Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Ilustración N° 1
ci o
er tiv
Procedimiento.
m ca
al
1. Determinemos el ∆ 𝑂1 𝑂2 03;
definición de triángulo.
2. ∆ 𝑂1 𝑂2 03 es equilátero; ¿por qué?
co du
3. 𝑚 (O1 ) = 𝑚 (O2 ) = 𝑚 (O3 ) = 60°; de 2 consecuencia por equivalencia.
5. T1T2 ≅ T2T3 ≅; T1T3 teorema de relaciones ángulos vs arcos, de las premisas y 3.
a
(2 𝑅)2 √3
8. 𝐴(∆ 𝑂1 𝑂2 03 ) = ; ¿por qué?
U te
4
𝜋𝑅2 ×60°
9. 𝐴 (sect 𝑂1 𝑇1 𝑇3 ) = 360°
; teorema área del sector circular y 3.
a
𝜋𝑅2
10. 𝐴 (sect 𝑂1 𝑇1 𝑇3 ) = 6
unidades de área; de 6.
M
𝜋𝑅2
11. 𝐴 (región rayada) = 𝑅 2 √3 − 2
; sustitución 8 y 6 en 7.
𝜋
= 𝑅 2 (√3 − 2 ) = 0.16 𝑅2 unidades de área.
Ilustración N° 2
ci o
er tiv
m ca
al
co du
Demuestre que la suma de las áreas de las dos Lúnulas es igual al área del ∆ 𝐴𝐵𝐶.
no l e
Demostración
1 𝐴𝐵 2 1 𝐴𝐶 2 1 𝐵𝐶 2
a
1. 𝐴(𝐿1 ) + 𝐴(𝐿2 ) = 2
𝜋( 2 ) + 𝜋 ( 2 ) − [ 𝜋 ( 2 ) − 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶)]
2 2
so ri
de los catetos. Por tanto para determinar exactamente la suma de las áreas de las Lúnulas
debemos restarle las áreas de los segmentos circulares con cuerdas sobre cada cateto y
a
arcos en los arcos inferiores que delimitan cada una de las Lúnulas.
M
La suma de estas áreas de los dos segmentos circulares con iguales a la diferencia entre el
área del semicírculo de cuerda diametral sobre la hipotenusa y el área del ∆ 𝐴𝐵𝐶.
1 1 1
2. 𝐴(𝐿1 ) + 𝐴(𝐿2 ) = 8
𝜋. 𝐴𝐵2 + 8
𝜋. 𝐴𝐶 2 − 8
𝜋. 𝐵𝐶 2 + 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶); ¿por qué?
𝜋
3. 𝐴(𝐿1 ) + 𝐴(𝐿2 ) = (𝐴𝐵2 + 𝐴𝐶 2 − 𝐵𝐶 2 ) + 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶); ¿por qué?
8
𝜋
4. 𝐴(𝐿1 ) + 𝐴(𝐿2 ) = (0) + 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶); ¿por qué?
8
Ilustración N° 3
ci o
Calcule el área de la figura rayada.
er tiv
m ca
al
Procedimiento.
co du
Este tipo de ejercicios se constituye en un problema donde las relaciones espaciales juegan un
papel tan importante como las mismas herramientas de la geometría. Por ello es necesario
analizar con detalle las relaciones que presentan en sí mismas las figuras, en cuanto a su
no l e
distribución, antes de tratar de ensayar cualquier cálculo, esto es diseñar una estrategia para
abordar la solución del problema.
a
so ri
1. Consideremos en esta figura una cruz que se aproxima a la cruz de Malta y calculemos
U te
̅̅̅̅)
2. 𝐴(mitad de un aspa) = 𝐴(𝐴𝐵𝐶𝐷) − 𝐴 (semicirculo de centro en A y radio 𝐴𝐹
= 𝐴 (∆ 𝐷𝐸𝐼) − 𝐴(∆𝐹𝐵𝐽) ; ¿por qué?
M
2
𝑎√2
8. 𝐴(cuadrado de lado ̅̅̅̅
𝐹𝐵) = (𝑎 − 2 ) ; área del cuadrado y sustitución de 7.
2
1 𝑎2 𝑎√2
9. 𝐴(mitad del aspa) = 𝑎2 − 2 𝜋 2
− (𝑎 − 2
) ; sustitución de 4, 6, 7 en 3.
2
𝜋 √2
= 𝑎2 − 4 𝑎2 − 𝑎2 (1 − 2
)
2
𝜋 √2
= 𝑎2 [1 − 4 − (1 − 2
) ]
= 0.13 𝑎2
ci o
10. 𝐴(de la cruz) = 2 × 0.13 𝑎2
= 0.26 𝑎2 en unidades de área.
er tiv
Ilustración N° 4
m ca
al
Construya un cuadrado equivalente a:
co du
1. La suma de dos cuadrados dados.
2. La diferencia de dos cuadrados dados.
no l e
Procedimiento.
a
longitud respectivamente.
U tea
M
3. 𝑎2 + 𝑏 2 = 2 ; sustitución de 1 en 2.
4. En consecuencia corresponde a la medida de la hipotenusa de un triángulo
rectángulo de catetos de longitudes a y b respectivamente; ¿por qué?
5. En el segundo caso; si designamos por m la medida del cuadrado equivalente a la
diferencia de las áreas dadas; se debe cumplir que: 𝐴 (𝐴𝐵𝐶𝐷) − 𝐴(𝑃𝑄𝑅𝑆) = 𝑚2 .
6. 𝑎2 − 𝑏 2 = 𝑚2 ; sustitución de 1 en 5.
7. 𝑎2 = 𝑚2 + 𝑏 2; despejando en 6.
ci o
8. En consecuencia m corresponde a la medida de un cateto en un triángulo rectángulo
er tiv
de hipotenusa de medida a y un cateto de medida b; ¿por qué?
m ca
al
co du
no l e
a
Ilustración N° 5
so ri
U te
ci o
5. 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐴𝐶 = 4 × 𝜋 × 1.95 𝑚; sustitución de 4 en 2.
er tiv
= 24.5 𝑚
̅̅̅̅, 𝑂𝐵
6. Determinamos 𝑂𝐴 ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
𝑂𝐶 ; definición de segmentos.
7. 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶) = 𝐴( ∆𝑂𝐴𝐵) + 𝐴(∆𝑂𝐵𝐶) + 𝐴(∆𝐴𝑂𝐶); propiedad función área.
m ca
al
1
8. 𝐴( ∆𝑂𝐴𝐵) = 2
𝐴𝐵. 𝑂𝐻1 ; teorema área del triángulo.
1
9. 𝐴(∆𝑂𝐵𝐶) = 𝐵𝐶. 𝑂𝐻2 ; teorema área del triángulo.
co du 2
1
10. 𝐴(∆𝐴𝑂𝐶) = 2 𝐴𝐶. 𝑂𝐻3 ; teorema área del triángulo.
1 1 1
11. 𝐴(∆ 𝐴𝐵𝐶) = 2 𝐴𝐵. 𝑂𝐻1 + 2 𝐵𝐶. 𝑂𝐻2 + 2 𝐴𝐶. 𝑂𝐻3 ; sustitución de 8, 9 y 10 en 7.
no l e
1
= 2
𝑅 (𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐴𝐶); factorizando.
1
a
= 2
× 1.95 × 24.5 𝑚2 ; sustitución de 4 y 5.
so ri
= 23.9
U te
Ilustración N° 6
a
exterior a ella.
5. 𝑂′ ∈ 𝐴𝑂, 𝐾 ∈ 𝐴𝑂; ¿por qué?
ci o
̅̅̅̅ ⊥ 𝐵𝐶
6. 𝑂𝐾 ̅̅̅̅ ; de 1, propiedad de los radios asociados a los puntos de tangencia (teorema).
7. ̅̅̅̅
er tiv
𝐴𝐾 es bisectriz y altura en el ∆ 𝐴𝐵𝐶; de 4, 5 y 6.
8. ∆ 𝐴𝐵𝐶 es isósceles con ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ≅ ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ; de 7 por teorema reciproco de las propiedades de los
segmentos notables del triángulo isósceles.
m ca
al
𝐵𝐶.𝐴𝐾
9. 𝐴 (∆ 𝐴𝐵𝐶) = 2
; teorema área del ∆ 𝐴𝐵𝐶.
10. 𝐴𝐾 = 𝐴𝐺 + 𝐺𝐾 = 𝐴𝐺 + 36 𝑐𝑚
co du
̅̅̅̅̅̅
11. Determinemos los radios 𝑂 ′ 𝐻 ′ y ̅̅̅̅
𝑂𝐻 , definición de segmentos.
̅̅̅̅̅̅
12. 𝑂 ′ 𝐻 ′ ⊥ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
𝐴𝐶 y 𝑂𝐻 𝐴𝐶 ; de 1, ¿por qué?
no l e
𝐴𝐺+5 5
15. 𝐴𝐺+23
= 13; sustitución en 14.
so ri
𝐾𝐶 𝐴𝑂 ′ 𝐴𝐾
19. 𝑂′ 𝐻′
= 𝐴𝐶
= 𝐴𝐻′ ; consecuencia de 18.
M
𝐾𝐶 42.25
20. 5
= 𝐴𝐻 ′
; transitividad en 19 y sustitución.
= 20.97 𝑐𝑚
𝐶𝐵
23. 𝐾𝐶 = 2
; ¿por qué?
= 885.98 𝑐𝑚2 .
Ilustración N°7
̅̅̅̅ y 𝐵𝐷
En un trapecio ABCD, las diagonales 𝐶𝐴 ̅̅̅̅se cortan en 𝑂. Si los triángulos formados tienen
las áreas indicadas:
𝐴 (∆𝐴𝑂𝐷) = a 1 ; 𝐴(∆𝐷𝑂𝐶) = a 2 ; 𝐴(∆𝐵𝑂𝐶) = a 3 ; 𝐴(∆𝐵𝑂𝐴) = a 4
ci o
Á𝑟𝑒𝑎 𝐴𝐵𝐶𝐷 = (√a2 + √a4 )2
er tiv
m ca
al
Demostración
5. 𝐴(𝐴𝐵𝐶𝐷) = a 2 + a 4 + 2a 1 ; de 4 en 2.
so ri
a 1 𝑂𝐴. 𝑂𝐷 𝑂𝐴
= =
a 2 𝑂𝐷. 𝑂𝐶 𝑂𝐶
a
¿Son estas las únicas relaciones? ¿Cuáles otras se podrían plantear? ¿Cuáles de ellas nos
llevan a la solución?
a1 a
7. De 6, a2
= a 4 , pero a 1 = a 3 , entonces, (a 1 )2 = a 2 . a 4 y sustituyendo en 5 se tiene:
3
Ilustración N°8
ABCD es un cuadrado de lado a. Desde cada vértice como centro y con radio a se trazan arcos
de circunferencia que se cortan en 𝑀, 𝑁, 𝑃, 𝑄. Hallar el área de la región sombreada.
i. 𝐴𝐵𝐶𝐷 es un cuadrado.
Hipótesis
ci o
ii. DMB CNA BPD
er tiv
AQC
m ca
al
Tesis: Hallar el área sombreada.
Demostración.
co du
1. Determinemos ̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 y ̅̅̅̅̅
𝑀𝐵 .
2. El área a determinar es cuatro veces el
no l e
5. AM = MB = AB = r = a
1 1
= (𝐴𝐵)2 − 2 [2 𝑟 2 𝜃] − 2 𝐴𝐵. ℎ
𝜋 1 a√ 3
= a2 − a2 . 6 − 2 a( 2
)
ELEMENTOS DE GEOMETRÍA EUCLIDIANA
a2
= 12 (12 − 2𝜋 − 3√3)
a2
8. Área sombreada = 4 𝐴(𝐷𝑀𝐶) = 3
(12 − 2𝜋 − 3√3)
ci o
er tiv
m ca
al
co du
no l e
a
so ri
U tea
M