Sie sind auf Seite 1von 25

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Tarea 1

FRANCISCO JOSE GUTIERREZ

Contacto:fjgutierrezm@unadvirtual.edu.co

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


QUIMICA GENERAL
DICIEMBRE, 2019
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

INTRODUCCIÓN

Antes de 1800, se pensaba que la materia era continua, es decir que podía ser dividida en infinitas partes más pequeñas
sin cambiar la naturaleza del elemento. Sin embargo, alrededor de 1803 ganó aceptación la teoría de un científico
inglés llamado Jhon Dalton (17766-1844). La naturaleza de la materia y la forma en que los elementos se combinaban,
sugería la existencia de un límite a lo que un elemento podía subdividirse.
Ahora sabemos que al dividir una muestra de cobre en trozos cada vez más pequeños, finalmente se encuentra una unidad
básica que no puede ser dividida sin cambiar la naturaleza del elemento. Esta unidad básica se llama Átomo. Un átomo es
la partícula más pequeña que puede existir de un elemento conservando las propiedades de dicho elemento.
Para esta unidad se tienen dos objetivos, primero se examinará la naturaleza de átomo en la forma que se encuentra en los
elementos y compuestos. Luego se verá más de cerca el átomo, con el objeto de comprender su estructura interna; las
partes de que se compone.
Lo primero de que nos debemos percatar es que los átomos son extremadamente pequeños, ya que l diámetro de un átomo
es del orden de 10-8 cm, se necesitarían 100 millones de átomos en una línea recta para alcanzar una longitud de 1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Ejercicio 1. Estructura de los átomos.


Diagrama 1. Línea de Tiempo de los modelos atómicos.
DALTON Rutherford Schrödinger
Realizo un experimento que En este modelo los
El átomo es sirvió para determinar cómo electrones se contemplaban
una esfera THOMSON estaban las partículas BOHR originalmente como una onda
indivisible e eléctricas en el interior del estacionaria de materia cuya
indestructible átomo. amplitud decaía rápidamente
y de peso Los electrones giran al sobrepasar el radio
fijo. alrededor del núcleo. atómico

E 1904 1911 1913 1926


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

¿cual? ¿cual?

El átomo es una Los electrones


esfera de electricidad giran alrededor
positiva donde se del núcleo en
encuentran niveles
distribuidos los definidos.
electrones.

Tabla 1. Modelos atómicos.


Cuadro comparativo
Modelo atómico Dalton Modelo atómico de Thomson
 No tiene subpartículas (el átomo es indivisible).  Tiene subpartículas el átomo es divisible).
 La carga neutra es generada por el átomo  La carga neutra es generada por las
en su totalidad. subpartículas que conforman al
átomo

Tabla 2. Elección del elemento Químico.


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Pregunta Elegida

1. ¿Qué efectos contaminantes tiene los elementos, Bromo (Br), Azufre (S), Cloro (Cl),
Cadmio (Cd), ¿plomo (Pb) en el ambiente y cuáles son sus principales fuentes?

Resumen de la búsqueda realizada(Máximo 100 palabras)


 Azufre (S) Principalmente son óxidos SO2 y SO3 contaminan el aire y con agua producen la lluvia
ácida. Sustancias tales como derivados clorados de azufre, sulfatos y ácidos son corrosivos. El gas
H2S es sumamente tóxico y contamina el aire. El azufre es empleado en algunos medicamentos para
la piel.

 Bromo (Br) Sus vapores contaminan el aire, además sus compuestos derivados son lacrimógenos y
venenosos.

 Cadmio (Cd) Metal tóxico que se origina en la refinación del zinc; también proviene de operaciones
de electrodeposición y por tanto contamina el aire y el agua. Contenido en algunos fertilizantes
contamina el suelo.

 Cloro (Cl) Sus valores contaminan el aire y son corrosivos. Se le emplea en forma de cloratos para
blanquear la ropa, para lavados bucales y fabricación de cerillos. Los cloratos son solubles en agua y
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
la contaminan, además de formar mezclas explosivas con orgánicos. Los valores de compuestos
orgánicos clorados como insecticidas, anestésicos y solventes dañan el hígado y el cerebro. Algunos
medicamentos que contienen cloro afectan el sistema nervioso.

 Cromo (Cr) El cromo y sus compuestos son perjudiciales al organismo, pues destruyen todas las células. Se le
emplea en síntesis orgánicas y en la industria del acero. Cualquier cromato solubles contamina el agua.

 Plomo (Pb) El plomo se acumula en el cuerpo conforme se inhala del aire o se ingiere con los alimentos y el
agua. La mayor parte del plomo que contamina el aire proviene de las gasolinas para automóviles, pues se le
agrega para proporcionarle propiedades antidetonantes. También se le emplea en pinturas, como metal de
imprenta, soldaduras y acumuladores. Por su uso el organismo se afecta de saturnismo. Sus sales, como el
acetato, son venenosas.

 Existen otros elementos que de alguna forma contaminan el agua, el aire y el suelo tales como: talio, zinc,
selenio, oxígeno de nitrógeno, berilio, cobalto y sobre todo gran cantidad de compuestos que tienen carbono.
(Orgánicos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Referencias
Cópiala y pégala en tu documento. La ficha bibliográfica es: Angélica Reyes. (25/09/2008). Clasificación
de los elementos químicos por su impacto ambiental. 29/09/2019, de monografia.com Sitio web:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

https://www.monografias.com/trabajos64/elementos-quimicos-impactoambiental/elementos-quimicos-
impacto-ambiental2.shtm
Elemento Escogido Símbolo
Cloro CL

Tabla 3. Numero cuánticos.


Distribución electrónica no abreviada 1s2 2s2 2P6 3s2 3P5
Elemento 17 Electrones no apareados 1

Números cuánticos
n L ml ms
3 0,1,2 ML m+1,-1 ꜛꜜ ꜛꜜ ꜛ

Ejercicio 2. Tabla y propiedades periódicas.


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Figura 1. Página Ptable en línea.


Consultado el 6 de junio del 2018 y disponible en línea: https://www.ptable.com/?lang=es#
Tabla 4. Composición y estructura del elemento.
Pregunta Respuesta
De acuerdo a la distribución electrónica mencione el grupo Es número 17 de la tabla periódica, se encuentra en el 3er
y periodo en el que se encuentra el elemento nivel de energía tiene 7 electrones.
seleccionado, justificando su respuesta.
Escoja un elemento atómico del grupo 1 y compare si su K 1s2 2s2 2P6 3s2 3P6 4S1 es el Potasio está en el numero
elemento tiene mayor o menor tamaño atómico. 19 es de mayor tamaño porque tiene 4 niveles
de energía
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

En la tabla periódica, ¿cómo cambia el potencial de Es una fuerte ionización, el Paladio elemento numero 46
ionización (PI) de los elementos, su elemento tiene mayor tiene 10 electrones, está en el último nivel 4d10 por lo
PI que el Paladio? tanto no ioniza mucho
Explique por qué la electronegatividad (según Pauling) del El Calcio es del 2 grupo nivel 4S2 tiene electronegatividad
calcio, es mayor que la del Bario. Mencione si su elemento 1.0 mientras que el Bario 2 grupo 6 nivel de energía 6S2
es más o menos electronegativo que el Platino (Pt). con electronegatividad 0.9 como tiene los 2 electrones en el
subnivel 5 entre más alejados estén del núcleo menos
electronegatividad tiene eso dice Pauling.

Al comparar el Platino con el Cloro está más hacia la


derecha y menos hacia arriba que el Platino, es del 6
nivel de energía y el Cloro es del 3ro

Identifique para qué se usan los números de oxidación en Para saber cómo se combinan los elementos para
un elemento o molécula. formar nuevas sustancias de sodio
Escoja un elemento atómico del grupo 1 y compare si su El Cloro es el elemento con el 3er mayor afinidad
elemento tiene mayor o menor afinidad electrónica. electrónica que le Flúor y el Oxígeno, por lo tanto, tiene
mayor afinidad electrónica de todos los elementos del
primer grupo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

B.

F
S Cl Ar
Br

Figura 2. Esquema de Tabla periódica.


Tabla 5. Variaciones presentadas en propiedades periódicas.
Pregunta Respuesta
¿Cómo varía el tamaño atómico El radio atómico aumenta de arriba hacia abajo, debido a que aumentan los
de los elementos en la tabla niveles de energía.
periódica?
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

¿Cómo se comporta el potencial Es una propiedad periódica que aumenta y disminuye de igual forma como lo hace
de ionización en la tabla la electronegatividad.
periódica?
¿Cómo disminuye la
electronegatividad en la tabla Disminuye de arriba hacia abajo, por que aumentan los niveles de los niveles de
periódica? energía y los electrones de valencia están ,más alejados del núcleo; luego, la
atracción que ejerce el núcleo sobre los electrones es menor

¿Cómo aumenta la afinidad


electrónica en la tabla periódica? Aumenta de acuerdo con el numero atómico, y, en las familias químicas, a pesar de
que los valores no varían mucho, disminuye de arriba hacia abajo.

Ejercicio 3. Enlaces químicos y fuerzas intermoleculares.

Tabla 6. Preguntas enlaces químicos.


Pregunta Respuesta.
pregunta desde el ítem A al E
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

a) CO2, b) BF3, c) H2O: son moléculas polares


A. Identifique cuales de las siguientes moléculas son
polares y cuales apolares a) CO2, b) BF3, c) H2O d)
CCl4 d) CCl4 : molécula apolares

pregunta desde el ítem F al J

I. Realice la estructura de Lewis para las especies


2- -
SO4 y ClO4
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Ejercicio 4. Estados de la materia y leyes de los gases.

Tabla 7. Diagrama de fases.


Diagrama de fases
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

S-L
L-G

S-G

Pregunta escogida Respuesta


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

C) Especificar el estado en que se encuentra el agua en El agua se encuentra en dos estados sólido, líquido y
las siguientes coordenadas de temperatura y presión gaseoso, dependiendo de su temperatura y presión; las
áreas del diagrama están indicadas y sombreados que
corresponden al sistema en una sola fase, para el cualquier
valor de temperatura y presión. Las líneas gruesas que
separan de un área de la otra son líneas de equilibrio sobre
las dos líneas indicadas; la línea s-l representan equilibrio
entre el estado líquido y gaseoso; la línea l-g equilibrio
líquido y gas; s-g equilibrio sólido y gas. La interacción entre
las tres líneas corresponde al punto triple, en el cual Las
tres líneas corresponden al equilibrio, es decir, a 0,001°C Y
0,00603 atm, para el agua. El diagrama de fases se emplea
para controlar los cambios de temperatura y
presión en una sustancia.

Tabla 8. Problema de Leyes de gases.


Enunciado del Problema Cálculos

.C. Tenemos una pipeta con Etileno(C2H4), a) RTA=


el cual se utiliza en la maduración del
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

plátano, con un volumen de 2000 mL, a) P2= ?


una presión de 890 mmHg y una V1=2000mL
temperatura de 35ºC. P1= 890mmHg
T1=35°c= 308.15°k
a. Calcular la presión final en unidades V2= 2000ml x 3 = 6000mL
Bar, si el gas se pasa a una pipeta el P1 V1= P2 V2
triple de volumen y la temperatura
sigue constante. 2000ml x 890mmHg/ 6000mL= 0.395 Bar

b. Calcular el cambio de temperatura si


la presión disminuye a 450 mmHg y b) T2 =?
el volumen sigue constante. P2= 450 mmHg
P1=890mmHg
c. Calcular el cambio de volumen si la
T1= 308.15°K
temperatura disminuye a 10ºC y la
presión sigue constante.
308.15°K X 450 mmHg/ 890mmHg= 155.806°K
d. Calcular la masa de gas presente en
la condición inicial utilizando la
ecuación de gases ideales. C) V2=?
T210°C = 283,15°K
V1=2000Ml
T1= 308.15°K
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

A. Disponemos de un recipiente con 1,2


Litros de óxido nitroso utilizado como
analgésico(N2O), a una temperatura de V2= 2000Ml x 283,15°K/ 308.15 °K=1,837mL
37ºC y una presión de 760 mmHg.
Calcular el cambio de cada una de las
siguientes magnitudes.

a. El volumen en mL que ocupará si la


temperatura aumenta el doble y la
RTA:
presión sigue constante.
c) V2= ?
b. La presión en atmósferas si el T=37°C = 310.15°K
volumen se lleva a la mitad y la T2=37°C X 2=74°C = 347.15°K
temperatura sigue constante. V1=1,2L
c. Cuál será la Temperatura en ºC si la P1= 760mmHg
presión se duplica y el volumen sigue V2= T2 V2 / T1
constante. V2= 347.15°K X 1,2 L/ 310.15°K= 1,34L
d. Calcular la masa de gas presente en
la condición inicial utilizando la b)P2=?
ecuación de gases ideales. v= 1,2 L/2=O.6L
P1= 760 mmHg
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

V2=1,34L

P1 V1= P2 V2

P2= P1 x V1 / V2
O.6L x 760 mmHg/ 1,34L= 340 mmHg
C) T2=?
P2 = 760 mmHg x2 =1520mmHg
P1= 760 mmHg
T=37°C = 310.15°K

760 mmHg x 310.15 °k/ 1520 mmHg= 155°k


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Ley de gases que Aplica.

Ejercicio 5. Nomenclatura de compuestos inorgánicos.


Tabla 9. Interrogantes del elemento escogido.
CrO3 N. Stock: OXIDO DE CROMO
Cr: Cromo metal 2,3,4,5,6 N. TRIOXIDO DE CROMO
Molécula: O: Oxigeno -2 no metal Sistemática:
Función: 1 átomo , es un compuesto que se presenta N. ANHIDRIDO CROMICO
en forma de cristales Tradicional:

Molécula: Ca(OH)2 N. Stock: Hidróxido de calcio


Función: Ca : calcio +2 metal N. Dihidroxido de calcio
O: oxigeno -2 no metal Sistemática:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

H: hidrogeno +1 no metal N. Hidróxido cálcico


1 átomo calcio, 2 de oxígeno , 2 hidrogeno Tradicional:
se encuentra en la cal hidratada
ZnS zn cinc +2 metal N. Stock: Sulfuro de cinc
Molécula: s azufre -2+2,+4,+6 no metal N. Monosulfuro de cinc
Función: Sistemática:
N. sulfuro cincico
Tradicional:
K2CrO4 N. Stock: Cromato de potasio
Molécula: K: potasio +1 metal N. aoxocromato (VI) DIPOTASIO
Función: Cr: cromo metal 2,3,4,5,6 Sistemática:
O: oxigeno -2 no metal N. CROMATO POTASICO
Tradicional:
N. Stock:
Molécula: N.
Función: Sistemática:
N.
Tradicional:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

CONCLUSIONES

 Con base al trabajo de la estructura de la materia se puede evidenciar la importancia de las leyes de los gases,
teniendo en cuenta sus temperaturas, presión.
 Se aprendió los enlaces químicos y propiedades de la tabla periódica
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

BIBLIOGRAFÍA

 https://www.smartick.es/blog/matematicas/medidas-y-datos/grados-celsius-fahrenheit/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Metro_de_columna_de_agua
 https://www.montereyinstitute.org/courses/DevelopmentalMath/TEXTGROUP-1-
8_RESOURCE/U06_L3_T1_text_final_es.html
 https://es.webqc.org/molecular-weight-of-N2o.html

Das könnte Ihnen auch gefallen