Universidad Abierta Para Adultos

Nombre:

Matricula:

Asignatura: Fundamentos Filosófico e Histórico de la educación

Facilitador: José Alexander Pichardo

Nomenclatura de la Asignatura: 2019-4.FGE-101-Virtual 101.1

Carrera: Psicología Educativa

Aula: Virtual

Actividad: Tarea 1

Fecha: 09/10/2019
 Actividades de la tarea 1

Saludos participantes, sean bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje. En

esta primera tarea trabajaremos en torno a la fundamentación de la filosofía.

Para desarrollar esta tarea debes realizar lo siguiente:

1-Indaga en la web u otra fuente dos conceptos de diferentes autores en relación a

la Filosofía y Educación, (en el espacio de los materiales encontrarás un texto
que hace referencia a este tema)

Formula un concepto propio a partir de lo planteado por Ramón Espinosa

Contreras en el libro de texto de Educación y Filosofía que se encuentra en el
curso en el espacio de los materiales.

2. Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos siguientes:
origen, historia, importancia de la filosofía de la Educación

3. Responde las siguientes preguntas después de investigar en la web

a) ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?

b) ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?

c) ¿De quienes asumen las nuevas generaciones los valores? Enumera algunos
valores.

4. Observa el siguiente video

Play Video

Realiza un resumen en dos párrafos de qué trata.

Recuerda que debes colocar introducción, conclusión.

 Introducción

En esta primera tarea de la asignatura fundamentos filosófico e histórico de la

educación, veremos la filosofía de la educación el cual es parte importante de la
filosofía, que trata de la reflexión de procesos educativos con métodos de
enseñanzas, su rol es entender el fenómeno educativo y el hecho pedagógico.

Sus orígenes inicia en el mundo antiguo cuando los autores principales platón y
Aristóteles tenían su desarrollo de teorías educativa a partir del renacimiento en la
edad moderna.

Los valores son una parte esencial de la filosofía de la educación porque es lo

que define al ser humano como un individuo formado y con buena aceptación con
los demás
 Cuadro de la filosofía y la educación

1.

Conceptos de textos Autores Conceptos propios

Filosofía Platón, René Descartes, Según lo comprendido

David Hume, Sócrates, después de la lectura se
Aristóteles, Karl Max, puede decir que la
Thomas Hobbes, San filosofía es una doctrina
Agustín Santo Thomas de de razonamientos lógicos
Aquino entre otros más. y metódicos basados en
la existencia de la verdad
misma y la creación.

Educación John Dewey, John Locke, La educación en

Paulo Freire, Lev conceptos propios puede
Vygotski, María ser definida como la
Montessori, Howard formación práctica y
Gardner entre otros más. metodológica que se
adquiere desde la infancia
para obtener múltiples
conocimientos y a su vez
hace que se obtenga un
buen intelecto.
Filosofía de la origen, Importancia
Educación

Es una ciencia La filosofía de la educación Gracias a esta disciplina la

moderna que estudia tiene sus inicios para el año educación tradicional ha
los fenómenos 1806 como disciplina pasado a ser un eje de
educativos, se científica de estudios de educación aplicando valores
considera como una pedagogía e torno al hecho como la tolerancia,
disciplina académica educativo dentro de la rama positivismo y sobre todo la
con área de estudio de la filosofía. creatividad ya que cada una
organizado como de las nuevas formas de
pueden ser materias educación generan cambios
pedagógicas. del pensamiento para
obtener más productividad
hacia el estudio.

3. Desarrollo de las siguientes cuestionantes.

¿En qué consiste el tradicionalismo pedagógico?

Esto se refiere a las costumbres, formas o ideas de comportamientos obtenidos a

través de los estudios de carácter pedagógico y como forma tradicional tiene como
prejuicio aristocrático habilidades idealistas de métodos escolásticos.
¿En qué consiste el hecho pedagógico?

Más conocido como hecho educativo se considera como el proceso de interacción

social cuando se realizan facultades físicas y morales desarrollado en
competencias entre el maestro y el alumno.

¿De quienes asumen las nuevas generaciones los valores?

Dependiendo el ambiente en que se desarrollen las nuevas generaciones

aprenderán los valores como por ejemplo; de los padres en la casa de los
maestros en los colegios y universidades o si no del ambiente en que se les rodea,
ya que los maestros enseñan los valores pero no todos los alumnos aprenden del
maestro algunos se guiarán de la sociedad actual

Valores

1. Solidaridad
2. Compromiso
3. Discreción
4. Integridad
5. Honestidad
6. Amor
7. Respeto
8. Igualdad
9. Equidad
10. Ética
11. Tolerancia
12. Sentido de pertenencia
13. Responsabilidad
Resumen del vídeo de las cuatro filosofías de la educación

Según lo visto en el video podemos decir, que la filosofía como la educación están
totalmente relacionadas más bien son estrechas ya que la filosofía se refiere al
amor por la sabiduría y la educación viene siendo el proceso por el cual
aprendemos varios conocimiento para logar obtener una mejor forma de vida.

Debemos poner en práctica lo que dijeron Platón y Sócrates debemos confiar en lo

que cada ser hace, ya que tenemos que poner a un lado el pesimismo para
alimentar el positivismo y hacer como hacen los animales hacer los que nos
conviene para equivocarnos por accidente ya que desde que estamos en el útero
el hombre hace lo que le conviene por eso esta pedagogía es respetuosa y alegre
porque tenemos algo muy importante y beneficioso que es el libre albedrío ya que
con un sujeto podríamos hacer cualquier y el mismo podría hacer lo quiera con él
para sentirse satisfecho puesto que la antropología de la felicidad se obtiene de la
emotividad ya que el objetivo del cualquier hombre es ser feliz.

Conclusión

Gracias a la pedagogía de la educación y la filosofía se puede adiestrar de una

manera espectacular ya que debemos alimentar nuestra mente y la conciencia
con valores tales como el respeto hacia los demás y la justicia para defender a
aquellos que aún no tienen sus ideas propias y claras.

Esto es muestra de que tanto la filosofía como la educación debemos llevarla

presente no solo para nosotros mismos sino, para enseñarles a otros y poner de
manifiesto el razonamiento para hacer bien la cosas para sí tener una vida buena
con mucha felicidad.