TITULO INTRODUCCIÓN TESIS

Es pertinente con el Se plantea y delimita el tema

tema tratado. con claridad y precisión. Está en la introducción.
Se identifica una
contextualización (que ubica en Se formula con claridad y
Llama la atención del l el tiempo, espacio ). precisión.

Es conciso (cuatro a
cinco palabras) Es una sola tesis

4,5-5

Es pertinente con el Se formula la tesis en la

tema tratado. Se plantea y delimita el tema. introducción.

Es conciso (cuatro a La contextualización es

cinco palabras) insuficiente Es una sola tesis

3,5 -4,4

No es pertinente con La tesis es vaga o imprecisa o

el tema tratado. El tema se plantea vagamente. hay más de una tesis.

Es extenso (más de 6
palabras) No hay contextualización

2- 3,4

No se plantea ni delimita el No hay una tesis explícita ni se

1-1,9 No hay título tema. sugiere
No hay contextualización.

Confunde al lector
ARGUMENTOS INTEGRACIÓN SECUENCIA

Los argumentos y evidencias

Integra apropiadamente presentan un orden lógico y están
Se plantean con claridad al menos tres información de los textos apoyados en elementos de
argumentos que sustentan la tesis. propuestos conexión explícitos y apropiados.

Cada argumento se desarrolla en párrafos

separados.

Los argumentos que sustentan la tesis se

justifican con evidencias basadas en
fuentes experienciales y los textos
propuestos.

Al menos dos argumentos están

fundamentados con la información leída.

Los argumentos y evidencias

presentan un orden lógico. Hace
poco uso de elementos de conexión
Incluye tres argumentos claramente Integra información de los explícitos, lo que dificulta seguir el
definidos en párrafos separados. textos propuestos pensamiento del autor.

Al menos dos argumentos están

articulados a la tesis.
Al menos un argumento está
fundamentado con fuentes bibliográficas
recomendadas.

Algunos de los argumentos y

evidencias no presentan ni orden
Presenta 1 ó 2 argumentos en párrafos Integra algunos aspectos de lógico ni cohesión, lo que otorga al
separados y claramente articulados con la la información de los textos escrito un carácter confuso que
tesis. propuestos distrae al lector.

Los argumentos no están suficientemente

sustentados
No utiliza las fuentes bibliográficas
recomendadas.

Los argumentos y evidencias no

presentan ni un orden lógico ni una
No integra información de estructuración clara. Tiene muchos
No presenta argumentos pertinentes. los textos propuestos problemas de cohesión.
 Presenta evidencias y ejemplos que no son
relevantes con la tesis planteada ni están
explicados de manera suficiente.
No utiliza las fuentes bibliográficas
recomendadas.
Las evidencias no son consistentes con la
tesis planteada.
CONCLUSIÓN

La conclusión recapitula los puntos clave

de la argumentación.

Reitera la tesis sin incluir argumento

nuevo.

La conclusión reafirma la tesis o solo

retoma los argumentos.

No incluye un argumento nuevo

La conclusión resume la tesis, retoma

algunos de los argumentos.

Incluye un nuevo argumento.

La conclusión no se deriva de los

argumentos presentados y no retoma la
tesis.