FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Programa de Administración, Finanzas y Negocios Globales

Modalidad Semipresencial (Continuo)

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1. Nombre del Curso : Microeconomía

2. Código : AC-403
3. Semestre Académico : 2019 – I.
4. Ciclo : IV.
5. Créditos : 03.
6. Total, de horas : 48 (Ht = 48; Hp = 00).
7. Componente : Virtual.
8. Tipo de estudio : Específico.
9. Tipo de curso : Obligatorio.
10. Requisito : Ninguno
11. Profesor : Equipo de docentes de la especialidad.

II. SUMILLA

El curso es teórico. Se propones desarrollar competencias para entender la toma de

decisiones basadas en la racionalidad económica. Comprende cuatro unidades de
aprendizaje. Primera Unidad: La teoría del comportamiento del consumidor. Segunda
Unidad: Teoría del comportamiento del productor y la producción. Tercera Unidad:
Teoría de los costos y beneficios. Cuarta Unidad: Análisis de mercados. Cada unidad
culmina con el análisis de los casos respectivos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Explicar predictivamente el comportamiento económico de las empresas, las familias y los

individuos en interrelación con el mercado de bienes y servicios, bajo condiciones de
certidumbre, incertidumbre y en periodos cíclicos de la economía.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Identifican y analizan el comportamiento del consumidor.
 Evalúan el comportamiento del productor, usando herramientas de análisis
microeconómico.
 Evalúan el comportamiento de los costos de producción, usando herramientas de
análisis microeconómico.
 Analizan y diferencian el equilibrio de un mercado competitivo, de un monopolio, y
un oligopolio.

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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

COMPETENCIA:

Identifican y analizan el comportamiento del consumidor.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

ma conceptuales procedimentales actitudinales s.
s
1 Teoría de la utilidad: Distinguen la elección del Demuestran 3
utilidad total, marginal. consumidor basada en la responsabilidad en el
Ley de utilidad marginal utilidad marginal, en base uso de los conceptos
decreciente. Punto de a situaciones simuladas. sobre la teoría de la
saturación utilidad
2 Teoría de las curvas de Aplican la restricción Demuestran actitud 3
indiferencia. Rasgo y presupuestal de los solidaria en el uso
mapa de indiferencias. consumidores y elabora correcto de los
Restricción las curvas de indiferencia conceptos como
presupuestal. de un consumidor teoría de las curvas
de indiferencia
3 Equilibrio del Calculan el equilibrio del Participan 3
consumidor. consumidor haciendo uso activamente en la
Condiciones de de gráficos en la curva de solución de casos
equilibrio. la demanda. prácticos.
Determinación de la
cantidad demandada.
Curva de demanda
4 Alteraciones del Resuelven ejercicios Respetan los criterios 3
equilibrio del prácticos de la aplicación para resolver los
consumidor del efecto de las casos prácticos.
variaciones de precios e
ingresos.
Total de horas 1
2

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Primera Práctica Calificada, con rúbrica respectiva.
3. Orientaciones para el Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Orientaciones para realizar la actividad de responsabilidad social.

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DEL PRODUCTOR

COMPETENCIA:

 Evalúa comportamiento del productor, usando herramientas de análisis

microeconómico.

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 Te Contenidos Contenidos Contenidos H
mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Factores de la producción. Elabora las curvas de la Asume una actitud 3
La producción como factor producción. Distingue analítica y crítica de
variable: El proceso las etapas de la los factores de la
productivo, eficiencia producción. Elabora producción
económica, factores fijos y cuadro sinóptico y enlista
variables. Nivel y los factores fijos y los
capacidad de producción. factores variables,.
2 La productividad. La ley de Recoge y representa en Reconoce y 3
la productividad. Las un organizador los reflexiona sobre los
zonas y etapas de saberes de productividad saberes de
producción. Los y producción producción y
rendimientos a escala. La productividad
elasticidad-producto.
3 Producción con dos Investiga las Elabora resúmenes, 3
variables. La función de características de gráfica y argumenta
producción. Isocuantas e isocuantas e isocostes. conclusiones
isocostes Identifica e interpreta la
TMST
4 Definición y características Encuentra el equilibrio Se empodera sobre 3
de la curva de isocuantas. del productor en el largo los conocimientos
Tasa marginal de plazo de la curva de la
sustitución técnica. Distingue la tasa marginalidad
marginal de sustitución
técnica.
Total de horas 12

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Primer Examen Parcial, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEORÍA DE LOS COSTOS Y BENEFICIOS

COMPETENCIA:

 Evalúa el comportamiento de costos de producción usando herramientas de

análisis microeconómico

Te Contenidos Contenidos Contenidos Hs.

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Costos de producción. Identifica y soluciona reconoce los tipos 3
Concepto de costo, costos problemas relacionados de costos y asume
totales costos marginales a los diferentes costos una actitud critica

2 Costos unitarios. Utiliza los costos en la Valora la 3

solución de problemas. importancia de los
Elabora cuadro sinóptico costos
y realiza cálculos y
gráficos

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3 Modelo Costo-Volumen- Interpreta el equilibrio Reconoce sobre el 3
utilidad. del modelo C-V-U modelo de los
costos
4 Supuestos del modelo. Realiza cálculos a fin de Analiza y reflexiona 3
Determinación del punto determinar el nivel de sobre los cálculos
de equilibrio. equilibrio bajo diversas del modelo y punto
condiciones d equilibrio.
Total de horas 12

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Segunda Práctica Calificada, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ANÁLISIS DE MERCADOS

COMPETENCIA:

Analiza y diferencia el equilibrio de un mercado competitivo, de un monopolio, y

oligopolio

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Competencia perfecta. La Demuestra cómo se Valora la importancia 3
curva de demanda para la determinan el precio y de la competencia,
empresa en competencia la producción en una analiza la curva de la
perfecta. Maximización de industria competitiva. demanda
los beneficios.
2 Deducción de la curva de Evalúa como se Reconoce la 3
oferta de la empresa en determina el precio y la evaluación del precio
competencia perfecta. La producción cuando la y la producción
empresa marginal. industria tiene

3 Monopolio. El monopolio Determina el nivel de Distingue el 3

perfecto. La curva de la producción de una desempeño y la
demanda para la empresa empresa que opera en eficiencia del
monopolista. Maximización monopolio, bajo el monopolio de precio
de las utilidades del enfoque total y enfoque único y la
monopolio. Clases de marginal utilizando competencia perfecta.
monopolio gráficas y cálculos
numéricos
4 El oligopolio: las guerras Aplica y compara los Asume una actitud 3
de precios. Teoría de la diferentes equilibrios crítica del oligopolio y
colusión de precios según cada uno de los las guerras de precios
modelos y sus
implicancias.
Total de horas 12

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Examen Final.
3. Evaluación del Trabajo de Investigación Aplicada.

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 4. Evaluación de la actividad de responsabilidad social.

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Componente Presencial

 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Exposiciones.
 Debates.
 Análisis de casos y otras técnicas.
 Prácticas calificadas.
 Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social.

Componente Virtual

 Clases virtuales.
 Conferencias magistrales virtuales.
 Tutoría virtual especializada.
 Foros de aprendizaje colaborativo.
 Lectura de textos digitales.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Análisis de casos y otras técnicas.
 Presentaciones en diversos formatos.
 Prácticas calificadas.
 Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad
social.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Componente presencial

Horas de Teoría Horas de Práctica

Aula Laboratorio
 Equipos multimedia.  De Cómputo.
 Pizarra.

 Guías de aprendizaje.
 Internet.

Componente Virtual

Horas de Teoría Horas de Práctica

Aula Virtual Laboratorio Virtual
 Plataforma LMS (Aprendizaje  Simulador
virtual).  Herramienta en la Nube
 Textos en formato digital.
 Videos MOOC.

 Guías de aprendizaje virtual.

 Internet.
 Redes sociales.

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VIII. TEMAS TRANSVERSALES

Los temas transversales se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y

son los siguientes:
1. Compromiso con el desarrollo sostenible.
2. Promoción del emprendimiento.
3. Investigación aplicada.
4. Responsabilidad social.

IX. EVALUACIÓN

1. La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo.

2. La escala de evaluación es vigesimal.
3. La nota aprobatoria mínima es once (11).
4. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante.
5. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de
Aprendizaje.
6. La Segunda Práctica Calificad se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de
Aprendizaje.
7. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje.
8. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje.
9. El trabajo de investigación aplicada, se evalúa al finalizar el curso.
10. El trabajo de responsabilidad social se evalúa al finalizar el curso.
11. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación.
12. Requisitos para aprobar el curso:

 Participar en todas las evaluaciones.

 Asistir a un mínimo del 70% de las clases virtuales.

13. Fórmula para obtener el promedio final:

2*PP +2*EP + 2*TI + 4*EF

PF=
10

Donde:
ITEM CONCEPTO PESO
PP Primera Práctica Calificada 2
Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
TI 2
responsabilidad social
EP Examen Parcial 2
EF Examen Final 4

X. BIBLIOGRAFÍA
Aguado Franco, Juan Carlos, (2014), Guía para comprender la microeconomía.
Madrid: Pirámide.
Bernanke, B. y Robert, F., (2007), Microeconomía. 2ª. Edición. Madrid: McGraw – Hill.
Calvo González, José y Vega Núñez, Jorge, (2016), Microeconomía: teoría y
realidad. México: Dykinson
Case, K. y Fair, R., (2007), Principios de microeconomía. 9ª. Edición. Madrid:
Pearson.

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 Castillo Manzano, José y Román Collado, Rocío, (2013), Microeconomía en casos.
Madrid: Pirámide.
Corchuelo Martínez-Azúa, María Beatriz y Quiroga Ramiro, Antonia, (2014),
Lecciones de microeconomía. Madrid: Pirámide.
Krugman, P., (2006), Introducción a la microeconomía. México: Reverte.
Parkin, M., (2010), Microeconomía: versión para Latinoamérica. 9ª. Edición. México:
Pearson Education.
Puértolas, Javier y Llorente, Loreto, (2013), Microeconomía interactiva II. Madrid:
Pirámide.

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