Capacidades y competencias psicológicas en la escuela
La adolescencia es un terreno fértil para cultivar actitudes positivas
como: tolerancia, empatía y optimismo de igual manera en la
realidad contrastamos que también es una etapa que despierta
confusión y hábitos negativos tanto en la forma de actuar como
pensar.
Emociones y expresión
La mayoría de personas llega a una edad adulta sin tener
conocimiento pleno de sus emociones y por ello su expresión suele
muchas veces ser un acto irresponsable y poco controlado, además
si a esto le añadimos la expresión grupal suele ser menos crítica y
tolerante a la equivocación.
Puertas a la juventud
La planificación de una vida útil y ordenada muchas veces se olvida
por episodios de descontrol y mal manejo de las emociones y
conflictos por ello es importante
 El autoconocimiento de fortalezas y debilidades (plan de
vida)
 La aceptación de la frustración y el manejo controlado de la
misma (distracción sin vicios)
 La forma de comunicación interna (reflexión) y externa
(expresión)
 Apoyo familiar (empatía y unión)
Valores y sociedad
Si bien las escuelas son importantes para el desarrollo humano y
base de la sociedad, la familia ocupa un papel central en el mismo y
muchas veces existe una carente preparación y un prejuicio enorme
en nuestra sociedad sobre cómo se desarrolla un joven según su
sexualidad y posición social. Por ello la psicología como ciencia tiene
una visión más objetiva e igualitaria hacia los cambios de los jóvenes
y los prepara de manera grupal e individual para hacer frente a las
adversidades mixtas y hacia sus propios planes.
Juventud empática
Es un programa donde se brinda apoyo a los jóvenes de manera
vivencial, grupal y dinámica donde se enfatiza la responsabilidad
individual, el compromiso con la comunidad, la empatía y el respeto,
el desapego a prejuicios hacia el comportamiento, fortalecimiento
del a autocritica y el amor propio.
El programa se constituye de 7 sesiones de 2 horas y la participación
óptima es de 15 a 20 personas por sesión