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Maestría en Educación Superior y Gestión Educativa

Estudiante: Juan Andrés Ramírez Calderón
Curso: Aprendizaje Colaborativo
Semana: 06
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Rúbrica para evaluar una actividad colaborativa/cooperativa

Introducción
La rúbrica presentada a continuación será específicamente para un trabajo colaborativo,
por lo que correspondería hacer la atingencia que esta no necesariamente sería impuesta
por el docente, sino que, idealmente, sea fruto de un trabajo conjunto entre estudiantes y
docente, teniendo éstos el mayor input dentro del proceso de elaboración de la rúbrica, en
atención a los elementos esenciales de lo que es el trabajo colaborativo. Así mismo, la
presente rúbrica busca evaluar los aspectos del trabajo colaborativo más que el producto
de fondo en sí mismo, para lo cual sugeriría añadir una rúbrica adicional enfocándose en
dichos indicadores.
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Rúbrica

CriterioPuntaje 01 pt 02 pts 03 pts 04 pts TOTAL

Conoce su Conoce su
Conoce su función dentro Conoce su función, la
función dentro del grupo, pero función y la cumple de
Cumplimiento
del grupo, pero no puede cumple de manera 4 pts
de roles
la cumple cumplirla de forma independiente y
deficientemente forma independiente apoya a sus
independiente compañeros.

Se comunica de
manera
Se comunica
constante y
Interacción poco con el Se comunica Se comunica
objetiva, sin
dentro del resto de con frecuencia de manera 4 pts
distraer la
grupo miembros del regular constante
atención del
equipo
grupo a temas
innecesarios

No participa en Participa en la Participa en

Participa en
todas las mayoría de todas las
todas las
Contribución actividades actividades actividades y 4 pts
actividades
planificadas por planificadas por demuestra
planificadas
el grupo el grupo iniciativa

No apoya en la
Apoya de
resolución de Apoya en la
Apoya de manera
dudas o mayoría de
Tutoría manera constante y 4 pts
problemas de dudas o
esporádica toma iniciativa
los compañeros problemas
al respecto
de grupo

Se apoya en sus Se apoya en sus

Se apoya en sus
compañeros en compañeros en No requiere
compañeros
Autonomía temas simples o temas apoyo de sus 4 pts
sólo para temas
complejos con complejos con compañeros
muy complejos
frecuencia frecuencia

PUNTAJE FINAL 20 pts