CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No197

PROVIDENCIA, CAJEME, SON.

CLAVE: 26DTA0197S

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE
CALCULO

Nombre del Estudiante: Angie Arai Quintero Guerrero

Grupo: IV C Agronegocios

Maestro titular de la asignatura: M.C. Francisco Antonio Montaño Quijada

SEMESTRE: FEBRERO A JULIO DE 2013

 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No197
PROVIDENCIA, CAJEME, SON.
CLAVE: 26DTA0197S

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE
CALCULO
(CONTRAPORTADA)

Nombre del Estudiante: Angie Arai Quintero Guerrero

Grupo: IV C Agronegocios

Maestro titular de la asignatura: M.C. Francisco Antonio Montaño Quijada

SEMESTRE: FEBRERO A JULIO DE 2013

 CONTENIDO

Carta descriptiva del curso

1er. Parcial

Evidencias Actividades

Evidencias Tareas

Evidencia de Evaluación Parcial

2do. Parcial

Evidencias Actividades

Evidencias Tareas

Evidencia de Evaluación Parcial

3er. Parcial

Evidencias Actividades

Evidencias Tareas

Evidencia de Evaluación Parcial

 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO
No. 197
PROVIDENCIA, CAJEME, SON.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

ASIGNATURA: Cálculo

MAESTRO: M.C. Francisco Antonio Montaño Quijada.

PERIODO: Febrero – Julio 2013.

OBJETIVO: Que el estudiante desarrolle la capacidad del razonamiento

matemático, mediante el análisis e interpretación de las relaciones que existen entre
dos variables que provienen de problematizaciones surgidas de la actividad humana y
de los fenómenos naturales, en un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo.

1. CONTENIDOS.
Previo:- Parábola con vértice fuera del origen y Elipse Bloque 4.- Funciones racionales
1. Ecuación y gráfica de la parábola con vértice fuera del origen 21. Función racional.
2. Distintas ecuaciones de la elipse. 22. Intervalos
3. Elementos de una elipse. 23. Gráfica de funciones racionales
4. Ecuación de la elipse con centro en el origen. 24. Aplicaciones de la función racional
5. Ecuación de la elipse con centro fuera del origen.
Bloque 1.- Funciones y relaciones Bloque 5.- Máximos y mínimos.
1. Números reales 1. Comportamiento de la función
2. Intervalos 2. Función creciente y decreciente
3. Desigualdades 3. Máximos y mínimos de una función
4. Relaciones 4. Concavidad y puntos de inflexión
5. Clasificación y transformación de funciones
6. Dominio, contradominio y notación. Bloque 6.- Límites.
7. Tabulación y Gráficas 1. Límites de una función
8. Operaciones con funciones. 2. Propiedades
9. Aplicaciones de las funciones. 3. Continuidad de una función
Bloque 2.- Funciones especiales y transformaciones
de gráficas.
1. Funciones inversas.
2. Obtención de parejas ordenadas.
3. Funciones especiales.
4. Transformación de gráficas de funciones.
Bloque 3.- Funciones polinomiales de grado cero, uno y dos
1. Función polinomial
2. Funciones constante, lineal y cuadrática
3. Valoración directa
4. Particularidades de los modelos lineales
2. FORMAS DE TRABAJO.
a. Trabajo colectivo (4 integrantes por equipo)
b. Trabajo individual
c. Por cada bloque se realizarán actividades en clase y
extraclase.
d. Se realizaran lecturas de comprensión en clase.
e. Al término de cada bloque habrá una autoevaluación y una
heteroevaluación (un examen de conocimientos al término de
cada bloque, así como también de un examen sumatorio al
final de cada parcial).
f. Estudiantes que no alcancen evaluación aceptable, realizarán
recuperación del o los parciales que adeuden en
calendarización de recuperación parcial y global
respectivamente.

3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APRENDIZAJE.

a. Lecturas previas.
b. Ejercicios.
c. Foros de discusión.
d. Sesión de prácticas (actividades realizadas extraclase con
simuladores electrónicos).
e. Sesiones de revisión, reflexión y análisis de lecturas.

4. POLÍTICAS SOBRE PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN DE

TRABAJOS.
a. La asistencia y la puntualidad son indispensables, se tomarán
en cuenta para la evaluación del curso. Es requisito normativo
cumplir con el 80% de asistencia.
b. El estudiante deberá permanecer en el aula durante cada
sesión de clase.
c. Tanto en la presentación de trabajos como en los exámenes y
en cualquier otra participación del estudiante, se evaluarán
limpieza, contenido, ortografía, redacción y ACTITUD en todas
las actividades individuales y grupales del curso.
d. Cada una de las actividades deberá contener una portada de
presentación (ver portada sugerida en plataforma
http://www.cbta197.edu.mx/fmontano.html )
e. Cada estudiante deberá contar con su material de trabajo
(fotocopias de materiales impresos).
 f. Cada uno de los materiales propuestos para el desarrollo del
curso podrán ser consultados o impresos en la dirección:
http://www.cbta197.edu.mx/fmontano.html .
g. Es requisito llevar a cada sesión una calculadora científica, así
como los materiales necesarios para la clase (esta se pedirá
con una semana de anticipación).
h. Es requisito para considerar una calificación aprobatoria y
requisito de recuperación, que todos y cada uno de los
estudiantes cuenten con un cuaderno o portafolio de
evidencias (ver protocolo de cuaderno de evidencias en:
http://www.cbta197.edu.mx/fmontano.html ).

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
a. Examen
Por Contenido………………………………………. 15%
Por parcial…………………………………………... 25%
b. Actividades hechas en clase.……………………… 20%
c. Actividades extraclase (tareas).…………………… 25%
d. Actitudinal
Portafolio de evidencias……………………….….…15%

NOTA: En la sumatoria de los criterios de evaluación es importante que el estudiante

cuente con el 80% de asistencia ya que de no ser así será notificado el parcial como NO
acreditado (Calificación 5). Por otra parte, actividad no entregada en la fecha estipulada
NO será considerada en la evaluación. Por último, si un estudiante por alguna razón no
asiste a clase justificadamente, las actividades realizadas en clase deberán ser entregadas al
día de su incorporación para ser consideradas, de lo contrario serán tomadas con una
calificación de CERO; además serán permitidas las actividades extraclase encargadas para
ese momento y ser entregadas en la siguiente asistencia a su incorporación (en el caso de
actividades en línea, será necesario ponerse de acuerdo con el profesor). Cabe mencionar,
que es necesario considerar que la presentación del justificante, contará con un máximo de
3 días hábiles para presentarse (solo justificantes oficiales firmados por el tutor de grupo
del plantel). En caso de presentarse un período mayor a 5 días de ausencia, será notificado
al tutor del grupo del plantel.
Ante cualquier aclaración de calificación, el estudiante deberá estar atento a la publicación
de los resultados de cada parcial, final, de recuperación parcial y extraordinario, para
realizar la aclaración del mismo el día de publicación, con el portafolio de evidencias para
su revisión correspondiente; NO se podrán realizar cambios posterior a las fechas de
publicación de resultados.
TEMAS QUE CONTEMPLA:
Previo:- Parábola con vértice fuera del origen y Elipse
1. Ecuación y gráfica de la parábola con vértice fuera del origen
2. Distintas ecuaciones de la elipse.
3. Elementos de una elipse.
4. Ecuación de la elipse con centro en el origen.
5. Ecuación de la elipse con centro fuera del origen.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR (GENÉRICAS Y DISCIPLINARES):

Genéricas:
(CG4) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
A1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o gráficas.
(CG5) Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
A1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno
de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Disciplinares:
(CD1) Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos
aritméticos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaci ones reales,
hipotéticas o formales.
(CD3) Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y
los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
(CD4) Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos,
analíticos o variacionales, mediante lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de
de la información y la comunicación.

PERÍODO DE APLICACIÓN:

Del 10 de Febrero al 06 de Marzo de 2013