Colegio Padre Pedro Arrupe Puntaje Total: 28 / Puntaje de corte: 16

Profesora Priscila Alarcón Álvarez Puntaje obtenido: Nota:

Biología 1°A – 1°B

GUÍA DE ESTUDIO N°2 “¿CÓMO SE REALIZA LA FOTOSÍNTESIS?”

Integrantes: ____________________________________/__________________________________
Curso: _____________Fecha:_____________________

Competencias esperadas: Instrucciones Generales:

 Comprenden concepto de fotosíntesis  Tienen 90 minutos para responder esta guía
 Reconocen las dos fases de la fotosíntesis: clara y oscura.  Lean atentamente y subrayen los conceptos más importantes (2
puntos)
 Comprenden la importancia de los organismos autótrofos en el flujo de
materia y energía dentro del ecosistema.  Escriban con letra legible y usen lápiz de pasta para responder
 Conocen la importancia de los cloroplastos y la clorofila en el proceso de  Revisen muy bien antes de entregar. ¡Buena suerte!
la fotosíntesis.
Resulta difícil imaginar una fábrica en forma de disco, de sólo 3 micrones de diámetro y 10 de largo, que sea capaz de utilizar
sustancias inorgánicas para producir sustancias orgánicas.

Sin embargo existen millones de ellas en hojas de los árboles, en las hierbas de la pradera y en las plantas verdes que adornan
nuestras casas: son los cloroplastos.

Lo mismo que en una fábrica, podríamos decir que trabajan en dos "turnos" y utilizan como materia prima el agua y el dióxido de
carbono. En cuanto a la energía necesaria para funcionar no tienen problemas, porque gracias a la clorofila que poseen la obtienen
del sol en cantidades ilimitadas.

En el primer "turno", llamado primera etapa o etapa luminosa, la energía luminosa captada por la clorofila rompe las moléculas de
agua y separa los átomos de hidrógeno y de oxígeno. Este último se libera y pasa al aire, mientras que el hidrógeno, que será
utilizado en la segunda etapa, se combina transitoriamente con algunas sustancias que actúan como aceptadores de hidrógeno.

En el segundo "turno", llamado segunda etapa o fase oscura, el hidrógeno es cedido por los aceptadores y se combina con el
dióxido de carbono para formar la primera sustancia orgánica: un azúcar llamado glucosa, que posteriormente será utilizado como
alimento.

En síntesis:

PRIMERA ETAPA O FASE LUMINOSA:

agua + energía
luminosa hidrógeno
→
(tomado
y oxígeno
(se libera)
por los aceptadores)

SEGUNDA ETAPA O FASE OSCURA:

→
azúcar
hidrógeno + dióxido de carbono (glucosa)
(cedido por los
aceptadores)

En los enlaces de los átomos que forman las moléculas de glucosa queda retenida la energía, que dejó de ser luminosa y se
transformó en energía química.

Este proceso por el cual las plantas verdes captan la energía luminosa y la retienen como energía química, en las sustancias
orgánicas que producen a partir de sustancias inorgánicas, se llama FOTOSINTESIS. Esta palabra significa "unión" o combinación
en presencia de luz.

Según cómo se combinen las moléculas de glucosa se forman luego otras sustancias orgánicas como la celulosa, que la planta usa
para reparar las paredes celulares destruidas o construir otras nuevas. Otra es el almidón, sustancia de reserva que le servirá para
almacenar energía en raíces, tallos, hojas, frutos y semillas.

La celulosa y el almidón originados a partir de la glucosa, forman parte de un grupo de sustancias orgánicas llamadas glúcidos.

La planta puede también formar otros grupos de sustancias orgánicas: los lípidos o grasas, y las proteínas. En este último caso
además de los átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno, intervienen también átomos de nitrógeno.

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Profesora Priscila Alarcón Álvarez
Biología 1°A – 1°B

El proceso de fotosíntesis se puede sintetizar así:

⇒Sólo pueden realizarla las plantas verdes, porque debe intervenir la clorofila.
⇒Se elabora sustancia orgánica (glucosa) a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono (CO) y agua (H2O).
⇒Se desprende oxígeno.
⇒La energía luminosa se transforma en energía química y se retiene en los enlaces químicos de la sustancia orgánica.

Por qué las plantas son verdes

Para fabricar sustancias orgánicas las plantas verdes necesitan:

o Energía luminosa que reciben del Sol.
o Un gas, el dióxido de carbono, que obtienen del aire del ambiente en que viven.
o Un líquido, el agua, con sales minerales disueltas que absorben del medio.
o Un pigmento verde, la clorofila.

0 - La clorofila es un pigmento verde al que deben su color las hojas, los tallos, las
flores y los frutos maduros.

1 - Las hojas están recubiertas por una capa de células que constituyen la

epidermis. La integran células incoloras y transparentes, y cumple la función de

epidermis células protección.
superior clorofílicas Por debajo de la epidermis se encuentran células altas, dispuestas muy juntas entre
sí, que contienen clorofila. Se llaman por eso células clorofílicas. También
poseen clorofila otras células situadas por debajo de las anteriores y que dejan
amplios espacios entre sí.

Las células clorofílicas poseen unos corpúsculos llamados cloroplastos, que se

desplazan lentamente dentro de las células clorofílicas. Dentro de los
cloroplastos, formados por una serie de membranas superpuestas, está contenida
la clorofila.

Junto con la clorofila se encuentran en la planta otros pigmentos, llamados

epidermis
generalmente carotenoides, que colaboran en la elaboración de sustancias
inferior
orgánicas. Estos pigmentos están enmascarados por la clorofila, por eso no siempre
corte transversal de la hoja resulta fácil determinar su presencia en el vegetal. Uno de ellos es el caroteno, de
color anaranjado, al cual debe su color la zanahoria. El otro es la xantófila que
cloroplasto tiene color amarillo y sólo se pone de manifiesto cuando la clorofila se desintegra
en algunas hojas al llegar el otoño y éstas adquieren el típico color amarillento de
las hojas secas.

Según la proporción de clorofila y de pigmentos carotenoides que posean las

hojas, éstas varían su color que puede ir desde el verde amarillento hasta el verde
oscuro.
célula clorofílica

cloroplasto

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 Analiza la información y luego
responde las siguientes preguntas

1) Completa el siguiente esquema con el proceso de la fotosíntesis (2 puntos)

2) Explica qué son los cloroplastos y cuál es su importancia en el proceso de la fotosíntesis (3 puntos)

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3) Observa la reacción química de las fases de la fotosíntesis y completa el siguiente cuadro (4 puntos):

FASE LUMINOSA FASE OSCURA

REACTANTES

PRODUCTOS

4) Explica el concepto de fotosíntesis, considerando el cambio de energía lumínica en energía química (3 puntos)

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5) ¿Cuáles son las dos sustancias que se obtienen a partir de la glucosa? Explica su utilidad para la planta (4 puntos)
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6) Nombra otros grupos de sustancias orgánicas que puede formar la planta (3 puntos)
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7) ¿Qué función de vital importancia cumple la glucosa para la planta? (2 puntos)

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8) ¿Qué es la clorofila? (1 puntos)

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9) ¿Qué otros pigmentos podemos encontrar en la planta y qué funciones tienen éstos? (4 puntos)
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Revisen muy bien antes de

entregar: letra clara, ortografía y
haber completado todo.