Comportamiento social

El comportamiento social puede ser definido como el conjunto de pautas de

conducta que organizan la relación entre los individuos que conforman un grupo,
el modo de actuación de éste, en su globalidad, con respecto al medio en el que
habita, existiendo una finalidad de carácter que le convierte en una de las claves
esenciales del proceso evolutivo, al estar constantemente sometido a la variación
de los criterios selectivos y, por tanto, a los selectores directos del cambio.

Podríamos decir que son comportamientos sociales aquellas que se relacionan

con los componentes de sistema social, incluidos en estas:

 Las conductas relacionadas al trabajo, ya sea de búsqueda, cumplimiento,

generación y mantención de fuentes de trabajo.
 Las conductas relacionadas al dinero, obtención, ahorro, gasto y
administración del sistema económico.
 Las conductas relacionadas al ambiente, contaminación, cuidado de los
ecosistemas, relación con la naturaleza desde el ámbito urbano.
 Las conductas relacionadas al bienestar social de los demás, incluidos
la salud, educación, calidad de vida.
 Los estilos de vida, incluidos la tendencia al materialismo, espiritualismo,
dedicación a la ciencia, el arte, el deporte, las correctas relaciones
humanas, el esparcimiento, los estilos de vida derivados de la opulencia y
los estilos de vida derivados de la carencia.

Los comportamientos o conductas sociales implican la cohesión con otros seres

humanos en relación a los ámbitos o subsistemas en que puede dividirse la
sociedad para su estudio y comprensión de esa cohesión entre seres humanos,
que en términos generales tiene un patrón variable pero que se comporta
cíclicamente en todos los sistemas componentes de la sociedad, se produce una
dinámica de interacción y de esa dinámica cíclica, se generan fuerzas que
producen un impacto en nosotros y en el ambiente.
 Socialización

Es un fenómeno complejo a cargo de la familia primero y luego de las instituciones

educativas, que resulta de un adecuado equilibrio de funciones normativas y
nutritivas parentales [...] Llamamos nutritivas a aquellas funciones primarias que
tienden a la satisfacción inmediata de necesidades de los hijos: alimento, amor,
abrigo, etc., que son, en general, gratificantes para ambos: padres e hijos,
simbiotizantes, generadoras de apego e imprescindibles para la supervivencia al
menos durante el periodo de dependencia infantil.

Cultura

Kroeber y Kluckhohn plantean que “la cultura consiste en patrones, explícitos o

implícitos, de y para la conducta adquiridos y transmitidos mediante símbolos,
constituyendo el logro distintivo de los grupos humanos, incluyendo su
representación en artefactos; el núcleo esencial de la cultura consiste en ideas
tradicionales y en sus valores”. Señalan 6 tipos de definiciones:

 Descriptivas

 Psicológicas

 Históricas

 Estructurales

 Normativas

Perjuicio

La palabra perjuicio procede etimológicamente del latín “praeiudicium”, origen que

comparte con la palabra prejuicio, de la que luego se distinguió para significar un
daño o menoscabo material o moral que alguien (una persona física o jurídica)
pueda sufrir, ante lo cual puede pedir judicialmente y en sede civil, una reparación
patrimonial, si correspondiera.

Grupo social:
Un grupo social es aquel que se forma entre un conjunto de individuos que
muestra cierto grado de cohesión y que desempeñan determinados roles dentro
de una sociedad.

Una característica esencial de un grupo social es que sus integrantes tengan un

rasgo distintivo común o un sentido de pertenencia, que referirse a intereses,
valores, linaje, origen étnico o parentesco.

Cambio de normas grupales.

Todo grupo construye normas para regular su funcionamiento. Estas normas
pueden ser acordadas entre todos o impuestas por alguno de los miembros (líder
autoritario). En la medida que las normas sean debatidas por el grupo, y/o
construidas, se facilita su aceptación por parte de sus miembros. El líder de un
grupo puede aportar las normas básicas del funcionamiento, explicando el porqué
de esas normas.

Conflicto Social

El conflicto social es un problema de gran complejidad en el cual intervienen

grupos sociales, instituciones o el gobierno, que cuentan con puntos de vista
distintos, lo cual genera una situación de disputa que puede terminar en hechos
violentos.

Actitud.

El concepto de actitud es muy utilizado en el ámbito de la psicología, en el que las

actitudes no pueden ser consideradas como cuestiones particulares, sino que más
bien deben ser entendidos dentro de un contexto social y temporal.
Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y adquieren una
dirección hacia un determinado fin. Esto lo diferencia de caracteres biológicos,
como el sueño o el hambre.

Formación de las actitudes.

Existen varias explicaciones sobre cómo se forman las actitudes, aunque en

general hay bastante consenso en cuanto a que son aprendidas y no innatas.

Zajonc propuso la teoría de la simple exposición, según la cual al exponernos

prolongadamente a un objeto de actitud concreto puede que desarrollemos una
actitud positiva hacia él, ya que con el tiempo obtenemos más información sobre
él. Por ejemplo, es fácil que te acabe gustando una canción que escuchas
repetidamente en el metro o por la radio, o que con el paso del tiempo te acabe
cayendo bien una persona que de entrada te es indiferente.

Características de las actitudes.

 Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una flexibilidad

innata.
 Las actitudes son el principal motor de influencia en relación a las respuestas
frente a estímulos y a las conductas adoptadas.
 Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice
que son transferibles.
 Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención
de conocimientos en cada suceso que compone la vida de un individuo. De
esta manera, las actitudes influyen en las distintas conductas que el sujeto
adopte.
 Componentes de las actitudes.
La actitud se conforma de tres componentes esenciales:

 Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al modo en

que son expresados las emociones o pensamientos.
 Elemento emocional. En segundo lugar, este elemento refiere a los
sentimientos que cada persona tiene.
 Elemento cognitivo. Por último, este elemento hace referencia a lo que el
individuo piensa.

Cambio de actitudes.

El cambio de actitud es la única forma de lograr nuevas experiencias deseadas,

porque el mundo depende de nuestras acciones y decisiones, todos tenemos la
capacidad de cumplir cualquier sueño, para ello, necesitamos establecer metas
con una enorme seriedad, si nos tomamos la vida de manera muy tibia, notaremos
que transcurren los años sin ningún cambio.

Disonancia cognitiva.

En psicología el término disonancia cognitiva hace referencia al malestar

psicológico o tensión interna que percibimos cuando una creencia personal se ve
cuestionada por una nueva información incompatible o contradictoria, o cuando
nuestras creencias entran en conflicto con nuestro comportamiento. Cuando
percibimos la incompatibilidad de dos ideas simultáneas sobre un mismo aspecto
tendemos a ignorar la nueva información para reducir el conflicto mental. O ante
una incongruencia manifiesta nos vemos motivados a buscar ideas nuevas que
encajen con nuestras creencias y actitudes para configurar una cierta coherencia
interna. A mayor incomodidad psíquica mayor es el deseo de reducir la disonancia
cognitiva.