Fundamento de gestión integral

Sandra Paola Avilez Quiñonez

Unad: universidad nacional abierta y a distancia

Ingeniería industrial

Sahagún_Córdaba

2019
Introducción
Con el anterior trabajo se quiere dar a conocer lo importante que es saber sobre la
economía, un tema que da mucho de qué hablar y sería bueno que todos conociéramos la
economía de nuestro país, por otra parte, también sería bueno para enriquecer nuestro
conocimiento.
Objetivos general
Con este tema queremos dar a conocer muchas propuestas para su mejoría y para nuestra
mejoría, que es necesaria en este país, solo queremos incentivar a la persona e indagar un
poco más sobre el tema
Objetivos específicos
Un objetivo específico seria mejorar la economía en Colombia, o sea, nuestro país porque
tenemos ciertos problemas y dando a conocer este tema creo que las personas se
concientizan y podemos ayudar a dar una solución
Justificación
La formación universitaria en Economía reviste gran relevancia ya que debe garantizar la
existencia de profesionales capaces de velar por el mejor uso de los recursos disponibles,
por la correcta administración y gestión de las empresas y en general, por el aumento en el
nivel de vida, el progreso y el bienestar social. El Grado de Economía no sólo debe ofrecer
formación técnica, sino que además debe incentivar el trabajo en equipo, las habilidades de
comunicación, la iniciativa y el liderazgo, así como estimular el espíritu emprendedor.
Contenido
Introducción ........................................................................................................................................ 2
Objetivos general ................................................................................................................................ 3
Objetivos específicos .......................................................................................................................... 4
Justificación......................................................................................................................................... 5
Actividad 1: ......................................................................................................................................... 7
Actividad 2: ......................................................................................................................................... 8
Actividad 3: ....................................................................................................................................... 10
Actividad 4 ........................................................................................................................................ 11
Actividad 5: ....................................................................................................................................... 15
Actividad 6: ....................................................................................................................................... 15
Actividad 7: ....................................................................................................................................... 17
Actividad 8: ....................................................................................................................................... 18
Conclusión ......................................................................................................................................... 18
Actividad 1:
Una vez visto el video, cada estudiante presentará una definición de lo que es Economía,
presentara una explicación del concepto de Economía expresando la importancia de esta
ciencia, sus características y aplicaciones en el entorno empresarial, en sus regiones y país
en general.
¿Qué es economía?
La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Además, también estudia el
comportamiento y las acciones de los seres humanos.
importancia de la economía
* Permite conocer las bases de las necesidades humanas, su producción, distribución,
reutilización y el mejor aprovechamiento de los recursos.
* Establece las bases de intercambio de bienes y servicios entre las personas,
organizaciones y hasta países.
* Genera sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren el bienestar social.
* Ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios.
* Permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales.
* Otorga conocimientos y técnicas que previenen crisis y ayudan a salir de ellas.
Características de la economía
Entre las características de esta ciencia podemos mencionar las siguientes:
 Es una ciencia social: La economía tiene su base en la sociedad, por eso persigue el
estudio de la misma, su comportamiento, las consecuencias, sus necesidades, y
tomando eso en cuenta determinar cómo beneficiar a la sociedad obteniendo algo a
cambio.
 Utiliza recursos limitados: Esta se dedica también a estudiar cómo utilizar mejor
los recursos no renovables o escasos.
 Fomenta el comercio: El comercio representa un pilar de la economía en general, ya
que permite distribuir los productos a un mayor número de personas y también, al
mismo tiempo, convertirse en una fuente de trabajo sólida para muchos.
 Asocia el comportamiento humano con sus necesidades: Aunque la antropología y
la sociología se dedican a estudiar el comportamiento humano, la economía lo hace
en base a su influencia o impacto sobre esta misma ciencia.
 Distribuye los recursos: La economía, también, se encarga de equilibrar el uso de
los recursos en la nación, de tal manera que no sólo beneficie a un grupo
determinado de personas sino a la mayoría
Actividad 2:
Defina qué son los Factores de Producción, mediante la tabla propuesta y explique con sus
palabras la importancia que estos factores tienen en la Economía, tanto regional como
nacional.

Factor de Concepto Importancia en la Importancia en la

Producción Economía Regional Economía
Nacional
1. Tierra Comprende a todos La importancia en la .Desempeña un
los recursos economía regional es papel crucial en la
naturales que un Lugar o espacio economía de un
pueden ser en el que se país; es la columna
utilizados en el desarrolla el proceso vertebral de nuestro
proceso productivo. productivo como tal sistema económico;
Por ejemplo, la tierra el lugar donde se no sólo proporciona
cultivable, la tierra encuentra por alimentos y materias
para edificación, los ejemplo la empresa, primas, sino también
recursos minerales la industria y los oportunidades de
como oro, plata o recursos naturales. empleo a una
acero, las fuentes de importante cantidad
energía como agua, de población.
gas natural, carbón,
etc.
2. Trabajo Son las horas de Los estudios En la industria, el
tiempo que las dedicados a la trabajo tiene una
personas dedican a economía consideran gran variedad
la producción. De al empleo de funciones, que se
esta forma, las horas como variable de pueden clasificar de
de trabajo físico de particular la siguiente manera:
un agricultor, las significación para producción de
horas de estudio de identificar la posición materias primas,
un investigador o las actual y el como en
horas de clases de un dinamismo reciente la minería y en la
profesor, son todos de cualquier territorio agricultura
ejemplos del factor desde perspectivas
productivo Trabajo. complementarias.
3. Capital Comprende a los Es el dinero que se Es la educación y
bienes durables que necesita para formar formación
son utilizados para una empresa y profesional de los
fabricar otros bienes mantener su empresarios y
o servicios. Así por actividad. trabajadores de una
ejemplo, la empresa.
maquinaria agrícola,
las carreteras, los Capital financiero:
ordenadores, etc., Es el dinero que se
 son considerados necesita para formar
Capital. una empresa y ma
4. Tecnología Se refiere al La tecnología ofrece Las empresas con
conjunto de enormes más ganancias
conocimientos y posibilidades, pero pueden invertir más
técnicas que, también plantea en tecnología.
aplicados de forma algunos problemas,
lógica y ordenada, como la desaparición
permiten a las de puestos de trabajo
personas solucionar o la marginación de
problemas, las regiones y países
modificar su entorno menos desarrollados,
y adaptarse al medio que no pueden
ambiente. Éste incorporarse al
último factor se rápido cambio
empezó a tecnológico.
incluir más tarde.
Actividad 3:
Investiguen y presenten la explicación de la Oferta y la Demanda. Presenten la representación
gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, (Esta representación gráfica puede ser tomada
de internet, colocando la referencia de la fuente) brindando una explicación a cada gráfica.
Identifiquen un bien - producto de su región, que pueda tener una gran demanda en los
mercados internacionales, expliquen el porqué.

Demanda

La demanda que una persona, una familia, una empresa o un consumidor en general tiene
de un determinado producto o servicio puede estar influenciada por un gran número de
factores que determinarán la cantidad de producto solicitado o demandado o, incluso, si
éste tiene demanda o no.

Oferta

El precio es una de las condiciones fundamentales que determina el nivel de oferta de un

determinado bien en un mercado. La relación entre el precio de un bien y la cantidad
ofrecida de éste se puede ver gráficamente a través de la curva de oferta. La forma típica de
esta curva se presenta a continuación.
Gráfica de la Curva de Oferta y Demanda. La curva de oferta representa la relación que
existe entre los precios y las cantidades ofrecidas. Cuando los precios son altos, se produce
mucho por lo que las cantidades ofrecidas son altas mientras que, si los precios disminuyen,
la cantidad ofrecida disminuirá

Actividad 4
Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, diligencien la tabla propuesta; en la
primera columna coloquen cada principio, en la segunda presenten la definición; en la tercera
presenten un ejemplo, acorde a la realidad que vivimos en el día a día y en la cuarta columna
presente el análisis al principio versus el ejemplo plasmado.
Principio Definición Ejemplo Análisis
1.Los individuos se Al querer tomar una Vas a un almacén y Es el placer de tener
enfrentan a decisión es vez dos cosas, unos dos cosas pero solo
disyuntivas importante tener en zapatos y una debes elegir una
cuenta las diferentes bufanda, los dos
alternativas, al optar tienen el mismo
por una, se tiene que costo y solo puedes
renunciar a las comprar uno ¿cuál
demás. compras?
2.El coste de una Basándonos en las La decisión de Hay que tener la
cosa es aquello a lo disyuntivas del estudiar: El capacidad de
que se renuncia primer principio, el beneficio es el enriquecer nuestro
para conseguirla individuo tiene enriquecimiento intelecto
que comparar los intelectual y la
costes y los mejora de
beneficios de las oportunidades en la
diferentes opciones vida, pero,
posibles para tomar renunciamos a ese
decisiones. Muchas tiempo que se podría
veces el coste de una dedicar a otra cosa o
cosa es el renuncio de trabajo de tiempo
la otra cosa. completo
3.Las personas Una persona Si estudia un
racionales piensan emprende una acción posgrado o maestría
en términos solo si el beneficio se espera obtener
marginales marginal de éste es más conocimiento y
mayor que su coste más dinero en el
marginal. Una futuro
compañía aérea está
siempre dispuesta a
vender un billete a
precio inferior si el
avión está a punto de
despegar, ya que se
 beneficia más de
llevar un pasajero a
menor coste, que de
hacer el viaje con ese
asiento vacío.
4. los individuos Cada acción que se Si vas a un
responden a los haga tendrá una razón supermercado y ves
incentivos para hacerse y algo que está en
siempre buscara un promoción o un
provecho de lo que costo más bajo de lo
hizo y un beneficio normal, lo más
propio probable es que lo
compres porque el
incentivo es el
ahorro
5.El comercio El comercio permite a José y Juan compiten
puede mejorar el cada persona por los mismo
bienestar de todo el especializarse en las clientes en el
mundo actividades que mejor mercado de
realiza, comerciando automóviles, pero si
con otras personas, se no existiera una de
puede comprar una las dos los
variedad mayor de individuos no tendría
bienes y servicios con la opción de tener
un coste más bajo variedad para elegir
6.Los mercados es un mecanismo de En la economía de
normalmente autorregulación que mercado, el
constituyen un permite que el individuo tiene la
buen mecanismo mercado se mantenga opción de comprar lo
para organizar la eficiente. Tú cuando que quieren.
actividad no compras al frutero En la planificación
económica porque la fruta está en centrar, el gobierno
mal estado, estás se encarga de dar a
indirectamente os individuos lo que
beneficiando al necesiten cuando
mercado, ya que el ellos así los
frutero terminará dispongan y lo
dándose cuenta del planifiquen.
estado de sus
productos y los
cambiará, haciendo,
así como los
engranajes de un
reloj, que el frutero
pida a proveedores,
los proveedores a
 minoristas, estos a
mayoristas etc.
Consiguiendo que en
cadena haya
productividad y
beneficio.
7.El estado puede a Las normativas que Supongamos que
veces mejorar los pueda poner el Estado todos los habitantes
resultados del evitan el fallo de de un pueblo
mercado mercado, que es una necesitan agua, pero
situación en la que el no hay un pozo. Su
mercado no asigna propietario tiene
eficientemente los poder de mercado en
recursos por si solo. este caso, un
Si en un pueblo, el monopolio sobre la
agua solo sale de un venta de agua y por
pozo de la que es lo tanto la mano
dueño un individuo invisible que dirige
que no quiere la economía no
compartir, puede podrá garantizar la
intervenir el Estado distribución
por el beneficio de equitativa de la
todos. prosperidad
económica
8.El nivel de vidaEl nivel de vida de Supongamos que en
de un país dependecada individuo un país X se
de su capacidad depende de la reproducen 30
para productividad
producirse de bienes y servicios
bienes y serviciospaís, los niveles de por hora de trabajo,
vida son atribuibles a es más probable que
las diferencias los individuos
existentes entre los tengan mayor nivel
niveles de de vida en el país Y
productividad de los que el país X, ya que
países , que es la se producen mayor
cantidad de bienes y cantidad por horas
servicios producidos
por cada hora de
trabajo
9.Los gobiernos Cuanto más dinero se En Alemania un
suben cuando el imprima, el valor de periódico costaba
gobierno imprime este disminuye 0.30 marcos en enero
demasiado dinero proporcionalmente. de 192, menos de 2
El ejemplo más años más tarde, en
chocante que noviembre de 1922,
conocemos acerca de ese mismo periódico
 éste fenómeno, es de costaba 70.000.000
Alemania. En 1921 marcos, todos los
un periódico valía demás precios de la
0,30 marcos, en economía subieron
noviembre de 1922, en un cuantía similar
ese mismo costaba
70.000.000 marcos.
Esto se debe a la
inflación (aumento
general de los
precios), en la
Alemania de esa
época los precios se
triplicaban y la
solución del Estado
fue imprimir más
dinero. Por lo cual
cada vez tenía menor
valor.

10.La sociedad se La inflación conviene Supongamos que en

encuentra a una que esté baja para una empresa se
disyuntiva a corto evitar lo ocurrido en produce bien X, 500
plazo entre la Alemania en 1922, veces por hora este
inflación y pero muchas veces un se consume 400
desempleo aumento de la veces por hora, Con
cantidad de dinero una inflación de
estimula el nivel total normal-alta, pero de
del gasto, por lo cual un año a otro baja la
la demanda de bienes inflación por lo tanto
y servicios. la sociedad consume
200 veces por hora.
De lo anterior la
empresa empezara a
despedir empleado y
a minimizar gastos y
costos. Por ello la
sociedad está en la
disyuntiva entre
inflación y
desempleo
Actividad 5: Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué producir?,
¿Cómo producir? y ¿Para quién producirlo? Con base en esta realidad, responda:
 ¿Cuál es la base de la economía del municipio o la región donde reside?
 Presente una propuesta de cómo se podría mejorar la productividad en la región donde se
encuentra.
La sociedad actual produce y trabaja para vivir y adquirir bienes o servicios. Estos pueden
ser libres -que se encuentran sin límites, como el aire-, o económicos -que son escasos y
poseen un precio-. La economía es el marco en el que todas estas operaciones se realizan.
Desde el punto de vista económico, vivimos en un gran mercado que se rige por una ley, la
de la oferta y la demanda, y que cuenta con un administrador público que reclama su parte a
través de impuestos. El estado de la economía de un país se comprueba por la variación de
su PIB y su IPC, dos índices fundamentales a tener en cuenta.
 La economía donde resido se basa, fundamentalmente, en la producción de bienes
primarios para la exportación, y en la producción de bienes de consumo para el
mercado interno.
 Incrementar el salario mínimo, generar un gran pacto por el empleo, invertir en el
mejoramiento de vías y reducir la tasa impositiva a las empresas, se cuentan entre las
propuestas que profesores de la Universidad de Antioquia le sugieren al presidente
Duque.

Actividad 6:
Investiguen y presenten la explicación de lo que son las Cooperativas en Colombia, presenten
una descripción general sobre su funcionamiento, sus características, e investiguen qué
ventajas tienen las Cooperativas sobre otro tipo de empresas, en términos de impuestos,
generación de empleo, desarrollo socioeconómico, etc.
“Es Cooperativa, toda empresa asociativa sin ánimo de lucro, en la cual los trabajadores o
usuarios, según el caso, son simultáneamente los aportantes y los gestores de la empresa,
creada con el objeto de producir o distribuir conjunta y eficientemente bienes o servicios
para satisfacer las necesidades de sus asociados y de la comunidad en general.”

Características:

1. Que tanto su ingreso como su retiro sea voluntario.

2. Que el número de asociados sea variable e ilimitado.
3. Que funcione conforme al principio de la participación democrática.
4. Que realice de modo permanente actividades de educación cooperativa.
5. Que se integre económica y socialmente al sector cooperativo.
6. Que garantice la igualdad de derechos y obligaciones de los asociados sin
consideración a sus aportes.
7. Que su patrimonio sea variable e ilimitado, no obstante, los estatutos establecerán
un monto mínimo de aportes sociales no reducibles durante la existencia de la
cooperativa.
8. Que establezca la irrepartibilidad de las reservas sociales y en caso de liquidación la
del remanente.
9. Que tenga en los estatutos una duración indefinida.
10. Que promueva la integración con otras organizaciones de carácter popular que
tengan por fin promover el desarrollo integral del hombre.

PROHIBICIONES DE LAS COOPERATIVAS:

1. ► Establecer restricciones o llevar a cabo prácticas que impliquen discriminaciones
sociales, económicas, religiosas o políticas.
2. ► Establecer con sociedades o personas mercantiles, combinaciones o acuerdos que
hagan participar a éstas, directa o indirectamente, de los beneficios o prerrogativas que las
leyes otorgan a las cooperativas.
3. ► Conceder ventajas o privilegios a los promotores o fundadores, o preferencias a una
porción cualquiera de los aportes sociales.
4. ► Desarrollar actividades distintas a las enumeradas en sus estatutos, y
5. ► Transformarse en sociedad comercial.

REQUISITOS PARA TENER PERSONERÍA

1. ► Solicitud escrita de reconocimiento de personería jurídica.
2. ► Acta de la asamblea de constitución.
3. ► Texto completo de los estatutos.
4. ► Constancia de pago de por lo menos el veinticinco por ciento (25%) de los aportes
iniciales suscritos por los fundadores, expedida por el representante legal de la cooperativa,
y
5. ► Acreditar la educación cooperativa por parte de los fundadores, con una intensidad no
inferior a veinte (20) horas.

PODRÁN SER COOPERATIVAS:

1. ► Las personas naturales legalmente capaces y los menores de edad que hayan cumplido
catorce (14) años, o quienes sin haberlos cumplido, se asocien a través de representante
legal.

2. ► Las personas jurídicas de derecho público.

3. ► Las personas jurídicas del sector cooperativo y las demás de derecho privado sin
ánimo de lucro.

4. ► Las empresas o unidades económicas cuando los propietarios trabajen en ellas y

prevalezca el trabajo familiar o asociado.

Actividad 7:
Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, un mapa conceptual donde representen
cómo la Economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en sus municipios,
regiones y en nuestro país en general.
Actividad 8:
Después de escuchar el siguiente episodio del Programa Productividad Empresarial:
“Economía Naranja”
También conocida como economía creativa comprende los bienes y servicios que
tradicionalmente se asocian con los servicios culturales.
Es el conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas se
transformen en bienes y servicios culturales, cuyo valor está determinado por su contenido
de propiedad intelectual. El universo naranja está compuesto por: i) la Economía Cultural y
las Industrias Creativas, en cuya intersección se encuentran las Industrias Culturales
Convencionales; y ii) las áreas de soporte para la creatividad.

Conclusión
Para el estudio de la economía es necesario aplicar sistemas económicos, los cuales se
encargan de organizar la producción, la distribución y el consumo en beneficio de una
sociedad particular. Estos sistemas dividen a la economía en dos sectores dependiendo de
las empresas establecidas, como lo es: la macroeconomía y la microeconomía.
Bibliografía
https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&
ppg=5
https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0
https://capitalibre.com/2015/04/10-principios-economia