UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS.

Facultad De Ingeniería.

Departamento De Ingeniería Mecánica Industrial.

Laboratorio De Termodinámica I.

(IM-328 / IM-324)

Nombre De La Práctica #2:

“Balance Energético & Principio de conservación de la energía En

Intercambiadores De Calor“

Objetivo General:

 Desarrollar El Balance General De Energía Aplicado A Sistemas De Volúmenes De

Control.

Objetivos Específicos:

A. Realizar balances de materia y energía a una configuración de evaporadores predispuestos

paralelamente, así como a un condensador de un sistema de refrigeración.

B. Identificar los diferentes estados de la sustancia de trabajo en el ciclo de refrigeración.

C. Obtener Las Entalpias en cada uno de los estados termodinámicos con la ayuda de las tablas
de propiedades.

E. Identificar y explicar todos y cada uno de los elementos que componen el tablero de
entrenamiento del ciclo de refrigeración.

D. Determinar todos y cada uno de los calores en el análisis termodinámico de la práctica de

laboratorio.
 Materiales y Equipo

a. Tablero de Entrenamiento.

b.tablas de Propiedades termodinámicas.

c. Pirómetro.

d. Guía de laboratorio.

e. Lápiz, calculadora, borrador, conversiones.

f. Ciclo de refrigeración convencional.

Teoría Relacionada con la Práctica

Intercambiadores de Calor
Un intercambiador de calor es un dispositivo diseñado para transferir calor de un fluido a otro, sea que estos estén
separados por una barrera sólida o que se encuentren en contacto. Son parte esencial de los dispositivos de
refrigeración, acondicionamiento de aire, producción de energía y procesamiento químico.
Ejemplos de intercambiadores de calor: radiador de automóvil, calderas, evaporadores, condensadores, nos
centraremos en el evaporador y el condensador.
Evaporador: intercambiador de calor donde se produce la transferencia de energía térmica desde un medio a ser
enfriado hacia el fluido refrigerante que circula en el interior del dispositivo.
Condensador: El condensador está hecho de tal forma que el calor que el refrigerante trasmite al cobre de las
tuberías, se disipa en el aire. En el condensador el refrigerante pierde no sólo el calor que genera la compresión,
sino también el calor que absorbió en el evaporador.
Dispositivos de Expansión
Estos dispositivos tienen como tarea principal generar una caída de presión entre el condensador y el evaporador,
existen distintos tipos: tubos capilares, válvulas de expansión termostáticas, válvulas de expansión automáticas,
válvulas solenoides.
Compresor
Hablando de sistemas de refrigeración, su función es succionar gas refrigerante a baja presión y liberarlo con una
mayor presión y mayor temperatura.
Refrigerante
El refrigerante es el fluido de trabajo en el circuito de refrigeración, existen distintos tipos de refrigerante, y el
uso de cada uno depende de la aplicación (presiones y temperaturas frecuentes en el circuito) cada refrigerante
tiene distintas características, en cuanto a evaporación y condensación es por eso que no se puede usar el mismo
refrigerante en todos los circuitos. Ejemplos: R134-A, R22, R12

Procedimiento Experimental de La Práctica.

Precauciones: No accionar Nada que no le autorice el instructor de laboratorio.

1) Asegurarse que el tablero de entrenamiento se encuentre alimentado de energía eléctrica.

2) Encender el compresor, y los ventiladores para cada intercambiador de calor y observar el
funcionamiento del tablero.
3) Escuchar con atención la explicación de cada Dispositivo y elemento que compone el
tablero.
4) Analizar cualitativamente la función de cada intercambiador de calor en el tablero de
entrenamiento.
5) Analizar todos y cada uno de los estados definidos en el tablero de entrenamiento con la
toma de datos y análisis termodinámico correspondiente auxiliándose con las tablas de
propiedades.

6) Determinar la temperatura de entrada del evaporador #1 TIn .

7) Determinar la temperatura de Salida del evaporador # 1 Ta 2 .

8) Determinar la presión de entrada del evaporador #1 PIn .

9) Determinar la presión de Salida del evaporador #1 POut .

10) Determinar el flujo másico que entra al evaporador #1.
11) Repetir el procedimiento para el evaporador #2

12) Determinar la TIn del condensador.

 13) Determinar la TOut del condensador.

14) Determinar la PIn del condensador.

15) Con ayuda del pirómetro la temperatura de entrada del aire al evaporador #1 Ta1

16) Con ayuda del pirómetro la temperatura de salida del aire del evaporador #2. Ta 2 .
17) Repita el procedimiento para el evaporador #2 y del condensador.
18) Determinar las temperaturas de las termocuplas restantes mostradas en el tablero.
19) Con la ayuda de las tablas de propiedades termodinámicas para (R-314) determinar :

 la entalpia de entrada ( hIn ) del evaporador#1.

 la entalpia de salida ( hOut ) del evaporador #1.

 La entalpia de entrada ( hIn ) del evaporador#2.

 la entalpia de salida ( hOut ) del evaporador #2.

 la entalpia de entrada ( hIn ) del Condensador.

 la entalpia de salida ( hOut ) delcondensador.

 La entalpia de entrada del aire ha1 .

 La entalpia de salida del aire ha 2 .

Nota: la temperatura del aire tanto de salida como de entrada es diferente para cada caso. (Utilizar
la tabla A-17)

20) Realizar un balance general de energía para:

 Evaporador #1(Resolver, y encontrar ma )

 Evaporador #2 (Resolver y encontrar ma ).

 Condensador (Resolver y encontrar ma ).
Nota: Utilice la siguiente simbología en sus cálculos:

Flujo másico del Evaporador #1: m1 .

Flujo másico del evaporador #2: m2 .

Flujo másico del condensador # 3: m3 .

Flujo másico de aire: ma .

Entalpiadeentradadelaire:ha1 .

Entalpia de Salida del aire: ha2 .

 Resumen de Datos Obtenidos en los intercambiadores:

Evaporador #1 Evaporador #2 Condensador

TIn
TIn TIn
TOut
TOut TOut
PIn
PIn PIn
POut
POut POut
hIn
hIn hIn
hOut
hOut hOut
Ta1
Ta1 Ta1
Ta 2
Ta 2 Ta 2
ha1
ha1 ha1
ha 2
ha 2 ha 2
m3
m1 m2
Tablas de resultados de otras propiedades termodinámicas importantes.

Termocuplas

Entrada del
evaporador #1
Salida del
evaporador #1
Entrada del
evaporador #2
Salida del
evaporador #2
Entrada del
intercambiador
liquido
Salida del
intercambiador
liquido
Entrada del
intercambiador de
vapor
Salida del
intercambiador de
calor vapor
Entrada del
condensador
Salida del
condensador
Entrada del
compresor
Al final de realizados los cálculos completar la siguiente tabla:

INTERCAMBIADOR CALOR Q CALOR ∆Q=|Q|- BTU/s Toneladas de

ma |A|
(Refrigerante) A (Aire) refrigeración
KWf KW
EVAPORADOR #1
EVAPORADOR #2
CONDENSADOR

Resumen de cálculos a realizar.

 Entalpias en los puntos indicados tanto para el refrigerante R-134ª, así mismo para el gas
ideal aire.
 Conversión de los flujos másicos a Kg/s.
 Realizar las trayectorias del refrigerante en un diagrama de propiedades (Campana de
mollier.
 Realizar los esquemas (USAR COLORES) indicando los flujos que entran y salen de
cada intercambiador.
 Determinar los balances de energía para cada intercambiador de la práctica.
 Encontrar el flujo masico del aire para cada intercambiador de calor
  Para cada evaporador determinar el calor absorbido en unidades de KWf, BTU y toneladas
de refrigeración.
 Determinar el calor liberado para el condensador.
 Determinar cada uno de los calores del aire en cada intercambiador.
 Colocar sus datos en la tabla de calores.

Preguntas

1) Existe un diferencial de energía entre la salida y entrada de aire en cada intercambiador de calor
y porque (explique)?

2) ¿qué es un regenerador de superficie? (Con imagen)

3) ¿qué es Una trampa de vapor? (con imagen)

4) ¿qué es un regenerador de contacto directo? (con imagen)

5) En cuanto a las válvulas de expansión manuales y las válvulas de expansión eléctricas ¿cuáles
presentan un mayor rendimiento de trabajo? (explique).

6) ¿qué tipos de compresores existen en el mercado para sistemas de climatización y aire

acondicionado?, explique cada uno de ellos. (Imágenes de cada uno)
7) En transferencia de calor que son las aletas? Y cuál es su función en un intercambiador de calor.

8) ¿en qué principio o principios se basa el funcionamiento del intercambiador de calor

convencional?

a. Conducción f.a y c

b.radiación

c.convección.

d.a y b

9) que es un refrigerante? Qué características físicas presenta para utilizarlo como sustancia de
trabajo en un ciclo de refrigeración.