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“Cecilio Acosta”.
PNFI
La voz pasiva se basa en una combinación entre el verbo "ser" (nunca "estar")
en el tiempo que corresponda, más el participio pasado del verbo que
conjugamos; participio que tendrá concordancia en género y en número con el
nuevo sujeto. El sujeto de la frase activa o directa pasa a estar precedido por la
preposición "por" y a convertirse en lo que llamamos sujeto agente.
Ejemplos:
1. The boy is picked up by her mother every day. (El niño es recogido por su
madre todos los días.)
2. The wall has been painted blue. (La pared ha sido pintada de azul.)
3. A lie was told by someone in this room. (Una mentira fue dicha por alguien
en esta habitación.)
4. The stolen money was found by the police. (El dinero robado fue
encontrado por la policía.)
6. The book was written by his grandmother. (El libro fue escrito por su
abuela.)
7. The pirate left the treasure where it couldn’t be found. (El pirata dejó el
tesoro donde no podía ser encontrado.)
8. The song was written by me. (La canción fue escrita por mí.)
9. The sweater was made by my girlfriend. (El sweater fue hecho por mi
novia.)
10. The suspect was arrested this morning. (El sospechoso fue arrestado esta
mañana.)
12. The house was built two decades ago. (La casa fue construida hace dos
décadas.)
13. The secret was never discovered. (El secreto nunca fue descubierto.)
14. Taxes were increased this year. (Los impuestos fueron aumentados este
año.)
16. The company was founded in 1990. (La empresa fue fundada en 1990.)
En otras palabras, se dice que una oración está en voz activa cuando la
significación del verbo es producida por la persona gramatical a quien aquel se
refiere. Ejemplo: "Juan de Garay fundó la ciudad de Santa Fe".
Sujeto: The boys / los niños Acción: play / jugar Objeto: Basketball / básquet
Sujeto: She / Ella Acción: wear / usar Objeto: the pink dress / el vestido rosado
6. The mailman brought two letters. (El cartero trajo dos cartas.)
Sujeto: The mailman / el cartero Acción: bring / traer Objeto: two letter / dos cartas
Sujeto: I / yo Acción: (not) know / (no) saber Objeto: the answer / la respuesta
9. He could play the piano very well. (El sabía tocar el piano muy bien.)
Sujeto: He / él Acción: can play / saber tocar Objeto: the piano / el piano
Sujeto: She / ella Acción: know / saber Objeto: the secret / el secreto
Sujeto: John Acción: wash / lavar Objeto: the dishes / los platos
Sujeto: He / él Acción: turn off / apagar Objeto: the lights / las luces