FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante: Deicy Johanna Vargas Hernández

Grupo al que pertenece: 40002_1114

Problemática objeto del análisis:
Esta problemática consiste en la crisis económica que vive Venezuela, y lo que
actualmente se vive en Colombia puesto que en el país hay más de 197. 428 menores
de edad, que sufren de desabastecimiento, de educación y salud en su país.
Diariamente hacen largos y arriesgados viajes por obtener un mejor futuro.

Claro ejemplo con la niña wilbeys, nacida en Colombia pero no puede tener su
nacionalidad colombiana y en migración venezolana niegan dar la nacionalidad a la
niña, una niña que vive en mismo drama en Colombia; y que muchos niños más viven
lo mismo que la pequeña wilbeys, no tienen una casa propia, no cuentan con un
uniforme para asistir a clases diariamente no hay una estabilidad económica que
pueda y ayude para que puedan salir a delante.
 SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
(Eduard De Bono, 1985)

Antes de realizar el análisis de la problemática propuesta por su tutor(a), el

estudiante debe documentarse previamente de otras fuentes, con la finalidad de
profundizar sobre el tema y conocer aspectos como: origen del problema, a quienes
afecta, cómo ha evolucionado el problema, cuáles han sido sus consecuencias e
impactos (ejemplo cifras, estadísticas), etc.

Pensamiento neutral. Presenta los hechos tal cual son, con datos objetivos y sin dejarse
influenciar.

Migrantes de todas las edades que huyen de la crisis económica que vive Venezuela, la
viven hoy en dia en territorio colombiano, pues no cuentan con estabilidad económica
y que tanto Colombia como Venezuela niega realzar la nacionalidad de esos niños.

Pensamiento emocional: Expone la emoción, intuición, corazonadas y sentimientos

que se generan.
Esto genera gran dolor, ver como niños sin patria sufren, porque sus padres
pensaron que ir a otro territorio les iba ir mejor, pero ver como su mismo país le da la
espalda al pueblo.

Pensamiento negativo: Identifica las partes negativas, con lógica y analítica de por qué
no puede ni debe ser.

El desabastecimiento nunca terminara, y los inmigrantes seguirán llegando a nuestro

país en busca de algo mejor, y sus hijos cada día pierden la oportunidad de tener una
nacionalidad donde será reconocida, de estudiar, derecho a la salud, y nosotros
también nos vemos afectados pues el desempleo ha aumentado.

Pensamiento positivo: ve lo positivo desde una perspectiva optimista y beneficiosa.

Nosotros como colombianos tenemos que ser solidarios con nuestros hermanos
venezolanos, aprendiendo su cultura, costumbres entre otras cosas, y esto nos ayuda
a fomentar los valores.
 Pensamiento lógico: centrado en pensar lógica y organizadamente. De manera
objetiva define la problemática y observa en perspectiva, de manera general.
Afecta tanto a los colombianos como a los venezolanos, los colombianos nos vemos
afectados en cuestiones de empleo, salud y educación, escasamente tenemos lo
básico, y los venezolanos llegan haciendo daños, robando, perjudicando a las
personas que les han dado la mano.

Pensamiento creativo: aportar nuevas, ideas, soluciones, perspectivas y posibilidades

de crecer y crear para transformar la realidad.
Colombia debería ser consciente de que hay niños venezolanos que necesitan y quieren
estudiar, personas que honradamente quieren trabajar con el fin de conseguir algo
mejor de poder brindarles una mejor vida a sus familias.

Referencias Bibliográficas (Normas APA)

Sin patria, sin casa, sin escuela: el calvario de niños venezolanos en

Colombia
https://www.elespectador.com/noticias/el-mundo/sin-patria-sin-casa-sin-escuela-el-calvario-de-ninos-
venezolanos-en-colombia-articulo-885285