UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01- MES DE MARZO- 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
 U.E. 307 EDUC.UGEL : Huacaybamba
 RED EDUCATIVA : GFIA “Tinyash”-Pinra
 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 84288 de Pueblo Viejo
 DIRECTORA :
 DOCENTE : Dante Asencio Huayanay
 GRADO : 3° y 4° º grado
 DURANCION : 15 días

II. TITULO DE LA UNIDAD

“Nos conocemos y organizamos para una mejor convivencia”

III. SITUACION SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la Institución Educativa son miedosos, tímidos, a los que les cuesta relacionarse y a los que les cuesta muchísimo
separarse de sus padres. No se sienten relajados fuera de su ambiente familiar, se muestran tensos y parecen no disfrutar, como lo
hacen sus compañeros, de las actividades académicas y lúdicas. Esta situación origina la necesidad de socializarse y cambiar la actitud y
comportamiento de los estudiantes. Es por ello planteamos los siguientes retos: ¿Cómo podemos mejorar nuestras actitudes y
comportamientos? ¿Cómo podemos difundir las normas de convivencia? ¿Cómo podemos socializarnos?. Para afrontar estos retos
nuestros estudiantes tendrán que socializarse, practicando la buena convivencia y elaborar, establecer y cumplir los acuerdos o normas
de convivencia.

IV. PRODUCTOS:
 Acuerdos o normas de convivencia (Tangible)
 Establecer las responsabilidades (Tangible)
 Se integra con sus compañeros y la buena convivencia. (Intangible)
 Cumplimiento de los acuerdos o normas de convivencia. (Intangible)
 V. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
Se comunica oralmente en su lengua
 
materna
Lengua Originaria-
COMUNICACION

Quechua

Lee diversos tipos de textos escritos en su

 
lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en su

 
lengua materna

Se comunica oralmente en castellano

 
como segunda lengua.
Castellano Segunda
COMUNICACION

Lee diversos tipos de textos escritos en

Lengua


castellano como segunda lengua

Escribe diversos tipos de textos en

 
castellano como segunda lengua

 Establece relaciones entre datos y una o más

 Traduce cantidades a expresiones numéricas acciones de agregar, quitar, comparar, igualar
Resuelve problemas de cantidad
 en expresiones numéricas de adición y
sustracción, hasta cuatro cifras.
MATEMATICA

Resuelve problemas de regularidad,

 
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

 
movimiento y localización
 Resuelve problemas de gestión de datos 

e incertidumbre.

Construye su identidad  

Convive y participa democrática en la

 
búsqueda del bien común.
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones histórica  

Gestiona responsablemente el espacio y

 
el ambiente

Gestiona responsablemente los recursos

 
económicos.

Aprecia de manera crítica manifestaciones


ARTE Y CULTURA

artístico-culturales. 

Crea proyectos desde los lenguajes

 
artísticos.

Indaga mediante métodos científicos para

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 
construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos,
 
materia y energía, biodiversidad, tierra y
universo.
 Diseña y construye soluciones
tecnológicos para resolver problemas de  
su entorno.

Se desenvuelve de manera autónoma a

 
través de su motricidad.
EDUCACION FISICA

Asume una vida saludable  

Interactúa a través de sus habilidades

 
sociomotrices.

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
EDUCACION RELIGIOSA

trascendente, comprendiendo la doctrina  

de su propia religión, abierto al dialogo
con las que le son cercanas.

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con Dios, en su
 
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
VI. ORGANIZADOR DE SESIONES
Primera semana

FECHA HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45

8:45 – 9:30

9:30 – 10:15

10:15 – 10:45

10:45 – 11:30

11:30 – 12:15

12:15 – 1:00

Segunda semana

FECHA HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45

8:45 – 9:30

9:30 – 10:15

10:15 – 10:45

10:45 – 11:30

11:30 – 12:15
 12:15 – 1:00

Segunda semana

FECHA HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45

8:45 – 9:30

9:30 – 10:15

10:15 – 10:45

10:45 – 11:30

11:30 – 12:15

12:15 – 1:00

VII. EVALUACION:
Técnicas e instrumentos de evaluación Formativa: Lista de cotejo, guía de observación, rúbrica, etc.

VIII. MATERIALES BASICOS Y RECURSOS

Materiales: Carteles, videos, siluetas, cuadernos de trabajo, papelotes, plumones, copias, colores, papel bond, etc.
Humanos: Docentes, estudiantes, padres de familia y las autoridades educativas.
IX. BIBLIOGRAFÍA
 Currículo Nacional. 2016-2- final
 Programación Curricular de Educación Primaria
 Rutas de Aprendizaje. (fascículos)
 Textos de MINEDU ( Estudiantes).
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 33353 “VIRGEN DEL CARMEN” DE PINRA.

HORARIO DE CLASE 4º GRADO- 2017

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00 – 8:45 Comunicación C.SL Matemática Comunicación C. SL Matemática Com. LM-Quechua

8:45 – 9:30 Comunicación C.SL Matemática Comunicación C.SL Matemática Com. LM-Quechua

9:30 – 10:15 Comunicación C.SL Matemática COMPUTACIÓN-HLD Ciencia y Tecnología Com. LM-Quechua

10:15 – 10:45 R E C R E O

10:45 – 11:30 Ciencia y Tecnología Personal Social Educación Física Arte y Cultura Tutoría

11:30 – 12:15 Ciencia y Tecnología Personal Social Educación Física Arte y Cultura Tutoría

12:15 – 1:00 Ciencia y Tecnología Personal Social Educación Física Arte y Cultura Educación Religiosa
 AREAS CURRICULARES

1° - 2° 3° - 6°
 COMUNICACIÓN: Castellano Segunda Lengua 5 5

 COMUNICACIÓN: Lengua Originaria-Quechua 4 3

 MATEMATICA 5 5

 PERSONAL SOCIAL 3 3

 ARTE Y CULTURA 3 3

 CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3 4

 EDUCACION FISICA 3 3

 EDUCACION RELIGIOSA 1 1

 TUTORIA 2 2

 HORAS LIBRE DISPONIBILIDAD 1 1

30 30