PROYECTO EDUCATIVO

“CENTENARIO DEL FALLECIMIENTO DE ABRAHAM VALDELOMAR”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Colegio de Alto Rendimiento : COAR - ICA

1.2 Área Curricular : Comunicación- Literatura - Bibliotecología
1.3 Bimestre : Tercer Bimestre
1.4 Duración : 4 horas
1.5 Grado y sección : Tercero, Cuarto y Quinto A, B, C y D

II. OBJETIVOS GENERALES

 Proyectarse a la región y difundir actividades de un personaje ilustre de la región.

 Promover el hábito por la lectura y la indagación de un personaje ilustre de la región.
 Desarrollar habilidades de expresión oral y comprensión de textos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer obras literarias pertenecientes al ilustre poeta, cuentista y ensayista iqueño.

 Crear identidad sobre la obra de un personaje ilustre de la región.
 Consolidar aspectos del análisis sociocultural de la obra Valdelomariana.

IV. FUNDAMENTACIÓN

Este año se conmemora el centenario del fallecimiento de Abraham Valdelomar (Ica, 27 de

abril de 1888 - Ayacucho, 3 de noviembre de 1919). Cuentista, poeta, ensayista, periodista
y dramaturgo peruano que nos dejó una amplia producción literaria por valorar y rescatar.
Desde muy joven incursionó en la poesía hasta llegar a formarse como narrador y renovar
la narrativa peruana. Valdelomar es conocido como El Conde de Lemos, seudónimo que
utilizó en su labor periodística y como El Dandy por su llamativa vestimenta al estilo europeo
que impresionaban las calles limeñas de su época. Es un escritor que transcurre por dos
siglos y estilos literarios desde el Modernismo al Postmodernismo, mostrando mayor
diversidad artística. Desde hace muchos años, sus cuentos forman parte de la enseñanza
escolar como El caballero Carmelo, El vuelo de los cóndores y Hebaristo, el sauce que murió
de amor que muestran el paisaje y la añoranza de la infancia.
Por todo lo mencionado era inminente que el COAR Ica en su labor de promotora de la
lectura, investigación e indagación y tomando como referencia el reconocimiento de
personalidades referentes de la región e identificación con nuestros personajes conmemore
este día para consolidar los perfiles del estudiante COAR: Instruido ampliamente en las
diversas áreas del desarrollo humano, constructor de su propio aprendizaje y crítico de la
realidad y respecto al IB: desarrollar los perfiles de pensadores, informados e instruidos,
buenos comunicadores, entre otros.
V. MATERIALES Y COSTOS

N MATERIALES CANTIDAD COSTO

1 Hojas blanca y de colores 250 -------
2 Resoluciones y De acuerdo a los -------
Certificaciones participantes
3 Refrigerios, Bocaditos. De acuerdo a los s/ 50
invitados
4 Pared decorada 1 s/ 150

VI. COMISIONES

N COMISIONES RESPONSABILIDAD INTEGRANTES

Liderar y verificar
funcionamiento de
las comisiones.

1 Comisión central Gestionar los  Trio directivo

bocaditos y/o
fiambres para los
estudiantes e
invitados.
Comisión de Crear el programa y  Helen Alarcón Rodríguez
invitación a a los docentes que  Martín Huayhua Palomino
2
recepción, protocolo y recepcionarán a los
entrega de bocaditos. invitados.
Realizar el fondo de  Yrma Flores Lozano
Comisión de pared con telas y  Ana Victoria de la Cruz.
3 decoración e decoraciones  Rafael Bello Ramos.
implementación. alusivas en toda la  Martín Huayhua Palomino.
I.E.
Comisión de Organizar a los  Misael Hinostroza Sierra
preparación a estudiantes y a los  Equipo de tutores de 3 y 4.
estudiantes, docentes respecto  Martín Huayhua Palomino.
4
elaboración del
programa y el guion a
seguir.
Alistar el equipo de  Martín Huayhua Palomino.
sonido, proyector y  Jesús Garayar Nagaro.
Comisión de
las presentaciones  Alfredo Huamán Moran.
5 implementación
audiovisuales.  Willy Salomón Apaza.
tecnológica.
Encargar de
fotografía y filmación.
Comisión de Alistar las sillas y  Docentes voluntarios y
6 implementación guardarlas. estudiantes.
logística
Presenta y exponer  Erick Gallegos Guillén.
Comisión de
la obra en homenaje  Rosa Aurora Ortega Espinoza.
presentación artística
7 a Abraham  Luis Chumpitaz De La Cruz.
visual y número
Valdelomar
artístico.
Número artístico.
VII. ACTIVIDADES

Las actividades se realizarán durante los días:

 Martes 29 de octubre desde las 5:00 pm a 7:00 pm (Biblioteca)

 Miércoles 30 de octubre (día central) / 5:00 pm a 7:00 pm (Patio Central)

El primer día se organizarán actividades diversas (conversatorios, debates, etc.)

El día central se realizará la actividad con participación de invitados de otras instituciones
educativas, autoridades de la región, personalidades conocedoras en el tema, etc.)

 ACTIVIDADES POR GRADO

MARTES 29 DE OCTUBRE:

Para tercer año:

CONVERSATORIO: LOS RECUERDOS DE LA INFANCIA A TRAVÉS DE “EL

CABALLERO CARMELO”

Responsables: Helen Alarcón Rodríguez, encargados de biblioteca y tutores de

tercero.
Apoyo: Martín Huayhua Palomino y Misael Hinostroza Sierra.

Se inicia con una presentación breve a cargo de un estudiante de 3ro quien dará un
discurso sobre la biografía del autor en torno al mencionado cuento.

Para realizar esta actividad, contaremos con la participación de estudiantes del tercer año (A,
B, C y D). Un representante de cada sección disertará durante 4 minutos aspectos temáticos,
técnicos y contextuales respecto al cuento El caballero Carmelo. Luego Los estudiantes
espectadores realizarán preguntas, las cuales serán resultas por la mesa de ponentes. Las
preguntas y respectivas respuestas durarán aproximadamente 10 minutos. Los docentes
tutores deben acompañar seleccionar a los estudiantes que disertarán sobre el cuento previa
selección y también serán partícipes del conversatorio (La presente actividad durará 45
minutos)

Para cuarto año:

CONVERSATORIO: Amor infantil en El vuelo de los cóndores.

Responsables: Yrma Karin Lozano Flores, encargados de biblioteca y tutores de

cuarto.
Apoyo: Martín Huayhua Palomino y Misael Hinostroza Sierra.

Para realizar esta actividad, contaremos con la participación de estudiantes de cuarto año (A,
B, C y D). Un representante de cada sección disertará durante 4 minutos aspectos temáticos,
técnicos y contextuales respecto al cuento El vuelo de los cóndores y el contexto del amor
infantil. Cada estudiante tomará como punto de referencia las apreciaciones a partir de la
lectura realizada. Luego Los estudiantes espectadores realizarán preguntas, las cuales serán
resultas por la mesa de ponentes. Las preguntas y respectivas respuestas durarán
aproximadamente 10 minutos. Los docentes tutores deben acompañar seleccionar a los
estudiantes que disertarán sobre el cuento previa selección y también serán partícipes del
conversatorio (La presente actividad durará 45 minutos)
Un estudiante de 4to año hará la conclusión respeto a los puntos tratados en el
conversatorio.
 MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE

DÍA CENTRAL:

Responsables Trío Directivo, Equipo de Literatura, responsables de biblioteca y

tutores de 3ro, 4to y 5to.

PROGRAMA

Para la presente actividad se contará con la presencia de autoridades e invitados especiales.

1. Presentación de invitados Directora de UGEL y especialistas, Directores de I.Es, a

cargo del estudiante moderador. (5 minutos)

2. Palabras de inauguración a cargo de la Directora General. (5 minutos)

3. Develación de la pintura, mural o exposición sobre la obra de Abraham Valdelomar

(ARTES VISUALES). (10 minutos)

4. La presentación de 4 estudiantes dos de 3ro y dos de 4to respectivamente. (20

minutos)

5. Preguntas a cargo de estudiantes e invitados. (10 minutos)

6. Ponencia estudiantil “La identidad y los recuerdos de niñez en los Cuentos criollos de
Abraham Valdelomar a Cargo de la estudiante Flor Chonlón de 5to. (20 minutos)

7. Preguntas a cargo de estudiantes e invitados. (10 minutos)

8. Declamación del poema “Tristitia” a cargo de estudiante de 3ro. (5 minutos)

9. Cierre final con palabras de un docente.