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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 8
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 3:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: domingo, 21 de julio
jueves, 1 de agosto de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
• ecuaciones diferenciales.
• Ecuaciones diferenciales de primer orden.
• Aplicación de las ecuaciones de primer orden
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
• Portada.
• Introducción.
• Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 1.
• Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 2.
• Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 3.
• Desarrollo situación problema planteado.
• Análisis y evaluación de la solución de una situación planteada.
• Tabla enlaces de videos (se anexa para el paso 8)
• Referencias Bibliográficas en normas APA.
En el trabajo final anexar la siguiente tabla que contiene los links de los
videos generados por el aplicativo Loom o de youtube.
a. 𝑦 , − 𝑦 = 0
b. 𝑦 , = 2𝑥𝑦
c. 𝑦 ,, + 𝑦 = 0
d. 𝑦 ,, − 9𝑦 = 0
e. 𝑦 , = 3𝑥 +
a. ℒ{1}
b. ℒ {𝑡}
c. ℒ{𝑒 23 }
d. ℒ {1𝑠𝑒𝑛 𝑘𝑡 }
e. ℒ{1 cos 𝑘𝑡}
;<
a. ;3
+ 𝑦 = 𝑡𝑒 =3 ; 𝑦(0) = 1
;<
b. ;3
+ 2𝑦 = 𝑡𝑒 =+3 ; 𝑦(0) = 0
;<
c. 4 ;3 + 𝑦 = 𝑡𝑒 =3 ; 𝑦(0) = −1
d. 𝑦 ,, − 4𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 (𝑡); 𝑦(0) = 1, 𝑦 , (0) = −1
e. 2𝑦 ,, − 4𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 (𝑡); 𝑦(0) = −1, 𝑦 , (0) = −1
E F IJ IL
A. 1 + 𝑥 + + 𝑥 + + G! 𝑥 G + 14 F! + 66
M!
+ ⋯
E F IJ IL
B. 1 + 𝑥 + + 𝑥 G + 14 + 66 + ⋯
+ G! F! M!
I E G F F IL IO
C. 1 + + 𝑥 + 𝑥 + 14 + 66 + ⋯
+ G F! M! P!
FI EF PP
D. 1 + + + G 𝑥 G + F! 𝑥 F
Apreciados estudiantes, tengan presente que los ejercicios deben ser
presentado utilizando el editor de ecuaciones de Word y cada estudiante
debe hacer mínimo un aporte significativo al análisis del desarrollo
presentado.
Solución planteada:
20000𝑠
𝐼(𝑠) = (1 − 𝑒 =h )
𝑠(𝑠 + 100)+
1 𝑒 =h
𝐼(𝑠) = 20000 k − l
(𝑠 + 100)+ (𝑠 + 100)+
Entorno de conocimiento: