ACTIVIDAD 5

Ecuaciones lineales y cuadráticas

Profesor:
Angélica Ariztizabal

Presentado:
Daniela Alejandra Calderón ID 729504
Cindy Tatiana Molina Ojeda ID 737433
Deicy Sánchez Tovar ID 434527

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Administración de Empresas
Fundamentos de la matemática.
Bogotá – Colombia
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Introducción

Muchos problemas que hoy en día están relacionados con la administración, la economía

entre otras situaciones de la vida real; donde se tiene que aplicar las funciones exponenciales

y otros tipos de funciones donde las matemáticas nos ayudaran a la comprensión

modelamiento y fundamentalmente para la toma de decisiones.

En muchas ocasiones, la sola comparación entre las funciones de tipo y el comportamiento de

las variables en un problema administrativo, económico o similar permite obtener los valores

apropiados.
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Objetivos

 Dar solución por medio de las ecuaciones lineales y cuadráticas a problemas que

podemos tener laboralmente como administradores de empresa.

 Reforzar el tema de ecuaciones, para poder seguir avanzando en la materia con temas

mucho más complejos.

 Aprender que operaciones matemáticas como estas nos pueden ayudar a la compresión

y toma de decisiones que podemos ver en nuestro día a día.

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Cuerpo del trabajo

Ecuación Lineal

Las ecuaciones lineales o también conocidas como las de primer grado son llamadas así

porque se pueden representar rectas en el plano cartesiano, de igual forma son todas aquellas

que involucran sumas y restas de variables elevadas a la 1ra potencia.

Las ecuaciones de la forma ax + b = 0 son muy sencillas de resolver, basta con despejar la x.

Despejar la x significa dejar la x sola a un lado del signo igual. Para pasar un número, o una

variable, al otro lado del signo igual tenemos que seguir estas reglas: -Si está sumando pasa

restando y si está restando pasa sumando. En nuestro caso quedaría ax = -b Si está

multiplicando pasa dividiendo y si está dividiendo pasa multiplicando. En nuestro caso x = -

b/a.

Sistema de resolución de ecuaciones lineales

Hay varios sistemas para resolverlos, los más habituales: Reducción, Igualación, Sustitución y

Grafico. Resolver un sistema de ecuaciones lineales es encontrar todas sus soluciones. Sumar

dos ecuaciones consiste en obtener una nueva ecuación cuyo miembro derecho (izquierdo) es
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la suma de los miembros derechos (izquierdos) de las ecuaciones que se suman por algo que

sabe. Por ejemplo: Multiplicando la primera ecuación por 3 y la segunda por -5, se obtienen

las ecuaciones

 15x - 9y = 1

 -15x + 20y = 5

Ecuación cuadrática

La forma general de una función cuadrática es f (x) = ax 2 + bx + c. La gráfica de una función

cuadrática es una parábola, un tipo de curva de 2 dimensiones.

Donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático (distinto de 0), b el

coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio se puede interpretar

mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por una parábola. Esta representación

gráfica es útil, porque las abscisas de las intersecciones o punto de tangencia de esta gráfica,

en el caso de existir, con el eje X son las raíces reales de la ecuación. Si la parábola no corta el

eje X las raíces son números complejos, corresponden a un discriminante negativo.

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Las ecuaciones de la forma ax2 + bx - c = 0, también son muy sencillas de resolver. Basta

aplicar la siguiente fórmula:

 Obtendremos dos soluciones, una cuando sumamos a -b la raíz y lo dividimos por 2a,

y otra solución cuando restamos a -b la raíz y lo dividimos por 2ª.

Sistema de resolución de ecuaciones cuadráticas

Hay tres formas de hallar las raíces (el o los valores de la variable) de las ecuaciones

cuadráticas: Factorización Simple, Completando el Cuadrado y Fórmula Cuadrática.

 Factorización Simple: La factorización simple consiste en convertir la ecuación

cuadrática en un producto de binomios. Luego, se busca el valor de x de cada binomio.

 Completando el Cuadrado: En este método, la ecuación tiene que estar en su forma

ax2+bx+c; y siempre la constante de a tiene que ser igual a 1.

 Fórmula Cuadrática: Este método es muy simple: hay que sustituir los valores de a, b

y c de la ecuación cuadrática.
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Aplicación en la administración y economía

Ejemplo (Ecuación Lineal)

1. El ingreso mensual total de una guardería por concepto del cuidad de x niños está

dado por r=450x, y sus costos mensuales totales son c=380x+3500. ¿Cuántos niños

necesitan inscribirse mensualmente para alcanzar el punto de equilibrio? En otras

palabras ¿Cuándo los ingresos igualan a los costos?

Se necesitan 50 niños para alcanzar el punto de equilibrio.

2. Un comerciante de ganado compro 1000 reses a $150 cada una. Vendió 400 de ellas

obteniendo una ganancia del 25%. ¿A qué precio deberá vender las restantes 600 si la

utilidad promedio del lote completo debe ser del 30%?

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Ejemplo (Ecuación Cuadrática)

1. El largo de una sala rectangular es 3 metros mayor que el ancho. Si el ancho aumenta

3 metros y el largo aumenta 2 metros, el área se duplica. Hallé el área original de la

sala.

R/ La solución X=-3 no aplica, ya que X no puede ser negativo. La respuesta que se

toma es 5 metros que corresponde al ancho original.

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Bibliografía

https://www.monografias.com/trabajos107/fundametos-matematicos-administracion-por-luis-

enrique-alvarado-vargas/fundametos-matematicos-administracion-por-luis-enrique-alvarado-

vargas.shtml

http://matematicaiiadministracioniiupao.blogspot.com/2015/08/funcion-exponencial.html

https://prezi.com/gnnlb2sder4p/ecuaciones-lineales-y-cuadraticas/