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Unidad 3: Paso 4 – Elaborar plan de Acción

Edilsa Navarro Torrado


Cod: 1094580630
Astrid Carolina Amaya
Cod: 1090403725
Arlin Acosta
Cod: 1064839522
Yirly Tatiana Álvarez
Cod: 1005075771
Yoan Sebastian Vergel Barrientos
Cod: 1094580964

Grupo: 403022_51

Tutora

Ivonne Yineth González

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia “UNAD”


Escuela De Ciencia Sociales, Artes Y Humanidades
Programa De Psicología
Cead Ocaña
2019

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Tabla de Contenido

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Introducción

El tema sobre la migración lleva a las personas a desplazarse de un lugar a otro en busca de

trabajo o de nuevas oportunidades. En otros casos las personas se desplazan para escapar de

los conflictos, persecuciones que se presentan en el territorio donde residen, violaciones o

abusos de los derechos humanos, desastres naturales u otros factores ambientales.

En este trabajo realizaremos un plan de actividades donde daremos a conocer estrategias

con objetivos específicos que puedan ayudar a solucionar posibles problemas que se estén

dando en la comunidad, como sabemos la llegada de otras personas a nuestro municipio

hace que se vea afectado principalmente nuestra cultura y economía por eso debemos tomar

conciencia de como ayudar y cómo hacer para solucionar tales problemas que se puedan

dar.

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Objetivos

Objetivo general

Desarrollar el plan de acción social en la comunidad de Abrego espáticamente en la calle LA


18, con las fases que plantea el Modelo de desarrollo de la localidad o comunidad

Objetivos específicos

 Proponer actividades con objetivos y logros, que intervengan en la evaluación de


necesidades para la comunidad de Abrego.

 Reconocer la problemática (migración) encontrada en la comunidad de Abrego.

 Identificar y explicar el modelo de desarrollo de la localidad o comunidad

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Contenido

Título de la problemática: Migración entrada y salida de venezolanos al municipio de


Abrego, Norte de Santander

Descripción de la problemática: La migración en Colombia es un fenómeno

creciente y heterogéneo cuyas causas y consecuencias están profundamente ligadas a la

situación local y global. Es un problema que estamos viendo cómo lo manejamos de la

mejor forma posible, aun siendo complejo.

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM), define a un migrante

como cualquier persona que se desplaza o se ha desplazado a través de una frontera

internacional o dentro de un país, fuera de su lugar habitual de residencia. En este caso la

migración es una búsqueda de seguridad y a la vez un acto que expone a una persona a

nuevos tipos de inseguridad, en especial a los migrantes internacionales. La rauda

urbanización y la creciente migración hacia las ciudades, municipios y corregimientos traen

consigo tanto riesgos como oportunidades para los migrantes, las comunidades y los

gobiernos.

El tema sobre la migración lleva a las personas a desplazarse de un lugar a otro en

busca de trabajo o de nuevas oportunidades. En otros casos las personas se desplazan para

escapar de los conflictos, persecuciones que se presentan en el territorio donde residen,

violaciones o abusos de los derechos humanos, desastres naturales u otros factores

ambientales.

Cuando se parte del nivel individual cada movimiento migratorio tiene una explicación que

parece única. No obstante, el conjunto de ellas es clasificable y la frecuencia de una u otra

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categoría, así como la distribución del conjunto de ellas están determinadas por

circunstancias generales que afectan los niveles meso o macro sociales, como: el entorno

familiar, la visión de futuro y los imaginarios comunitarios en torno a la emigración en la

comunidad, hechos medioambientales, conflictos sociales, coyuntura económica, políticas

migratorias en origen y destino, localización geográfica, entre muchos otros aspectos.

(Mejía, 2012, p.198). La pobreza es un estado de privación que desemboca en un proceso

de negación de las libertades, por lo que el desarrollo debe propiciar la ampliación de las

libertades individuales, contribuyendo con ello a eliminar las diversas formas de pobreza,

en el municipio de Abrego.

Asimismo, las mayores privaciones en Norte de Santander se presentan en las dimensiones;

“trabajo”, condiciones educativas del hogar, acceso a servicios públicos y condiciones de la

vivienda. Las variables de peor desempeño son a su vez; el “trabajo informal” y el “bajo

logro educativo”, debido a que Norte de Santander tiene una larga historia de informalidad,

resultado de la ubicación fronteriza del departamento, de su escaso desarrollo industrial y

del bajo número acumulado de años escolares; y gran parte de las actividades se concentran

alrededor del comercio y la economía subterránea, como ha sido demostrado por García

(2005; 2008; 2009). Por lo anterior, no sorprende que el trabajo informal y el logro

educativo sean las variables que mayores obstáculos originan al desarrollo del

departamento.

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Modelo escogido para trabajar: De desarrollo de la localidad o comunidad

Para Días (2005); el modelo de desarrollo de la comunidad, es un modelo que trata de

potenciar como valores la participación y el liderazgo, utilizando como principal

instrumento de intervención el trabajo con grupos de la comunidad; este modelo tiene como

propósito centrarse en el proceso de construcción de la comunidad, capacitar para

establecer intereses comunes, el desarrollo del liderazgo, y la educación.

En este sentido los trabajadores o interventores comunitarios actúan como organizadores,

dirigiendo a las personas para que trabaje en una determinada dirección.

Para Ander (2005), cuando se habla de desarrollo de la comunidad se señala como objetivo

lograr que las comunidades impulsen su propio desarrollo y resuelvan sus problemas más

agudos. Esto es totalmente correcto y por sí sólo justificaría la importancia de tal actividad

social. Nosotros queremos ir más allá: consideramos el desarrollo de la comunidad como

parte integrante del concepto más amplio, más general y complejo del “desarrollo”, y lo

entendemos como método y técnica que contribuye positiva, real y efectivamente en un

proceso de desarrollo integral y armónico, atendiendo fundamentalmente a ciertos aspectos

extra-económicos, en particular psicosociales, que intervienen en la promoción de

actitudes, aspiraciones y deseos para el desarrollo.

El desarrollo de la comunidad se limita como una técnica social de promoción y de

movilización de recursos humanos y que entiende, al proceso educativo y a la promoción

de cambios en los pequeños grupos (Días, E. 2005).

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En este caso, desde este modelo se considera a la población como ciudadanos, participantes

activos del proceso.

Es por ello que, los factores que favorecen la participación son: el consenso, las libertades

públicas, la proximidad social, la formación y la información.

Con base en lo anterior y con respecto al tema de la migración se deduce que es un

elemento dinamizador y generador de problemas. Frente a los diversos problemas que trae

consigo la migración surge la necesidad de coordinar con diferentes entidades las

actividades que se pueden llevar a cabo con el fin de contrarrestar los problemas que están

afectando a la comunidad por causa de la cantidad de migrantes provenientes de Venezuela.

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Evaluación de Necesidades

La comunidad de Abrego espáticamente en la calle LA 18, la cual se encuentra ubicada en

el casco urbano de este municipio, es una población vulnerable, con más 50 familias de

procedencia venezolana, de estrato social bajo, algunos miembros de la comunidad no

cuentan con el sistema de salud, la economía en esta comunidad es bastante compleja, ya

que muchos miembros no cuentan con oportunidades laborales. Pues la llegada de

migrantes venezolanos ha ocasionado sobrepoblación, además que traen una cultura

diferente a la nuestra, la cual afecta mucho; su manera de vestir, y de hablar a ocasionado

muchas discordias con las personas que viven en esta calle. En esta comunidad se

identificaron varias problemáticas que afectan a los habitantes de la 18, por ello es

fundamental buscar apoyo por parte de las entidades locales y departamentales para:

 Mitigar la inseguridad en la comunidad,

 Con el apoyo de las bolsas de empleo realizar convocatorias en la comunidad que

favorezcan a los habitantes que se encuentran sin fuente laboral.

 Mediante capacitaciones, buscar mejorar la educación en la comunidad.

 Aportar al mejoramiento e inclusión de los servicios de salud.

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Plan de Acción Psicosocial

Describa las fases que plantea el modelo, dos actividades por cada fase con

objetivos y logros que apunten directamente a la evaluación de necesidades.

Fases/Descripción Actividad Objetivos Logros

Fase 1. ACT. 1. Objetivo 1:  Se busca promover


Fase de renovación: Se Realizar talleres Fortalecer la actividades como son los
conoce la realidad a comunales para participación y los talleres, para incrementar
cambiar y se conocen las incentivar la canales de comunican la participación en las
alternativas y se manejan participación ciudadana. entre los habitantes de comunidades, aportando
las herramientas para la comunidad. en la reducción de las
transformarla; hay una problemáticas que
gran motivación. ACT. 2. Objetivo 2: interrumpen el desarrollo
Realizar charlas con el Mejorar la convivencia y calidad de vida de sus
ánimo de incentivar la de los habitantes y la habitantes.
unión de la comunidad. interacción entre ellos.
 Buscar mediante charlas e
interacción de la
comunidad una forma de
sana comunicación donde
conozcan sus historias y
el por qué han migrado
del lugar del destino,
donde cada uno sea más
apacible con el otro,
buscando unión y

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comprensión como
comunidad.
Fase 2. ACT. 1. Objetivo 1:  se busca con esta
Fase de comprometerse con tratar de ayudar a estas actividad promover
comunicación: lograr actividades económicas personas a buscar trabajo honrado sin
que las comunidades de producción, empleos justos, y necesidad de que las
impulsen su propio distribución y consumo también incentivar más mujeres se vendan, sin
desarrollo y resuelvan a que puedan trabajar que cobren menos si no
sus problemas más ellos mismo y que sea algo justo trabajos
agudos con actividades y promover el comercio que ayuden y mejoren
ayudas que les brinde la en Abrego sin hacer tanto su calidad de vida
comunidad daño a la comunidad como la de nuestro
municipio, empleos donde
ACT. 2. Objetivo 2: sea para ellos de utilidad
Talleres donde se se tiene como fin dar a y consumo y también para
integren las diferentes conocer a estas nosotros que vivimos en
culturas tanto personas cual es nuestra el pueblo.
venezolanas como cultura y como es el  Mostrar cual es nuestra
colombianas. vivir en este pueblo, cultura, como vivimos,
para que ellos se como nació nuestra patria
integren y puedan tratar y así ellos puedan conocer
de acoplarse a nuestra y valorar más estas
manera de vivir, tierras, con el fin de que
trabajar y actuar. se genere la paz y la
ayuda entre todos, se trate
de motivar al trabajo y no
a trabajar fácil para
conseguir el dinero
rápido, como por ejemplo
venderse, robar etc, si no
el poder aportar algo para

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tener una mejor calidad
de vida siempre.
Fase 3: ACT. 1. Objetivo 1:  se busca la participación
Hacer charlas y fomentar una activa de los habitantes y
encuentros comunitarios metodología para la relación entre ellos al
con el fin de reconocer producir cambios de enfrentar los problemas
los problemas expuestos actitud de la población comunitarios expuestos.
por la misma comunidad, necesarios para que se
la formulación de produzca el desarrollo
necesidades y buscar los entendido como
mecanismos de solución. progreso.  lograr la participación
comunitaria con el fin de
ACT. 2. Objetivo 2: transformarla.
Hacer talleres Despertar a la
participativos población mediante la
para sensibilizar y participación a generar
motivar a la comunidad consciencia de sus
sobre el tema de las problemas, en
transformaciones sociales reconocimiento de que
en las comunidades. la sociedad debe
transformarse, y
fomentar la búsqueda
común de soluciones.
Fase 4: ACT. 1. Objetivo 1:  Por medio del test rápido
Identificación de Identificar las se identificarán las
necesidades de la necesidades básicas necesidades básicas
población migrante a insatisfechas de la insatisfechas de la
través de test rápido población migrante en muestra seleccionada de
previamente diseñado el municipio de Abrego. la población migrante
con preguntas que residente en el municipio
de Abrego para realizar

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incluyen la satisfacción un análisis de la situación
de necesidades básicas. de esta población.

ACT. 2. Objetivo 2:  Por medio de la escucha


Realizar un conversatorio Promover la activa con la familia
con un núcleo familiar comunicación asertiva migrante residente en el
perteneciente a la con un núcleo familiar municipio de Abrego se
población migrante. perteneciente a la busca una comunicación
población migrante. asertiva con sus
integrantes y contribuir
positivamente a su
bienestar y
mantenimiento de la salud
mental.

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Conclusiones

La psicología comunitaria es una disciplina cuyo objeto de estudio e intervención es la

comunidad, buscando con ello la prevención o solución de sus problemas y la optimización

de los recursos con que se cuenta potenciando o empoderando el rol del individuo como

motor de transformación social; partiendo del anterior concepto el profesional de la

psicología comunitaria debe enfocar su trabajo a intervenir la realidad social para generar

cambios positivos tanto individuales (desarrollo integral) como grupales (sistemas sociales

y relaciones psicosociales)

El trabajo comunitario es de suma importancia ya que nos lleva a saber acerca de los

habitantes que residen en ella, motivándonos a interactuar, conocer y brindar la respectiva

ayuda. Nos conduce a que ampliemos nuestros conocimientos, capacidades, habilidades,

destrezas y actitudes, permitiéndonos una perspectiva en cuanto a nuestro quehacer

profesional y llegado el momento de nuestro desempeño como profesionales, nos permitirá

una comprensión más amplia sobre algunas cuestiones fundamentales que todo profesional

debe abordar.

El modelo dela comunidad es de gran importancia en la comunidad, ya que, adoptando la

implementación de distintas intervenciones, utilizamos estrategias en donde ayudamos a

prevenir alteraciones de tipo social, llevando a acciones de cambio, intentando que los

habitantes de la comunidad adquieran evoluciones dirigidas a mejorar la salud, el bienestar

y la calidad de vida.

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Diligenciamiento de la Matriz de Participación

Aspectos a evaluar.
TOTAL
(Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimento y
estudiante) pertinencia con el grupo responsabilidad
de los ante las
aportes acciones
programadas
por el grupo
Astrid
Carolina 5 5 5 5.0
Amaya

Arlin Acosta 5 5 4.5 4.8

Edilsa 5 5 5
navarro 5
Integrante 4

Integrante 5

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