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El trabajo intelectual de un estudiante universitario tiene, como uno de sus principales objetivos,
el aprendizaje significativo; es decir, asistir a clases, atender, tomar apuntes, participar en las
discusiones, estudiar, elaborar trabajos, contestar cuestionarios, en suma, todo aquello enfocado
hacia la adquisición de conocimientos, hábitos y actitudes.
Dificultades que se presentan: La fatiga mental trabajo psíquico y nervioso que produce cansancio
o agotamiento; Corporal trabajo físico y muscular produce disminución del rendimiento
Factores intrínsecos:
Factores extrínsecos:
El aprendizaje es el cambio de conducta, como consecuencia de haber vivido una experiencia, sin
que ello signifique que todo lo que se aprende se recuerde perfectamente. Cuando se habla de
aprendizaje, se trata de un proceso lento, para escalar la cima de, objetivo de estudio
Quiere decir, que un estímulo incondicional, alimento, tiene una respuesta incondicionada, la
salivación (El ejemplo de la campana y el perro)
EL CONDICIONANTE OPERANTE
Reforzar una conducta significa premiarla de tal manera que el organismo opte más
frecuentemente por ella pues le trae mejores consecuencias. El refuerzo puede ser también
negativo, lo que supondría un castigo ante una conducta, algo que el organismo va a asociar como
algo a evitar. Ley del efecto: “Respuestas seguidas por consecuencias satisfactorias tienden a
repetirse; respuestas seguidas por consecuencias desagradables tienden a no repetirse”.
Visual : preferencia por contacto visual; Auditivo: preferencia por contacto auditivo, destaca por
tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar; kinestésico : preferencia por interactuar
con el contenido. Por ejemplo, las clases de laboratorio son las ideales para estas personas;
Lectura / escritura: preferencia por leer, por escribir apuntes, su modo de aprendizaje se basa en
leer textos, folletos, largas listas de detalles, etc; Multimodal: Es un estilo que se basa en tener
varios estilos predominantes
Un horario bien planificado permitirá el mejor aprovechamiento del tiempo y será capaz de
señalar lo que se tiene que hacer en forma organizada, en forma flexible para permitir el equilibrio
entre las horas apropiadas para el estudio, los deportes y las diversiones que son necesarias en la
etapa de un estudiante.
La inteligencia es la capacidad para resolver situaciones nuevas y problemáticas con ayuda del
pensamiento y la expresión
Es la capacidad para adaptarse a situaciones nuevas con rapidez y resolver con éxito los problemas
en ellas implícitos.
Tipos de inteligencia