GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TEG AGROBIOTECNOLOGIA

 Código del Programa de Formación: 722142
 Nombre y Código del Proyecto ( si es formación Titulada): PROPAGACIÓN DE MATERIAL VEGETAL Y
BIOINSUMOS DE ESPECIES AGRÍCOLAS MEDIANTE PROCESOS BIOTECNOLOGICOS QUE
CONTRIBUYAN AL FORTALECIMIENTO DEL SECTOR EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ Cod: 963822
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) EJECUCION
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): SEGUIMIENTO A PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS
 Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: EVALUAR PROCESO DE PRODUCCIÓN IN VITRO Y EX VITRO DE
ACUERDO A PARÁMETROS TÉCNICOS DE LA EMPRESA.
 Duración de la Guía en horas :40 HRS

2. PRESENTACION

La estadística es la ciencia matemática que recopila, analiza,

interpreta y representa datos sobre una o varias características de
interés para, a partir de ellas, tomar decisiones o extraer
conclusiones generales sobre los fenómenos de la realidad.

La estadística, que se ocupa de la obtención, organización y análisis

de la información numérica, tiene cada vez un papel más
importante en el mundo sumamente complejo de nuestros días.

Los ciudadanos de a pie sufren tal bombardeo de datos que pueden

verse incapaces de tomar decisiones inteligentes.

La palabra “estadística” a menudo nos trae a la mente imágenes de números apilados en grandes arreglos
y tablas, de volúmenes de cifras relativas a nacimientos, muertes, impuestos, poblaciones, ingresos,
deudas, créditos y demás.

Aunque en un principio la estadística surge a partir de la elaboración de censos, actualmente se extiende

su aplicación a numerosos campos, como la agricultura, la biología, la psicología, la enseñanza, etc.

Apreciado aprendiz en esta guía ustedes aplicaran los principios básicos de la estadística a la agricultura y
al cultivo in vitro de tejidos vegetales, mediante el uso de los programas Excel.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es): AFIANZAR LOS CONCEPTOS BASICOS SOBRE ESTADISTICA

a. Momento 1: Antes de Aprender:

De la siguiente lista de palabras cuales puede definir con sus propias palabras:

GFPI-F-019 V3
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Población, Muestra, Individuo, Unidad Experimental, Variables, Tipos variables, Tratamientos, Replicas,
Dato, Valores finitos, Valores infinitos, Valores enteros, Valores decimales, Hipótesis, Investigación, Diseño
Experimental, Estadística descriptiva, Media, Mediana, Moda.

b. Momento 2: Ubicación Antes de aprender

Señores aprendices a continuación se verán 3 videos que explican la importancia de la estadística en la

vida cotidiana, académica y laboral aplicada.

c. Momento 3: Durante el Aprendizaje Estrategias de aprendizaje, que activen la Apropiación del

conocimiento:

Actividad N°1: Conceptos básicos del Análisis de la información (datos)=Estadística

A través de la búsqueda en internet en la Biblioteca Virtual del SENA (que le indicaron en la inducción)
presentara individualmente a mano en hojas de papel examen o hojas de papel bond con portada
finalizada la sesión del día, los conceptos o definiciones como también ejemplos (dibujos o datos) de cada
una de las siguientes palabras relacionadas con el procesamiento de la información o estadística:

Población, Tipos variables, Valores finitos, Experimental,

Muestra, Tratamientos, Valores infinitos, Estadística
Individuo, Replicas, Valores enteros, descriptiva,
Unidad Dato, Valores decimales, Media o promedio,
Experimental, Recolección de Hipótesis, Mediana, Moda
Variables, datos, Investigación,
Tablas Diseño
.
Actividad No.2.: Videos sobre aclaración de la Estadística Descriptiva

A continuación se verá una serie de videos secuenciales que aclara los conceptos relacionados con el
procesamiento de la información para ser aplicados en los proyectos que están desarrollando dentro de la
formación de Tg en Agrobiotecnología

ACTIVIDAD No. 3: Socialización de Proyectos desarrollados en la formación

Por grupos de trabajo como están conformados, realizaran una socialización de los proyectos que
adelantan el laboratorio y deduciremos entre todos lo que buscan obtener al final del desarrollo de ese
proyecto.

d. Momento 4: Durante el Aprendizaje son las estrategias de aprendizaje que activen la

Transferencia o aplicación del conocimiento

ACTIVIDAD No. 4: Aplicación del procesamiento de la información (Estadística) en los proyectos que
adelantan en la formación.
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El proceso de análisis de información o estadística está conformado por varias etapas.

A continuación se presenta en un diagrama, revíselo cuidadosamente y recuerde con sus compañeros de
grupo en que consiste cada paso:

1. De acuerdo a los conceptos anteriormente desarrollados y a este esquema, aplicaran esta información
sobre el proyecto que desarrollan en el laboratorio:
Población, Tipos variables, Tablas Hipótesis,
Muestra, Tratamientos, Valores finitos, Investigación,
Individuo, Replicas, Valores infinitos, Diseño
Unidad Dato, Valores enteros, Experimental.
Experimental, Recolección de Valores
Variables, datos, decimales,

2. Luego de que tengan definidos estos conceptos sobre el proyecto, organizaran la información
recopilada en tablas en el programa de Microsoft Excel y aplicaran la Estadística descriptiva: Listado de
Frecuencia, Media o Promedio, Mediana, Moda, con la elaboración de gráficas, análisis de varianza, y su
significado.
3. Guarde la información consignada de la tabulación de datos y procesada en el archivo con el nombre
Estadística seguida por su primer nombre y el nombre resumido del proyecto de cultivo de tejidos, para
subirlo en la plataforma blackboard por el link correspodiente.

 Ambiente Requerido
Aula con mobiliario sillas y mesas, videobeen, cable HDMI, televisor, computador, CD con videos,
vivero.
 Materiales
Cuadernos, lápices, esferos, cartulinas, papel bond, marcadores borra seco, tapa bocas, guantes,
botas de caucho o zapato de trabajo, sombrero o gorro, overol.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Técnica de Evaluación: Formulación

 Respuesta a preguntas sobre de Preguntas Instrumento de
conceptos o definiciones sobre análisis Evaluación: Cuestionario o Entrevista
de datos o estadística.
Evidencias de Desempeño: Listas de chequeo para valorar
Análisis estadístico de datos desempeño. Observación directa
recolectados en las distintas etapas
.
del cultivo in vitro de tejidos
vegetales.
Evidencias de Producto: Listas de chequeo para valorar
Análisis estadístico de datos producto.
recolectados en las distintas etapas
del cultivo in vitro de tejidos
vegetales.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

• Anatomía: Se basa en el estudio de estructuras en plantas, asociado directamente a las

estructuras externas (Morfología) y a las estructuras internas como los tejidos, órganos, etc.
• Fisiología: Estudia el funcionamiento de los órganos y tejidos que conforman a las plantas; la
relación y función de las hojas con la fotosíntesis.
• Fruto carnoso: Son aquellos que tienen el pericarpio más o menos blando,
• Taxonomía: definirse como la ciencia que se encarga de llevar a cabo el estudio de las relaciones
de parentesco, también llamadas afinidades, que se producen entre las distintas especies.
• Hibrido: organismo vivo animal o vegetal procedente del cruce de dos organismos genéticamente
diferentes, entre especies o subespecies distintas, o de una o más cualidades diferentes. En la
palma de aceite existen el hibrido de palma Dura cruzada con palma pisifera, y el hibrido de palma
americana cruzada con palma africana.
• Partenocárpico: Formación del fruto de una flor no fertilizada.
• Monocotiledónea: Plantas con semillas que presentan un solo cotiledón u hojas iniciales. Es el
caso de las plántulas de palma, frijol, cebolla y de las Gramíneas.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Kate Gold, B. Sc., M. Sc., Ph. D. Pedro León-Lobos, M. Sc., Ph. D. Michael Way, B. Sc. MIEEM. Manual
de recolección de semillas de plantas silvestre.

 Piedad Constanza. ICA. Cartilla buenas prácticas agrícolas. Bogota.D.C. Colombia, octubre 2009.

 Cibergrafias: (http://www.biodiv.org/convention/articles.asp)
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 Cibergrafias: http://www.botanical-online.com/lasflores.htm

 Missouri Botanical Garden (2009). Tropicos, http://www.tropicos.org/home.aspx

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Claudia Esperanza Vega P. Instructor- CEDEAGRO- Noviembre 2019

Investigador DUITAMA
Autor (es)
María Antonia Martínez Instructor CEDEAGRO- Noviembre 2019
DUITAMA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)