busca de caminhos para a pesquisa científica. Intermas, Presidente Prudente, v.5, p. 61-81, nov.2001
O processo de produção do conhecimento é algo muito amplo e que se
relaciona indissociavelmente com a pesquisa, existindo várias formas de alcançá-lo. Para tornar possível o conhecimento de mundo é necessário, em primeira instância, compreender o “objeto de estudo”. O autor crítica que os “pesquisadores” basearam- se em questões sem real importância mediante às obrigações burocráticas da academia, sem devido a essa razão, produzir algo inovador. Segundo o texto, a definição de ciência é algo complexo, uma vez que essa tem sido objeto de estudo de diversos pensadores. Porém, em linhas gerais ciência é a generalidade de conhecimentos adquiridos sistematicamente através de um método previamente estabelecido, baseado e apoiado em técnicas de investigação que proporcione o conhecimento acerca de um determinado objeto de estudo. O presente estudo teve como objetivo discutir os processos de elaboração do conhecimento e, também os processos metodológicos da pesquisa cientifica. Foi realizada uma revisão bibliográfica, e com isso o texto foi dividido em 07 categorias distintas. Ademais, comenta-se sobre o surgimento das Ciências Humanas, sua denominação e as diferenças em relação às ciências naturais. A discussão entre a diferença dessa com a ciência natural é, basicamente, devido a natureza de estudo de cada uma delas. Entretanto, deve-se compreender que independente do objeto de estudo, o cientista é um ser social, um ator político que tem influência e é influenciado por seu convívio social. Sobre a metodologia e os métodos de pesquisa, o autor discorre sobre o modo de produção de conhecimento e, também, sobre a metodologia científica, tanto no âmbito da pesquisa como a mesma na forma de disciplina e suas finalidades. É discutido que a metodologia lida com técnicas de pesquisa e com a criação ou a experimentação, que permitem captar e processar informações e, com isso, solucionar diversos obstáculos teóricos e práticos da pesquisa. Relacionado à pesquisa cientifica é exposto que a mesma é tida através da curiosidade e atividade investigativa dos indivíduos, destarte, ela é entendida como o caminho para cruzar para auxiliar o homem a apoderar-se do conhecimento e contentar a gama de curiosidade natural. O autor comenta também que o estudo dos fenômenos sociais não pode ser observado por uma ótica simples. Discorre também sobre a complexidade do termo pesquisa e da banalização do mesmo. Sobre pressupostos teóricos e metodológicos, o autor discorre que o trabalho do pesquisador reflete invariavelmente sua visão de mundo, isto é sua experiência de vida, dessa maneira não há como pretender uniformidade nas visões de diversos pesquisadores. O positivismo, proposto por Comte, fundamentalmente apoiado nas ciências naturais, e no método empírico-analítico tem como principais parâmetros os critérios de objetividade e neutralidade. Sobre fenomenologia, segundo o texto essa abordagem não considera os fenômenos de forma separada, uma vez que tais fenômenos são possíveis somente em uma perspectiva de totalidade. Portanto, esse método, através das críticas às metodologias baseadas no experimentalismo, apresenta-se como alternativa no processo de conhecimento, fundamentado em uma visão existencialista do homem, considerando sua relação com o mundo, dotado de capacidade de interpretação que desvenda o fenômeno e compreendendo sua essência. Segundo o materialismo histórico-dialético, a pesquisa tem como questão de fundo a crítica à visão estática da realidade -ao contrario do positivismo e fenomenologia- tendo em vista que estas encobrem o caráter dinâmico e histórico. Conclui-se que o aperfeiçoamento do processo metodológico a fim de permitir aproximações cada vez mais reais se comparado ao fenômeno estudado. Da mesma maneira que a pesquisa não deve ser sujeitada às normas de ação, em contrapartida, não se pode esquecer que o conhecimento científico deve superar o caráter hermético.
Palavras-Chave: Pesquisa científica, Produção de conhecimento, metodologia