ENSAYO SOBRE LOS FACTORES SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS

INCLUSIÒN SOCIAL

ESTUDIANTE:
MERCEDES AROS MONJE
1117967549

GRUPO: 40004_242

DOCENTE:
MAYCOL JAVIER PARRADO SANTOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
FLORENCIA – CAQUETÁ

03/12/2019
 INTRODUCCIÒN

Por medio de este ensayo les doy a conocer los factores sociales, políticos y económicos
que generan los procesos de exclusión social en Colombia, es importante tomar en
cuenta lo aprendido a lo largo del semestre en el curso de inclusión social, por medio
de esto, se basara la exclusión e inclusión social en Colombia, sus causas, las
dificultades que se presenta de acuerdo al contexto en nuestro país, esto con el fin de,
describir la situación, para así poder enfocarnos y llegar a una solución de como
intervenir para que se genere la inclusión social en nuestro país.
 ENSAYO SOBRE LOS FACTORES SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS

El concepto de inclusión social, nace desde alternativas de solución a los problemas de

exclusión que se venían presentando en la sociedad moderna, de manera que estos dos
conceptos podrían ser antónimos el uno del otro. Sin embargo, según el informe de la comisión
y del consejo de Europa, se define la inclusión social como el proceso que garantiza a las
personas de condiciones diferentes por la sociedad, participar de una vida plena en aspectos
como el económico, el social y el cultural y garantiza que estas personas puedan gozar de sus
derechos fundamentales en un país.

En la exclusión social se integran factores económicos, sociales, politicos, Esto hace entender
a la exclusión social como un concepto multidimensional, que afecta negativamente a los
diferentes aspectos del desarrollo humano. Estos factores se relacionan directamente con la
pérdida, o la negación, de derechos esenciales que definen la ciudadanía social.

Los factores sociales, politicos y economicos que generan los procesos de exclusion social en
colombia.es la desigualdad que se vive a diario en nuestro pais debido a tanta corrupciòn
precisamente hoy estaba mirando en las noticias y como puede ser posible que un comgresista
se gane 30 millones mensuales y nosotros que somos lo que le pagamos el sueldo nos estamos
ganando insignificante minimo y de hay temenos que mantener nuestros familia
lastimosamente estamos en un pais que lo mas avispado tiene el poder y fuera del sueldo lo que
se roban es la triste y verdadera realidad.

La exclusión social se está presentando desde hace muchos años, y asi como estamos
pienso personalmente que nunca se va a terminar, cada dia se ve más discriminación
en las culturas, en la política, falta de educación, la vulnerabilidad de los derechos
humanos, la falta de valores, la pobreza e inclusive por parte del estado hoy en dia para uno
poder conseguir un trabajo necesita de alguien o como se dice mejor palanca y lo digo
por experiencia propia.

También el estado se está encargando de que haya cada dia más exclusión en nuestro
pais, por la guerra que estamos viviendo a diario como son la FARC, ELN, y las
bandas cri mi nal es, esto conll evo a que l a economí a baj ara, porque se
i nvi ert e m ás dinero que en ayudas hum ani t ari as suben el im puest o l os
es t rat os para generar m ás gast os y asi poder i nvert i r en armas.
C on el proceso de paz s e i ncrem entó más el vandali sm o s e est an creando
m ás grupos ent an ext orsionando a l os cam pesinos, est an reclut ando ni ños
es t an cobrando para dej ar t rabaj ar es el pan de cada di a que s e ve y n o
podem os hacer ni deci r nada, pero para el est ado estamos en paz s e l avan
l as m anos y para quedar bi en, pero en real idad est am os vivi endo todo l o
contr ario.

El gobi erno s e est á encargando de que cada di a en Colom bi a all á m ás

pobrez a porque no est an generando empl eo cada di a sube más el iva para
l os col om bi anos, devi do a t anto desempl eo se vi enen l os hurt os los grupos
q u e desesperados sin poder m ant ener a la famil i a aveces por obli gación l es
t oca robar caba decir que no t odos ot ros l o hacen para ganársel a suave.

Ot ro fact or que est am os vivi endo en nuest ro pais es el narcotráfi co de drogas

ha afectado negativamente a la economía y a las exportaciones legales y ha deteriorado
aún más el sistema de justicia, los valores e incentivos públicos y ha financiado tanto a
la subversión como al paramilitarismo que han entrado a depredar en forma creciente a
la producción de muchas regiones del país.

Afectando a las personas más vulnerables que han crecido en el campo. Por esa guerra
han tenido que ser desplazados, presenciar los asesinatos de sus seres queridos, los
abusos sexuales aveces por no querer trabajar con la coca los matan estan siendo
esclavizados y nos preguntamos donde está el estado para la protección de los campesinos.

Por otra parte el gran número de factores que impiden a los ciudadanos puedamos disfrutar de
una buena calidad de vida, entre los factores sociales que generan los procesos de exclusión en
Colombia podemos destacar.

La ruptura de los lazos sociales y familiares, las alteraciones o variaciones de las conductas
sociales, como lo pueden ser las delictivas, el consumo de drogas entre otros, que obstaculizan
la participación en las actividades sociales y políticas, el deterioro de la salud es una de las
áreas donde más se genera exclusión social en Colombia, ya que muchas personas que
padecen o sufren enfermedades consideradas de gran impacto social.

La discriminación, por las personas mayores de edad que son descartadas de la sociedad por
ser consideradas no competentes para surgir un trabajo.
El estudio educativo en la población, a causa de la desigualdad, la cual ha desencadenado que
muchos niños y jóvenes no tenga la oportunidad de estudiar, razones por la cuales les a esta
población vulnerable le toca asumir obligaciones y responsabilidad a temprana edad para poder
acceder a ciertos beneficios que brinda la sociedad.

Algunas veces, pareciera ser que los docentes asumen su tarea más por una cuestión personal
que por una profesional, y que el principio del derecho a la educación, lejos de legitimar que
todos los miembros de una sociedad participen en igualdad de condiciones y equiparación de
oportunidades sin importar su condición, favorezca más bien una situación en la cual nadie
tiene claro lo que se hace en las aulas a las que asisten los estudiante con necesidades
educativas especiales.

En los últimos años, y como producto de los procesos de globalización y los cambios en los
enfoques de la educación especial, los medios educativos han empezado a hablar de
“inclusión educativa”, término que de alguna manera pretende justificar la falta de claridad
en cuanto a lo que se propone desde el Sistema Educativo Nacional con respecto a la
unificación de un currículo propuesto por las altas jerarquías. No se puede hablar de inclusión
en tanto no se haya realizado un análisis y discusión de los diferentes procesos en que se ha
enmarcado la experiencia educativa de las personas con necesidades educativas especiales;
así como los procesos de formación de los docentes y otros profesionales relacionados con
estas personas.

La precariedad laboral, que va de la mano con la no formación laboral ya que el no tener una
formación profesional impide a los ciudadanos tener buenos empleos, esto impacta de manera
directa a las personas. Para reducir la exclusión social se debe trabajar arduamente en procesos
de prevención, inserción y promoción, fortaleciendo y restableciendo los vínculos laborales,
sociales, familiares, comunitarios, y afectivos y de esta forma fomentar la inclusión social,
abriendo paso a la inclusión social en nuestra sociedad, porque hoy en dia hasta para barrer se
necesitan el bachiller certificado.

La inclusión debe verse como una interacción que se genera en el respeto hacia las diferencias
individuales y las condiciones de participación desde una perspectiva de igualdad de
oportunidades sociales, y culturales sin importar la raza, el sexo y la condiciòn de vida de las
personas ayudemos nosotros a la inclusion no ala exclusion.
 CONCLUSIÒN

los procesos de inclusión no corresponden únicamente a la Educación, sino que van más allá.
Por lo tanto, es un fenómeno social y comunal que debe partir de las experiencias que se
desarrollan en las interacciones de todas las personas que conviven en un mundo que no halla
desigualdad de genero ni descriminaciòn.

La inclusión no implica solamente atender a todos los estudiante en el aula; se trata más bien
de comprenderlos, escucharlos y responder a sus necesidades, intereses, características y
potencialidades, sin involucrarse en actos de discriminación hacia ninguno de los
participantes en el aula.

Por lo tanto, la inclusión debe partir de un análisis real de los procesos educativos que se
desarrollan en cada centro educativo, o sea, debe darse un proceso contextualizado de
carácter colectivo, en el cual se involucren los padres de familia, los docentes, los directores,
los estudiantes y todos los miembros de la comunidad educativa.
 BIBLIOGRÀFIA

UNAD (2011). Proyecto académico pedagógico solidario (PAPS V. 3.0). Recuperado de:
https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf. Páginas
11- 28.
Rodríguez Martínez, C. (2017). Inclusión, educacion y democracia en Colombia.
Colombia: Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11384