“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DOCENTE
Dr. JAIME AUGUSTO ROJAS ELESCANO

LA INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES:
-PEREZ REATEGUI JORGE JESUS
-TELLO VÁSQUEZ, WILMA MILAGROS
- PEZO MELENA KAREN CESIA
- ESTRELLA HUAMANI REBECA
- FLORES SANANCINO KEVIN
- PFENNIG BURGA HECTOR

PUCALLPA-PERÚ
2019

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DEDICATORIA
En primer lugar a Dios por habernos permitido llegar hasta
este punto y habernos dado salud, ser el manantial de vida
y darnos lo necesario para seguir adelante día a día para
lograr nuestros objetivos.
El grupo.

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 RESUMEN
El presente trabajo que nos tocó realizar por esta oportunidad es un tema
muy importante que lleva como título: la investigación, daremos a conocer las
fases o etapas, el concepto en sí, los elementos, los tipos, las características, sus
funciones y sobre todo la importancia de este interesante tema.
¿Qué oportunidades tengo para alcanzar un buen nivel de investigación? Esta
situación es muy crítica ya que el desempeño autónomo en los estudiantes está
.deteriorado por no saber usar algún método estratégico.
El objetivo es poner en claro cuáles son esas causas que nos hacen padecer
a la hora de investigar, ya que es conveniente familiarizarse con informes y
proyectos de investigación antes de intentar hacer alguno, es por eso que en
nuestra investigación, plasmaremos detalladamente todos los subtemas de
manera entendible y coherente para el deleite de los allegados a esta información.
El método utilizado fue el inductivo ya que recolectamos e interpretamos
datos para la solución de problemas, organizamos la información de forma
ordenada.
Llegamos a la conclusión que la presente investigación tiene mucha
importancia como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de
características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos que es lograr
hacer una buena investigación.

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 ÍNDICE

CARATULA………………………………...………………………………………………1

DEDICATORIA………………………………………………………………………...…..2
RESUMEN………………………………………………………………………….……...3

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….5

LA INVESTIGACION…………………………………………………..………………....6
 QUE ÉS INVESTIGAR
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………..…7
TIPOS DE INVESTIGACIÓN………………………………………….………………7 -8
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………..9
 FUNCIONES
 IMPORTANCIA

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………….……………………….............11

ANEXOS……………………………………………....................................................12

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 INTRODUCCIÓN

La importancia de la investigación es que nos ayuda a mejorar el estudio porque

nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estímulo para actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar
una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye
al progreso de la lectura crítica. La investigación se estudia para solucionar un
problema o salir de alguna duda que se pueda tener referente a un tema, que nos
plantamos así mismo y que nos ayuda a nosotros los universitarios a ser más
cultos y más lectores en el camino hacia el futuro como personas profesionales
que podamos llegar a ser. Este trabajo lo hicimos 5 estudiantes de la carrera de
administración de negocios de la universidad Privada de Pucallpa en la cuidad de
Pucallpa. A medida que realizábamos el trabajo no contábamos con los materiales
suficientes ni la información adecuada, ni el conocimiento suficiente a medida que
avanzábamos con el trabajo adquiríamos más información para que todos
tengamos el mismo objetivo que es conocer el tema y tener conocimiento acerca
de la investigación para que nos sirva en el proceso de desarrollo en nuestra vida
estudiantil y la formación como profesionales.

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 I. LA INVESTIGACIÓN
La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico. La investigación científica es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.1De igual modo la investigación tecnológica emplea
el conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías blandas o duras, así
como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe
a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y
policial e investigación educativa.

La investigación se desarrolla mediante un proceso que ordena una serie de

actividades que se realizan en varias fases o etapas:
1. La selección del tema y la consulta bibliográfica preliminar.
2. La formulación y definición de problemas.
3. La formulación de hipótesis.
4. La recopilación y el registro de datos.
5. La comprobación de hipótesis.
6. La comunicación de resultados.

II. ¿QUE ÉS INVESTIGAR?

Se ha dicho que la investigación es la sistematización de la curiosidad. El

investigar, por tanto, podría consistir en identificar y definir un problema,
plantearse una pregunta, pensar en la manera de responderla, reunir los
resultados necesarios para ello, analizarlos e interpretarlos.

III. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o

de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera
de recorrerlo.

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IV. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN:
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos
presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.

 SUJETO: El que desarrolla la actividad, el investigador.

 OBJETO: Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.
 MEDIO: Lo que se requiere para llevar al cabo la actividad, es decir, el
conjunto de métodos o técnicas adecuadas.
 FIN: Lo que se percibe, los propósitos de la actividad de búsqueda que
radica en la solución de una problemática detectada.

V. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La investigación puede ser clasificada con base a los siguientes criterios:
por el propósito o las finalidades perseguidas la investigación es básica o aplicada;
según la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de
campo o experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren
podrá ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de
conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo de
razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional; acorde con
el método utilizado, es analítica, sintética, deductiva, inductiva, histórica,
comparativa, etc.; y conforme al número de investigadores que la realizan, es
individual o colectiva.

a) INVESTIGACIÓN BÁSICA. También recibe el nombre de investigación

pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico
y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

b) INVESTIGACIÓN APLICADA. Este tipo de investigación también

recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la
aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La
investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta
última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación
aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación
empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prácticas.
Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos,

7
 recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones
participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.

c) INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Este tipo de investigación es la

que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de
carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como
subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la
hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros,
la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios,
circulares, expedientes, etcétera.

d) INVESTIGACIÓN DE CAMPO. Este tipo de investigación se apoya en

informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigación junto a la investigación de carácter documental, se
recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter
documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

e) INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL. Recibe este nombre la

investigación que obtiene su información de la actividad intencional
realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así
poder observarlo.

f) INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA. Recibe este nombre la

investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos
fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil
desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados,
se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente
comprobación.

g) INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA. Mediante este tipo de

investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un
objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y
propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo
indagatorio. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente,
puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de
profundidad.

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 h) INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA. Mediante este tipo de investigación,
que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en
conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar
cuenta de los porqués del objeto que se investiga.

VI. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

 PLANIFICADA: Tener una previa organización, establecimiento de

objetivos, formas de recolección, elaboración de datos y realización de
informes.
 SER ORIGINAL: Apuntar a un conocimiento que no se posee o que este
en duda y sea necesario verificar y no una repetición reorganización de
conocimientos que ya posee.
 SER OBJETIVO: Eliminar las preferencias personales y los sentimientos
que podrían desempeñar o enmascarar el resultado de trabajo de
investigación.
 DISPONER DE TIEMPO: Debe responder objetivamente el análisis de
los datos que se dispone.
 VERACIDAD EN SUS RESULTADOS: Deben ser comprobables y
verificables en las mismas circunstancias en la que se realizó la
investigación.

VII. FUNCIONES

1. DESCRIPCION CIENTIFICA: Es la primera función, la más simple o

básica, y sin ella no se puede explicar y meno predecir nada.
2. LA EXPLICACION CIENTIFICA: Se basa y sucede a la descripción,
ya que nadie puede explicar aquello que aún no ha sido descrito, aquello
que aún no se sabe cómo es.

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 3. LA PREDICCION CIENTIFICA: Implica una traslación temporal de la
explicación establecida desde un intervalo de tiempo pasado y conocido
hasta otro intervalo de tiempo futuro y por conocer.

VIII. IMPORTANCIA
La investigación nos permite establecer contacto con la realidad a fin de
que conozcamos mejor. Contribuye el progreso de la lectura crítica y solución de
problemas, mejora el estudio porque nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor.

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IX. CONCLUSIÓN
Se concluyó con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la
importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la
misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de
manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos
propuestos,

Se concluyó que es muy conveniente tener un conocimiento detallado de

los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace
posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para un
procedimiento específico. Por eso se podría acotar que el tema se debería de
implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación
siempre está presente, siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de
las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar.

Se concluyó que una de las fallas más comunes en la investigación

consiste en la ausencia de delimitación del tema, es decir, por ausencia de
ambición del tema, por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que
se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino
donde debe.

La hipótesis de una investigación, puede ser desarrollada desde distintos

puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros
estudios, en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables
representadas en un estudio, o puede estar basada en una teoría mediante la cual
una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan
ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados.

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Javier Marcelo. F (2014) ediciones Quiosco – Ecuador

https://es.slideshare.net/glavarjim/monografia-de-investigacion

Hernan. G (2015) – Edición – investigación - Perú

https://www.google.com/search?q=fotos+de+investigacion&rlz=1C1CYCW_
esPE780PE780&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjSr6iv2fjhAh
Wwm-AKHa1UCxoQ_AUIDigB&biw=1242&bih=597

Miguel lotelo. V (2015) – Edición literaria – Colombia

https://es.123rf.com/imagenes-de-
archivo/investigacion_cientifica.html?sti=oadnianozrpucyqdlj|

Bunge, M., “La investigación”, Ediciones Ariel, Barcelona.

Ráfales Lamarca, E., “Metodología de la Investigación”
Editorail – Rubiños Moscú (2015)

https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica

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XI. ANEXOS

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