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Breve resumen de la etica y la moral en el ambito de

la educación.

la ética y la moral en el campo de la educación en diferentes etapas de la historia la ética y la


moral han tenido diferentes concepciones entre los cuales tenemos

1. En la etapa antigua en Grecia plantean preguntas como si era posible enseñar la ética la
virtud con lo cual hace referencia a la cuestión pedagógica metodológica de la formación
ética y moral
2. la época moderna se planteaban preguntas como si el maestro tenía derecho de
inculcar la ética con lo cual hace referencia al problema de la legitimidad de la educación
moral
3. En la etapa actual las preguntas que se hacen acerca de la ética y la moral son más
pragmáticas viendo cerca de la eficacia y la utilidad de la educación moral en la
sociedad moderna como si vale la pena inculcar o conciliar los valores ideales con
desarrolla actitudes competencias o qué resultados se debe esperar en la contradicción
de las prácticas sociales y de la educación ética con lo cual hace referencia

En la sociedad actual y tendencias científico tecnológico han llevado a la racionalidad


puramente instrumental olvidando el juicio acerca del valor de los fines como decía Kant
por eso la educación y formación moral debe tener cuidado de dos tendencias unilaterales
opuestas

a. Nada la orientación netamente pragmática y acrítica


b. Y la orientación puramente principista abstracta y utópica

Para ello Es necesario practicar el equilibrio reflexivo de una ética de responsabilidad eficiente
crítica en interacción con la sociedad

Se ha creído a veces que rechazando modelos autoritarios determinar valor cerrados ideologías
fundamentalistas y las condición deseables de una sociedad abierta pluralista y democrática
llevarían a prescindir los principios y normas de Morales universales y a practicar una moral
neutra y aséptica

Entonces cómo se puede fundar las exigencias de moralidad de la vida pública y Justicia Social
para ello retornamos a los dicho al inicio de las preguntas clásicas sobre si es posible la educación
ética y moral, la dificultad está en la no diferenciación de los campos que la filosofía
contemporánea se distingue con dos términos el narrativo y hermenéutico en el primer caso
según MacIntyre el método tradicional de la educación moral ha sido el de contar historias
mientras que en el segundo caso según Wittgenstein lo ético no se puede enseñar

Autores contemporáneos han reivindicado la ética pero contraponiendo a la moral según Kant
una moral sin ética es una abstracción vacía pero una ética sin moral es ciego y puede ser
peligroso la educación moral desarrolla actitud para asumir roles.

Según Piaget la formación de la conciencia moral puede alcanzar el nivel de un saber crítico y
bien bien fundado a través de los procesos de aprendizaje del respeto mutuo y de la idea de
justicia a partir de los juegos de interacción y de la cooperación entre los niños
La educación moral incluye temas como dignidad Derechos Humanos valor moral de la
democracia como método para legitimar la decisión colectiva