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Ensayo:

Noticia “Confirman gran cantidad de fracasos de


niños de primer grado en Panamá. Ministra está
alarmada”.

Nombre: Betzaida Nair Hernández

Cédula: 8-737-660

Materia: Psicología Educativa I

Profesora: Bestalia Gonzáles


Introducción

“Un alto nivel de fracasos en niños de primer grado mantiene en alerta al

Ministerio de Educación, asegura la ministra del ramo, Maruja Gorday de

Villalobos.”

“Nos llama poderosamente la atención los fracasos en los niños de primer grado.

Obviamente hay mucho desfase entre los niños que pudieron tener educación inicial,

en los que estuvieron inclusive en sus educaciones tempranas, en los Centros

Familiares y Comunitarios de Educación Inicial (CEFACEI), y niños que pasan

directamente sin haber tenido todo ese espacio de tres a cuatro años de estímulo, de

desarrollo de habilidades”, dijo Maruja Gorday de Villalobos.

La presente noticia nos presenta un pequeño panorama de todos aquello serios

problemas que presentan la educación para nuestros niños en Panamá, si estas

noticias fueran puestas con mayor frecuencia podríamos solucionar casi todos los

problemas de un país, un país educado puede opinar y exigir sus derechos, parecieses

que los gobernantes de los países latinoamericanos quisieran tener pueblos que se

conforme con subsidios que no puedan reclamar sus derechos. La educación

elemental es un tema de educadores, padres y estado. Entre las cosas que podemos

hacer para mejorar esta situación es prepararnos y cada vez que tengamos la

oportunidad de capacitar a educadores, padres de familia y jóvenes les mandemos el

mensaje de que la educación es nuestra mejor herramienta para la vida.


CONFIRMAN GRAN CANTIDAD DE FRACASOS DE NIÑOS DE PRIMER GRADO
EN PANAMÁ

Considero que no debemos sorprendernos con noticias como esta, debido que es el
resultado de varios factores entre los cuales quiero mencionar la gran influencia que
tiene el ambiente físico, social y cultural en que los niños son criados, sobre el de
desarrollo psicológico y académico de estos niños. ambiente familiar provee a los
niños de oportunidades distintas para la preparación académica.

Según los planteamientos de Ferreiro, en la región latinoamericana suelen


presentarse múltiples problemas en el proceso de alfabetización, especialmente en
el primer grado: "no hemos aprendido a conducir adecuadamente los primeros
aprendizajes, de tal manera que lo que debería ser progreso escolar se convierte, de
hecho, en una sucesión de fracasos. El fracaso en primero de primaria es el fracaso
de la alfabetización inicial" (Ferreiro, 2004: 191–192). Este fenómeno obedece a
múltiples factores, entre los que destacan los aprendizajes escolares previos de los
niños.

En el caso Panamá si hablamos de escuelas públicas, me atrevo decir que es algo de


parte y parte tanto de los educadores, padres de familia que dejan en manos del
sistema educativo con malos protocolos y del cual muchos de ellos han aprendido lo
que hace una cultura un habito que nos permite deja exigir una mejor calidad de
educación, no considero que sea del todo la culpa del que un niño este estimulado
por los años preescolares , si no realmente a los docentes y padres que no están
preparados para dar esos estímulos en años tempranos.
Sin embargo, está comprobado que sistemas educativos basados en una buena
estructuración de la educación a nivel nacional sin distinguir entre educación
privada y pública daría mejores resultados como en el caso de Singapur que además
de la estructuración tiene cuenta con una metodología reflexiva que de memoria y al
final se complementa con un examen antes de entrar a la escuela secundaria (PSLE)
que determina qué estudios seguirá después.

“Menos horas lectivas y más reflexión

Un alumno de Primaria en Singapur acude al colegio cinco horas diarias; en


Secundaria este número aumenta a seis. Lo importante, según se refleja en su sistema
educativo, no es la cantidad de tiempo que los alumnos permanecen en el colegio, sino
la calidad de la metodología. Así, se apuesta por métodos que invitan a la reflexión de
los estudiantes y se evitan aquellos basados en la memorización.”

Tenemos que reconocer que la educación en Panamá tiene una gran cantidad de
deficiencias de las cuales la principal es la escasa vocación que tienen nuestros
maestros en a niveles de educación elemental adicional a la poca cooperación de los
padres de familias en velar por las asignaciones de sus hijos y sumado a la poca
calidad de vida de estos jóvenes padres que salen desde horas muy tempranas a dejar
a sus hijos en guarderías que son lo se dedican al cuidado básico de los niños en
edades preescolar lo que hace poco el estímulo al desarrollo de habilidades
importantes en el aprendizaje de esta etapa.

“Al ponerlos hacer cosas de la casa como: sacar la basura, lavar su ropa, los niños se
dan cuenta de que tienen que hacer el trabajo cotidiano de vida para ser parte de la
vida”

“cómo criar a un adulto” Julie lythcott-Haims

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