS

HOJA 5 - GRÁFICOS
PAUTA INFORME INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA - 2019

Explicación

El documento se hace en tamaño carta (no puede quedar contenido fuera de esos márgenes)

Cada ítem va en una hoja distinta con nombre propio

No debe haber errores ortográficos
Antecedentes del grupo, docente e institución
Título del trabajo
Imagen de fondo (logo institucional)
Diseña una encuesta con 8 preguntas; 4 preguntas cuantitativas y 4 preguntas cualitativas
De las 4 preguntas cuantitativas; 2 discretas y 2 continuas.
Crear una base de datos con 20 respuestas a cada pregunta
Es decir, se debe aplicar la encuesta a 20 personas y esas respuestas se presentan en una base de datos (ver hoja 3)
Por cada pregunta de la encuesta se realiza una tabla de frecuencia.
La tabla debe contener: fi; Fi; hi; Hi; ni; Ni; mi (cuando corresponda).
Realizar 2 gráficos cualitativos distintos
Realizar 2 gráficos cuantitativos distintos con tablas de intervalos
Comentar dichos gráficos en cuadro
Puntaje Total
Puntaje

3 puntos

2 puntos

8 puntos

5 puntos

5 puntos

4 puntos

27
 UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR
ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
TRABAJO SOCIAL

"Factores del entorno universitario que influyen negativamente en el rendimiento académico"

La investigación será realizada en la Universidad Viña del Mar, el sujeto de estudio son los alumnos de segundo añ

Integrantes: Yamilet Castillo

Nicolás Navarrete
Bastián Pulgar
Docente: Carolina Nicolini
Asignatura: Introducción a la estadística
Fecha: 30 de julio del 2019
Universidad de Viña del Mar
nto académico"

o son los alumnos de segundo año de la carrera de Trabajo Social Diurno de la universidad.
Objetivo: La siguiente encuesta tiene por objetivo analizar la información con respecto a los factores del ento
la información será confidencial y sólo se ocupará para la asignatura de Introducción a la Estadístic

Pregunta 1 En los periodos de evaluaciones, ¿Cuántas veces sales a una fiesta antes de las pruebas?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
F) 5

Pregunta 2 ¿Cuál de estos factores te ha sucedido alguna vez, durante el periodo académico que haya influido e
A) Estrés
B) Ansiedad
C) Frustración
D) Tristeza
E) Término de la relación
F) Presión familiar

Pregunta 3 De los siguientes ambientes que rodean a los estudiantes universitarios, ¿Cuál te identifica más en tu
A) Familiar
B) Amoroso
C) Amistad
D) Compañeros
E) Ninguno

Pregunta 4 ¿Cuántas días se juntan con tu grupo de estudio a realizar un trabajo académico?
A) De 0 a 2 días
B) De 2 a 4 días
C) De 4 a 6 días
D) De 6 a 8 días
E) De 8 a 10 días

Pregunta 5 ¿Crees que el consumo de drogas y alcohol, afectan negativamente el rendimiento académico?
A) Sí
B) No
C) Tal vez

Pregunta 6 La noche anterior a la evaluación final, ¿Duermes las 8 horas mínimo para rendir una correcta evalua
A) Sí
B) No
C) Tal vez
Pregunta 7 ¿Cuántas horas duermes para que tu rendimiento sea el mejor? Variable Cuantitativa Continua
A) De 2 a 4 horas
B) De 4 a 6 horas
C) De 6 a 8 horas
D) De 8 a 10 horas
E) De 10 a 12 horas

Pregunta 8 ¿Cuántas veces te han invitado a una fiesta sabiendo que tienes que entregar un trabajo al día siguie
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
on respecto a los factores del entorno universitario que influyen negativamente en el rendimiento académico,
ura de Introducción a la Estadística.

antes de las pruebas? Variable Cuantitativa Discreta

do académico que haya influido en tu bajo rendimiento ? Variable Cualitativa Nominal

arios, ¿Cuál te identifica más en tu bajo desempeño académico? Variable Cualitativa Nominal

o académico? Variable Cuantitativa Continua

e el rendimiento académico? Variable Cualitativa Nominal

mo para rendir una correcta evaluación? Variable Cualitativa Nominal

Variable Cuantitativa Continua

e entregar un trabajo al día siguiente? Variable Cuantitativa Discreta

Ejemplo de preguntas de encuesta: BASE DE DATOS CON LAS RERSPUESTA DE CADA

1.- En los periodos de evaluación, ¿Cuántas veces Encuestado Pregunta 1

sales a una fiesta antes de las evaluaciones? 1 b
a) 0 2 b
b) 1 3 b
c) 2 4 a
d) 3 5 a
e) 4 6 b
f) 5 7 a
8 f
2.- ¿Cuál de estos factores te han sucedido alguna 9 a
vez, durante el periodo académico que haya influido 10 a
en tu bajo rendimiento? 11 c
a) Estrés 12 b
b) Ansiedad 13 a
c) Frustración 14 c
d) Tristeza 15 a
e) Término de la relación 16 f
f) Presión familiar 17 f
18 d
3.- De los siguientes ambientes que rodean a los 19 b
estudiantes universitarios, ¿Cuál te identifica más en 20 d
tu bajo rendimiento?
a) Familiar
b) Amoroso
c) Amistad
d) Compañeros
e) Ninguno

4.- ¿Cuántas veces se juntan con tu grupo de estudio

a realizar un trabajo académico?
a) De 0 a 2 días
b) De 2 a 4 días
c) De 4 a 6 días
d) De 6 a 8 días
e) De 8 a 10 días

5.- ¿Crees que el consumo de drogas y alcohol, afectan

negativamente el rendimiento académico?
a) Siempre
b) A veces
c) Casi nunca
d) Nunca

6.- La noche anterior a la evaluación final, ¿Duermes las

a) Sí
b) No
c) Tal vez

7.- ¿Cuántas horas duermes para que tu rendimiento

sea el mejor?
a) De 2 a 4 horas
b) De 4 a 6 horas
c) De 6 a 8 horas
d) De 8 a 10 horas
e) De 10 a 12 horas

8.- ¿Cuántas veces te han invitado a una fiesta, sabiendo

que tienes que entregar un trabajo al día siguiente?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
f) 5
CON LAS RERSPUESTA DE CADA ENCUESTADO A CADA PREGUNTA

Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6 Pregunta 7 Pregunta 8

a e a c a b b
a a b b c d e
b b b a b b b
c b a a b b f
f a b b c c b
a a b b b c d
c a a b b b e
b b a a c c c
c d b c b c c
a b a a b b d
d d a a b c b
a a a b b c d
a e b b b c a
e b a b a c f
d a a b c b f
d e a b c c f
c b a b b a f
a e e a c b f
a a a a b c c
b c a a b b d
Pregunta 1: En los periodos de evaluaciones, ¿Cuántas veces sales a una fiesta antes de las pruebas?
Nº de categorías Nº de veces que salen a una fiesta fi Fi
1 A) 0 7 7
2 B) 1 6 13
3 C) 2 2 15
4 D) 3 2 17
5 E) 4 0 17
6 F) 5 3 20
Total 20

Pregunta 2: ¿Cuál de estos factores te han sucedido alguna vez, durante el periodo académico
que haya influido en tu bajo rendimiento?
Nº de categorias Factores sucedidos fi Fi
1 A) Estrés 8 8
2 B) Ansiedad 3 11
3 C) Frustración 4 15
4 D) Tristeza 3 18
5 E) Término de la relación 1 19
6 F) Presión familiar 1 20
Total 20

Pregunta 3: De los siguientes ambientes que rodean a los estudiantes universitarios, ¿Cuál
te identifica más en tu bajo desempeño académico?
Nº de categorias Ambientes universitario fi Fi
1 A) Familiar 7 7
2 B) Amoroso 6 13
3 C) Amistad 1 14
4 D) Compañeros 2 16
5 E) Ninguno 4 20
Total 20

Pregunta 4: ¿Cuántas días se juntan con tu grupo de estudio a realizar un trabajo académico?
Xi Nº de días de junta grupal Mi ni
1 A) [0-2[ 1 13
2 B) [2-4[ 3 6
3 C) [4-6[ 5 0
4 D) [6-8[ 7 0
5 E) [8-10] 9 1
Total 20

Pregunta 5: ¿Crees que el consumo de drogas y alcohol, afectan negativamente el rendimiento académico?
Nº de categorías Consumo de drogas y alcohol fi Fi
1 A) Sí 8 8
2 B) No 10 18
3 C) Tal vez 2 20
Total 20

Pregunta 6: La noche anterior a la evaluación final, ¿Duermes las 8 horas mínimo para rendir una buena evaluació
Nº de categorías Dormir suficiente fi Fi
1 A) Sí 2 2
2 B) No 12 14
3 C) Tal vez 6 20
Total 20

Pregunta 7: ¿Cuántas horas duermes para que tu rendimiento sea el mejor?

Xi Horas de sueño Mi ni
1 A) [2-4[ 3 1
2 B) [4-6[ 5 8
3 C) [6-8[ 7 10
4 D) [8-10[ 9 1
5 E) [10-12] 11 0
Total 20

Pregunta 8: ¿Cuántas veces te han invitado a una fiesta sabiendo que tienes que entregar un trabajo al día siguien
Nº de categorías Invitación a una fiesta fi Fi
1 A) 0 1 1
2 B) 1 4 5
3 C) 2 3 8
4 D) 3 4 12
5 E) 4 2 14
6 F) 5 6 20
Total 20
s de las pruebas?
hi Hi Nombre de la variable: Nº de veces que salen a una fiesta.
0.35 35% Tipo: Cuantitativa Discreta.
0.3 30% Categorías: 1;2;3;4;5;6.
0.1 10%
0.1 10%
0 0%
0.15 15%
1 100%

hi Hi Nombre de la variable: Factores que influyen en el bajo rendimiento académico.

0.4 40% Tipo: Cualitativa Nominal.
0.15 15% Categorías: 1;2;3;4;5;6.
0.2 20%
0.15 15%
0.05 5%
0.05 5%
1 100%

hi Hi Nombre de la variable: Ambiente universitario que afecta el desempeño académi

0.35 35% Tipo: Cualitativa Nominal.
0.3 30% Categorías: 1;2;3;4;5.
0.05 5%
0.1 10%
0.2 20%
1 100%

Ni hi Hi Nombre variable: Nº de días de junta grupal.

13 0.65 65% Tipo: Cuantitativa Continua.
19 0.3 30% Categorías: 1;2;3;4;5.
19 0 0% recorrido: 10-0=10.
19 0 0% amplitud: 10:5= 2.
20 0.05 5% Nº de intervalos: 1+3,3.log20=5.
1 100%

endimiento académico?
 hi Hi Nombre Variable: Consumo de drogas y alcohol.
0.4 40% Tipo: Cualitativa Nominal.
0.5 50% Categorías: 1;2;3.
0.1 10%
1 100%

ara rendir una buena evaluación? Nombre Variable: Dormir 8 horas mínimo para rendir una
hi Hi buena evaluación.
0.1 10% Tipo: Cualitativa Nominal.
0.6 60% Categorías: 1;2;3.
0.3 30%
1 100%

Ni hi Hi Nombre variable: Horas de sueños.

1 0.05 5% Tipo: Cuantitativa Continua.
9 0.4 40% Categorías: 1;2;3;4;5.
19 0.5 50% Recorrido: 12-2= 10.
20 0.05 5% Amplitud: 10:5= 2.
20 0 0% Nº de intervalos: 1+ 3,3 x log20: 5.
1 100%

tregar un trabajo al día siguiente?

hi Hi Nombre variable: Invitación a una fiesta.
0.05 5% Tipo: Cuantitativa Discreta.
0.2 20% Categorías: 1;2;3;4;5;6.
0.15 15%
0.2 20%
0.1 10%
0.3 30%
1 100%
ajo rendimiento académico.

fecta el desempeño académico.

mo para rendir una
Pregunta 2: ¿Cuál de estos factores te han sucedido alguna vez, durante el periodo académico
que haya influido en tu bajo rendimiento?
Factores sucedidos fi Fi hi Hi α
A) Estrés 8 8 0.4 40% 144º
B) Ansiedad 3 11 0.15 15% 54º
C) Frustración 4 15 0.2 20% 72º
D) Tristeza 3 18 0.15 15% 54º
E) Término de la relación 1 19 0.05 5% 18º
F) Presión familiar 1 20 0.05 5% 18º
Total 20 1 100% 360º

Comentarios pregunta 2: Del total de encuestado, el 40% de los estudiantes alguna vez le a
sucedido estrés durante el periodo académico.

Del total de la muestra, un 15% de los encuestado le a sucedido alguna vez tristeza y
ansiedad durante el periodo académico.

Pregunta 5: ¿Crees que el consumo de drogas y alcohol, afectan negativamente el rendimiento académico?
Consumo de drogas y alcohol fi Fi hi Hi
A) Sí 8 8 0.4 40%
B) No 10 18 0.5 50%
C) Tal vez 2 20 0.1 10%
Total 20 1 100%

Comentarios pregunta 5: Del total de los encuestado, sólo 10 personas creen que el consumo de drogas
y alcohol no afectan negativamente en el rendimiento académico universitario.

Del total de la muestra, el 50% considera que el consumo de drogas y alcohol no afecta negativamente
en el rendimiento académico.

Pregunta 7: ¿Cuántas horas duermes para que tu rendimiento sea el mejor?

Horas de sueño Mi ni Ni hi Hi
A) [2-4[ 3 1 1 0.05 5%
B) [4-6[ 5 8 9 0.4 40%
C) [6-8[ 7 10 19 0.5 50%
D) [8-10[ 9 1 20 0.05 5%
E) [10-12] 11 0 20 0 0%
 Total 20 1 100%

Comentarios pregunta 7: Del total de encuestado, solo 8 personas duermen entre 8 y 10 para que el
rendimiento sea mejor.

Del total de la muestra, el 90% de los encuestados considera dormir entre 4 y 8 horas para
que el rendimiento sea óptimo.

Pregunta 4: ¿Cuántas días se juntan con tu grupo de estudio a realizar un trabajo académico?
Nº de días de junta grupal Mi ni Ni hi Hi
A) [0-2[ 1 13 13 0.65 65%
B) [2-4[ 3 6 19 0.3 30%
C) [4-6[ 5 0 19 0 0%
D) [6-8[ 7 0 19 0 0%
E) [8-10] 9 1 20 0.05 5%
Total 20 20 1 100%

Comentarios pregunta 4: Del total de la muesta, 13 personas se juntan entre 0 y 2 días a realizar un trabajo ac
Del total de la muestra, 0 personas se juntan entre 4 y 6 días a realizar un trabajo académico.

Del total de la muestra, el 65% de los encuestados se reunen entre 0 y 2 días para realizar un trabajo académico.
 Factores sucedidos durante el periodo académico

Simbología
A) Estrés
5.00% 5.00% B) Ansiedad
15.00% C) Frustración
40.00%
D) Tristeza
E) Término de la relación
F) Presión familiar
20.00%

15.00%

Fuente: Tabla de distribución de

frecuencias

miento académico?
12
Consumo de drogas y alcohol
10

6 Column C
sumo de drogas
4
émico universitario.
2
egativamente
0
A) Sí B) No C) Tal vez
Fuente: Tabla de distribución de
frecuencias

Horas de sueños
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
 9
8
7
6
5
4
3
2
8 y 10 para que el 1
0
3 5 7 9 11

Fuente: Tabla de distribución de frecuencias

Nº de días de junta grupal para realizar trabajo académico

14

12

10

2
as a realizar un trabajo académico. 0
abajo académico. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fuente: Tabla de distribución de frecuencias
r un trabajo académico.
démico

ión
 11

cadémico

9 10