PASO 4 ELABORAR UN VIDEO

PRESENTADO POR: KARLA JOHANNA GAITÁN SÁNCHEZ

TUTOR/A: JOHNNY ALEXANDER URIBE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se dará a conocer las diferentes teorías de las pedagogías

críticas, para ello se mencionará a varios autores muy influyentes en materia de la

educación (Paolo Fiere, Henry Giroux etc) quien desde su conocimiento y

experiencia van a aportar para lo que hoy en día es la educación en Colombia.

 Autor Pedagogías criticas Definición y Metodologías para su
Características desarrollo
Paulo Freire Creo que el diálogo Esta teoría habla La perspectiva de la
se podría aplicar en precisamente sobre educación de la
la guerra del medio que los nuevos liberación se ubica en
oriente ya que si se educadores una horizontalidad de
ejerciera el diálogo implante en la las relaciones
se podría conciencia de los humanas, y que, por
comprender las estudiantes esta vez tanto, implica el
diferentes opiniones llamado oprimido diálogo y la continua
de los diferentes una postura que lo reflexión acerca de la
pueblos para llegar a comprometa ejercer propia realidad a lo
una conclusión que su evolución largo del proceso
favorezca a ambas educativo.
partes y así fomentar
el amor hacia los
demás y así generar
otro tipo de
situaciones
Poniendo Aquí se hace una Mediante la
Henry Giroux constantemente en crítica a teoría del comunicación entre
salón de clases capitalismo ya que docente y alumno se
temas de diálogos ésta puede ser abarcan conceptos
que impulsen a un reproducida en lo críticos hacía el
modelo educativo cultural y en lo modelo educativo.
donde no sólo las económico para que
autoridades la no se implante en
construyan sino todolos alumnos una
lo que implica el mentalidad
sector educativo controlada por la
hegemonía
Michael Apple Que los salones de Propone un aula de Dar un ambiente de
cosas se conviertan clase democrático, respeto entre alumnos
en espacios donde lo primordial y docentes para
democráticos don los no es ser sino creer brindar nuevos
estudiantes conocimientos.
diagnostique y
evalúen modelos de
criticismo y el
docente se convierta
en un facilitador
social.
 AUTOEVALUACIÓN

Propósitos del curso:

Dar a conocer las distintas corrientes Pedagógicas críticas, para que el

estudiantado identifique las posturas y los aportes que se han realizado
en la pedagogía como disciplina y cuál ha sido su evolución;
desarrollando así la comprensión de la importancia del saber
pedagógico.

Competencia de la unidad:

se abordará Condiciones socioculturales que permean el discurso pedagógico,

dentro de esta se encuentra Paulo Freire y la pedagogía del oprimido,

pensamiento complejo y la pedagogía además de unos OVIS que nos ayudaran a

entender mejor los temas a desarrollar, frente a la unidad 4 abordaremos estos

temas: Incertidumbre ante las pedagogías emergentes, La educación a distancia,

¿un nuevo paradigma? Y finalmente ¿Y qué de las Pedagogías críticas? En este

último tema es por la cual se desarrolla esta actividad.

.

Tuviste claridad en la actividad:

No, al principio tuve un poco de confusión de desarrollo de la actividad,

porque no sabía que tema escoger para elaborar mi tema, pero
finalmente escribí a mi tutora y aclaré mis dudas.
Le dedicaste el tiempo suficiente para realizarlo:

Con todas mis actividades le dedico tiempo suficiente ya que mi

objetivo es entregar una actividad satisfactoria y en esta actividad no es
la excepción le dedique toda una tarde.

Identifica y escribe las fortalezas y debilidades en la realización

de la actividad

Fortalezas:

- Conocimiento de los entornos virtuales.

- Conocimiento de los discursos pedagógicos.
- Conocimiento de la historia de la pedagogía y epistemología.

Debilidades:

- Considero que no hay debilidades puesto que con el material es

muy eficaz, pera la realización de esta actividad.

Sugerencias para la realización de la próxima actividad

No sugiero nada ya que en el entorno de conocimiento está el material

suficiente para el desarrollo de una siguiente actividad, además sé que
con el material y la ayuda de nuestra tutora vamos a aprender y cumplir
con el objetivo de este curso además porque al nosotros como
estudiantes esta actividad fue de gran valor porque así uno se va
relacionando en el campo de la docencia, por medio de excelentes
educadores con gran experiencia.